Chúng ta bắt đầu với phần bài tập trắc nghiệm.

1. Do you want a cup of tea, …………… would you prefer coffee?
A. or
B. but
C. because
D. and

Phân tích:

Câu này đưa ra hai lựa chọn: một tách trà hoặc một ly cà phê. Từ nối phù hợp để diễn tả sự lựa chọn giữa hai điều này là “or” (hoặc).

– “but” (nhưng) dùng để chỉ sự tương phản.
– “because” (bởi vì) dùng để chỉ nguyên nhân.
– “and” (và) dùng để nối hai ý đồng đẳng hoặc liệt kê.

Vậy, đáp án đúng là A. or.

2. In Japan, you shouldn’t ………….. point at people or things because it’s considered rude.
A. points
B to point
C. point
D. pointing

Phân tích:

Cấu trúc “shouldn’t” là một động từ khuyết thiếu (modal verb). Sau động từ khuyết thiếu, chúng ta luôn dùng động từ nguyên mẫu không “to” (bare infinitive).

Trong câu này, động từ theo sau “shouldn’t” là “point”.

– A. points: là động từ chia ở ngôi thứ ba số ít.
– B. to point: là động từ nguyên mẫu có “to”.
– C. point: là động từ nguyên mẫu không “to”.
– D. pointing: là động từ ở dạng V-ing.

Vậy, đáp án đúng là C. point.

3. You shouldn’t …………….. your house on the first three days of the new year because eall your money and success will be swept out too.
A. swept
B. sweeping
C. sweep
D. be swept

Phân tích:

Tương tự như câu trên, “shouldn’t” là động từ khuyết thiếu, nên động từ theo sau phải ở dạng nguyên mẫu không “to”.

Ý nghĩa của câu là bạn không nên quét nhà vào ba ngày đầu năm mới. Hành động “quét” là hành động chủ động.

– A. swept: là dạng quá khứ phân từ.
– B. sweeping: là dạng V-ing.
– C. sweep: là động từ nguyên mẫu không “to”.
– D. be swept: là dạng bị động.

Vậy, đáp án đúng là C. sweep.

4. Find the word has the stress which is pronouned differently from the others
A. woodcutter
B. companion
C. carnival
D. incense

Phân tích:

Đây là bài tập về trọng âm của từ. Chúng ta sẽ đánh trọng âm vào âm tiết được nhấn mạnh hơn.

– A. woodcutter: /ˈwʊdˌkʌtər/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
– B. companion: /kəmˈpænɪən/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
– C. carnival: /ˈkɑːrnɪvl/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
– D. incense: /ˈɪnsens/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Trong trường hợp này, từ có trọng âm được phát âm khác với các từ còn lại là “companion”.

Vậy, đáp án đúng là B. companion.

5. Find the word has the stress which is pronouned differently from the others
A. historian
B. happiness
C. carnival
D. incense

Phân tích:

Tiếp tục với bài tập về trọng âm.

– A. historian: /hɪˈstɔːriən/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
– B. happiness: /ˈhæpɪnəs/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
– C. carnival: /ˈkɑːrnɪvl/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
– D. incense: /ˈɪnsens/ – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Ở đây, từ có trọng âm khác biệt là “historian”.

Vậy, đáp án đúng là A. historian.

6. shouldn’t/ too/candy/Children/ much/eat
A. Children shouldn’t eat too candy much
B. Children shouldn’t eat candy much too
C. Children shouldn’t eat much candy too
D. Children shouldn’t eat too much candy

Phân tích:

Đây là bài tập sắp xếp từ thành câu có nghĩa. Chúng ta có cấu trúc “too much + danh từ không đếm được” hoặc “too many + danh từ đếm được số nhiều”.

Trong câu này, “candy” (kẹo) thường được coi là danh từ không đếm được trong ngữ cảnh này, hoặc có thể xem như danh từ đếm được số nhiều (nếu nói về nhiều viên kẹo). Tuy nhiên, cách dùng phổ biến và tự nhiên nhất là “too much candy”.

