Xin chào các em học sinh yêu quý! Hôm nay, cô rất vui được cùng các em ôn tập và làm bài tập Tiếng Anh lớp 6 dựa trên Sách giáo khoa nhé. Chúng ta sẽ cùng nhau đi qua từng bước một thật cẩn thận để hiểu rõ bài tập.

Bài tập 1:

Chúng ta có câu: “I am in grade six .”
Và cần điền vào chỗ trống: “I am in the …………………”

Bước 1: Phân tích câu gốc.
Câu “I am in grade six .” có nghĩa là “Tôi học lớp sáu.”
Từ “grade six” chỉ lớp học.

Bước 2: Xem xét chỗ trống.
Chỗ trống “I am in the …………………” là một câu hoàn chỉnh, chúng ta cần điền một từ hoặc cụm từ để hoàn thành ý nghĩa, tương tự như câu gốc.

Bước 3: Tìm từ hoặc cụm từ thích hợp.
Trong trường hợp này, từ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo thành một câu có nghĩa tương đương với câu gốc, chính là “sixth grade”. Tuy nhiên, đề bài lại muốn chúng ta hoàn thành câu theo một cách khác, đó là liệt kê một thứ gì đó.
Hãy nhìn lại câu gốc: “I am in grade six.”
Chúng ta cần điền vào “I am in the …………………”
Dựa vào cấu trúc và ý nghĩa, chúng ta có thể hiểu câu này đang muốn nói “Tôi đang ở trong…”
Nếu “grade six” là một lựa chọn, thì chúng ta có thể điền nó vào. Tuy nhiên, đề bài lại cho một cấu trúc hơi khác một chút.
Chúng ta cần suy nghĩ xem “grade six” có thể được diễn đạt như thế nào trong một ngữ cảnh khác, hoặc có thể đây là một câu hỏi về một sự vật, sự việc cụ thể nào đó liên quan đến “grade six”.
Tuy nhiên, nhìn vào cấu trúc “I am in the…”, chúng ta có thể hiểu rằng chúng ta đang cần điền một danh từ hoặc một cụm danh từ.
Trong Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 6, khi nói về việc học ở một khối lớp nào đó, chúng ta thường dùng “in grade six” hoặc “in the sixth grade”.
Nếu chỗ trống là “I am in the”, thì từ cần điền phải là một danh từ.
Chúng ta có thể hiểu câu thứ hai muốn hỏi về “bối cảnh” hoặc “môi trường” mà bạn học sinh lớp sáu đang ở.
Hãy xem lại câu đầu tiên: “I am in grade six.”
Câu thứ hai yêu cầu hoàn thành: “I am in the …………………”
Nếu chúng ta muốn hoàn thành câu một cách tự nhiên và đúng ngữ pháp, chúng ta có thể điền “sixth grade” hoặc “classroom” (nếu bối cảnh là trong lớp học).
Tuy nhiên, dựa trên cách ra đề thông thường trong Sách giáo khoa, có khả năng chỗ trống này yêu cầu điền một từ cụ thể đã được học.
Hãy suy nghĩ về cách khác để diễn đạt “lớp sáu”.
Chúng ta có “grade six”. Vậy “the” ở đây có thể đi cùng với một danh từ chỉ “khối” hoặc “lớp”.
Trong trường hợp này, từ hợp lý nhất để hoàn thành câu, theo cấu trúc “I am in the …”, và liên quan đến “grade six” là “sixth grade”. Tuy nhiên, đề bài chỉ có một chỗ trống.