– Cấu trúc câu thông thường: Chủ ngữ + động từ khuyết thiếu + động từ chính + tân ngữ/bổ ngữ.
– “Children” (Chủ ngữ)
– “shouldn’t eat” (động từ khuyết thiếu + động từ chính)
– “too much candy” (bổ ngữ chỉ số lượng).

Chúng ta xem xét các lựa chọn:

– A. Children shouldn’t eat too candy much: Sai cấu trúc “too candy much”.
– B. Children shouldn’t eat candy much too: Sai cấu trúc. “much too” không đứng sau danh từ như vậy.
– C. Children shouldn’t eat much candy too: Sai cấu trúc “much candy too”.
– D. Children shouldn’t eat too much candy: Đúng cấu trúc “too much + danh từ không đếm được”.

Vậy, đáp án đúng là D. Children shouldn’t eat too much candy.

7. The Mekong/than/ is/ longer/River/ The Red River
A. The Mekong is than longer The Red River
B. The Mekong than is longer The Red River
C. The Mekong River is longer than The Red River
D. The Mekong River is longer The Red River than

Phân tích:

Bài tập sắp xếp từ thành câu so sánh hơn. Cấu trúc so sánh hơn với tính từ ngắn là: Chủ ngữ 1 + to be + tính từ -er + than + Chủ ngữ 2.

– Chủ ngữ 1: The Mekong River
– Động từ to be: is
– Tính từ: long -> longer
– Từ nối so sánh: than
– Chủ ngữ 2: The Red River

Ghép lại ta được câu: The Mekong River is longer than The Red River.

Xem xét các lựa chọn:

– A. The Mekong is than longer The Red River: Sai trật tự từ.
– B. The Mekong than is longer The Red River: Sai trật tự từ.
– C. The Mekong River is longer than The Red River: Đúng cấu trúc và trật tự từ.
– D. The Mekong River is longer The Red River than: Sai trật tự từ.

Vậy, đáp án đúng là C. The Mekong River is longer than The Red River.

8. I have studied English for many years. I can talk with foreigners fluently (therefore)
A. I have studied English for many years; therefore, I can talk with foreigners fluently
B. I have studied English for many years therefore, I can talk with foreigners fluently
C. I have studied English for many years therefore, I can talk with foreigners fluently
D. I have studied English for many years, therefore, I can talk with foreigners fluently

Phân tích:

Chúng ta cần nối hai câu bằng liên từ tương quan “therefore” (do đó, vì vậy). “Therefore” dùng để chỉ kết quả.

Khi “therefore” đứng ở giữa câu để nối hai mệnh đề độc lập, nó thường được theo sau bởi dấu phẩy. Nếu nó đứng ở đầu câu thứ hai, nó sẽ được ngăn cách với mệnh đề trước bằng dấu chấm phẩy (;) hoặc dấu chấm (.), và theo sau là dấu phẩy.

Xem xét các lựa chọn:

– A. I have studied English for many years; therefore, I can talk with foreigners fluently: Đúng cấu trúc, sử dụng dấu chấm phẩy trước “therefore” và dấu phẩy sau “therefore”.
– B. I have studied English for many years therefore, I can talk with foreigners fluently: Thiếu dấu chấm phẩy hoặc dấu chấm trước “therefore”.
– C. I have studied English for many years therefore, I can talk with foreigners fluently: Giống B, thiếu dấu ngăn cách.
– D. I have studied English for many years, therefore, I can talk with foreigners fluently: Ở đây, “therefore” đứng sau dấu phẩy, có nghĩa là nó đang nối hai mệnh đề chính, nhưng cấu trúc này ít phổ biến hơn khi dùng “therefore” để chỉ kết quả trực tiếp, và thường sẽ có một mệnh đề phụ hoặc cách diễn đạt khác. Tuy nhiên, nếu xét trong trường hợp hai câu độc lập được nối, dấu chấm phẩy là lựa chọn chuẩn hơn.

Trong ngữ cảnh này, việc học tiếng Anh nhiều năm là nguyên nhân, và nói chuyện lưu loát là kết quả. Do đó, “therefore” đóng vai trò như một liên từ nối. Cách dùng với dấu chấm phẩy là chính xác nhất để phân tách hai mệnh đề độc lập.

Vậy, đáp án đúng là A. I have studied English for many years; therefore, I can talk with foreigners fluently.

9. My mother is occupied in her job. She tries to make time for me (but)
A. My mother is occupied in her job she tries to make time for me but
B. But my mother is occupied in her job, she tries to make time for me
C. My mother is occupied in her job, she tries to make time for me
D. My mother is occupied in her job, but she tries to make time for me

Phân tích:

Chúng ta cần nối hai câu bằng liên từ tương phản “but” (nhưng). Mặc dù mẹ bận rộn với công việc, nhưng mẹ vẫn cố gắng dành thời gian cho tôi.

Xem xét các lựa chọn:

– A. My mother is occupied in her job she tries to make time for me but: Thiếu dấu phẩy trước “but” khi nối hai mệnh đề độc lập.
– B. But my mother is occupied in her job, she tries to make time for me: “But” đứng đầu câu thường dùng để bắt đầu một câu hoặc một ý mới, nhưng ở đây lại nối hai ý có quan hệ tương phản rõ rệt. Cách dùng này không sai hoàn toàn nhưng không phải là cách nối trực tiếp và mượt mà nhất cho hai câu đã cho.
– C. My mother is occupied in her job, she tries to make time for me: Thiếu từ nối “but”. Câu này chỉ đơn giản là liệt kê hai sự việc.
– D. My mother is occupied in her job, but she tries to make time for me: Đúng cấu trúc, sử dụng dấu phẩy trước “but” để nối hai mệnh đề độc lập.

Vậy, đáp án đúng là D. My mother is occupied in her job, but she tries to make time for me.

10. No one in my class is intelligent than her (the)
A. She is the more student than anyone in my class
B. She is the most intelligent student in my class
C. She is the most intelligent student than in my class
D. No one in my class is the most intelligent than her

Phân tích:

Câu gốc: “No one in my class is intelligent than her”. Câu này có cấu trúc sai. Cần so sánh hơn hoặc so sánh nhất.

Từ gợi ý “(the)” và cách diễn đạt của các đáp án cho thấy chúng ta cần chuyển sang dạng so sánh nhất.

Ý của câu gốc là cô ấy thông minh hơn bất kỳ ai trong lớp. Điều này tương đương với việc cô ấy là người thông minh nhất lớp.

Cấu trúc so sánh nhất: Chủ ngữ + to be + the + tính từ ngắn-est / tính từ dài (most + tính từ dài) + … (nơi chốn/nhóm).

“Intelligent” là tính từ dài, nên ta dùng “the most intelligent”.

“Student” là danh từ cần điền vào vị trí bổ nghĩa cho tính từ.

“in my class” chỉ nơi chốn.

Vậy ta có câu: She is the most intelligent student in my class.

Xem xét các lựa chọn:

– A. She is the more student than anyone in my class: Sai cấu trúc so sánh, “more” dùng cho so sánh hơn, không dùng với “student” theo cách này, và thiếu “the”.
– B. She is the most intelligent student in my class: Đúng cấu trúc so sánh nhất.
– C. She is the most intelligent student than in my class: Sai, “than” là của so sánh hơn, không phải so sánh nhất.
– D. No one in my class is the most intelligent than her: Sai, “the most intelligent” là so sánh nhất, không đi với “than”.

Vậy, đáp án đúng là B. She is the most intelligent student in my class.

Các em thấy bài tập vừa rồi thế nào? Cô hy vọng qua phần chữa bài chi tiết này, các em đã hiểu rõ hơn về các quy tắc ngữ pháp và cách làm bài. Hãy ôn tập thật kỹ nhé, vì kiến thức này sẽ rất quan trọng cho những bài học tiếp theo. Chúc các em học tốt!