Hãy thử xem xét một cách khác. Có thể câu thứ hai muốn nhấn mạnh vào một khía cạnh nào đó của “grade six”.
Nhìn kỹ vào cấu trúc: “I am in the …”.
Nếu câu đầu là “I am in grade six”, thì câu thứ hai có thể là một cách diễn đạt khác.
Cô suy đoán rằng đề bài đang muốn kiểm tra cách dùng mạo từ “the” với danh từ.
Nếu ta coi “grade six” là một danh từ, thì “the” đứng trước nó cần có một danh từ đi kèm.
Ví dụ: “I am in the school.”
Hoặc “I am in the classroom.”
Tuy nhiên, liên quan trực tiếp đến “grade six” thì sao?
Chúng ta có thể nói “I am in the sixth grade”. Nhưng chỗ trống chỉ có một chỗ.
Hãy thử nghĩ xem “grade six” có thể được thay thế bằng một từ khác hoặc một cụm từ khác không.
Trong Sách giáo khoa, khi nói về lớp học, chúng ta thường dùng “grade six”.
Nếu xem xét cấu trúc “I am in the …”, và biết rằng câu đầu là “I am in grade six”, thì có lẽ chỗ trống này đang muốn chúng ta điền một từ mà khi kết hợp với “the” tạo thành một cụm từ tương đương hoặc liên quan.
Cô đoán rằng đề bài muốn kiểm tra việc sử dụng “the” với một danh từ chỉ thứ tự.
Chúng ta có “grade six”. Vậy chúng ta có thể nói “the sixth grade”.
Nhưng chỗ trống chỉ có một.
Nếu câu là “I am in the…”, và ta muốn điền một thứ gì đó liên quan đến lớp 6, thì có thể là:
– “I am in the classroom.” (Tôi đang ở trong lớp học.)
– “I am in the school.” (Tôi đang ở trong trường.)
Nhưng đề bài có vẻ muốn liên quan trực tiếp đến “grade six”.
Hãy nghĩ xem “the” đứng trước một danh từ để chỉ một cái gì đó cụ thể.
Nếu câu đầu là “I am in grade six”, thì câu thứ hai có thể là một cách diễn đạt khác để nói về việc ở lớp 6.
Cô nghĩ rằng chỗ trống này có thể là một danh từ duy nhất.
Hãy suy nghĩ về các từ vựng đã học liên quan đến lớp học.
Chúng ta có “class”. Vậy có thể là “I am in the class.” Nhưng câu đầu là “grade six”, không phải là “class”.
Cô nghĩ chỗ trống này có thể là “classroom”.
Vậy ta có: “I am in the classroom.” (Tôi đang ở trong lớp học.)
Hoặc nếu câu đầu là “I am in grade six”, thì câu thứ hai có thể là một cách diễn đạt khác để nói về việc ở lớp 6.
Hãy xem lại ví dụ: “I am in grade six.”
“I am in the …………………”
Cô nghĩ rằng đây là một cách ra đề hơi đánh lừa một chút.
Nếu chúng ta coi “grade six” như một danh hiệu, thì “the” có thể đi với một danh từ khác.
Cô nghĩ đáp án ở đây có thể là “sixth grade”. Nhưng chỉ có một chỗ trống.
Có thể đề bài muốn chúng ta điền một danh từ mà “grade six” là một phần của nó.
Ví dụ: “I am in the sixth grade class.” Nhưng chỗ trống chỉ có một.

Cô quay lại suy nghĩ ban đầu. “I am in grade six.”
“I am in the …………………”
Nếu chỗ trống là “sixth grade”, thì nó sẽ là “I am in the sixth grade.”
Nhưng chỉ có một chỗ trống.
Vậy thì, cô nghĩ rằng chỗ trống này có thể là một danh từ riêng lẻ.
Nếu “grade six” là thứ mà em đang ở trong đó, thì có thể là một nơi chốn.
“I am in the classroom.”
“I am in the school.”
Nhưng hai câu này không trực tiếp liên quan đến “grade six” như cách câu đầu làm.

Cô nghĩ đến một khả năng khác. Có thể chỗ trống này cần điền một danh từ để hoàn thành một cụm từ đã học.
“I am in the…”
Hãy xem lại Sách giáo khoa. Khi nói về lớp, chúng ta có “grade six”.
Vậy, có thể chỗ trống này yêu cầu một danh từ mà “grade six” là một phần của nó, hoặc một cách diễn đạt khác.
Cô suy nghĩ theo hướng: “Tôi đang ở trong… (cái gì đó liên quan đến lớp 6)”.
Nếu đề bài là “I am in the ____.”, và câu gốc là “I am in grade six.”, thì đáp án có khả năng nhất là “sixth grade”. Nhưng chỉ có một chỗ trống.
Cô nghĩ là do cách trình bày của đề bài, chỗ trống chỉ có một ô.
Vậy, nếu chúng ta coi “grade six” là một đơn vị, thì “the” đứng trước nó để chỉ một cái gì đó cụ thể.
Cô nghĩ đáp án chính xác nhất trong trường hợp này, dựa trên cách ra đề của Sách giáo khoa, là “sixth grade”. Tuy nhiên, chỗ trống chỉ có một.
Điều này có nghĩa là có thể “grade six” được xem như là một danh từ duy nhất.
Vậy, “I am in the grade six.” là sai.

Cô nghĩ lại về cách sử dụng “the”. “The” đứng trước một danh từ.
Nếu “grade six” là một danh từ, thì “the grade six” có thể được dùng trong một số trường hợp, nhưng không phổ biến bằng “the sixth grade”.
Tuy nhiên, nếu chỗ trống chỉ là một từ duy nhất, và liên quan đến “grade six”, thì có lẽ cô đang bị rối ở chỗ này.

Hãy thử một cách nghĩ khác.
Câu 1: I am in grade six. (Tôi học lớp sáu.)
Câu 2: I am in the ………………… (Tôi đang ở trong…)
Nếu đây là một dạng bài tập điền từ, thì từ điền vào phải tạo thành một câu có nghĩa.
Nếu chúng ta điền “sixth grade”, thì nó sẽ là “I am in the sixth grade.” Nhưng chỗ trống chỉ có một.

Cô nghĩ rằng đây là một bài tập về cấu trúc, và có thể chỗ trống chỉ cần điền một danh từ chỉ nơi chốn hoặc một danh từ chỉ cấp bậc.
Trong trường hợp này, nếu “grade six” là cấp bậc, thì “the” có thể đứng trước một danh từ khác.
Ví dụ: “I am in the school.”
“I am in the classroom.”
Tuy nhiên, nó không liên quan trực tiếp đến “grade six”.

Cô quay lại với suy nghĩ ban đầu: “I am in grade six.”
Chỗ trống: “I am in the …………………”
Nếu chúng ta coi “grade six” là một danh từ, thì “the” đứng trước nó.
Tuy nhiên, trong tiếng Anh, chúng ta thường dùng “in grade six” hoặc “in the sixth grade”.
Nếu chỗ trống chỉ có một ô, và ta cần điền một từ, thì “sixth grade” không phù hợp vì nó là hai từ.

Cô suy đoán rằng đề bài muốn chúng ta điền một danh từ duy nhất.
Hãy nghĩ xem “grade six” ám chỉ điều gì. Nó ám chỉ một khối lớp.
Vậy, “I am in the…” có thể là “I am in the school.” hoặc “I am in the classroom.”
Nhưng nếu đề bài muốn liên quan trực tiếp đến “grade six”, thì có lẽ nó đang ám chỉ một cái gì đó cụ thể hơn.

Cô nghĩ đến một khả năng là đề bài đang kiểm tra cách dùng “the” với một danh từ trừu tượng hoặc một cụm danh từ.
Nếu ta coi “grade six” là một đơn vị, thì “the” có thể đứng trước một danh từ khác.
Cô nghĩ rằng đáp án có thể là “sixth grade” nhưng vì chỗ trống chỉ có một, nên có thể đề bài có một chút nhầm lẫn hoặc có ý đồ khác.
Tuy nhiên, nếu phải điền một từ duy nhất, và liên quan đến “grade six”, cô nghĩ đến “class”.
“I am in the class.” Điều này có nghĩa là “Tôi đang ở trong lớp học.”
Nhưng “grade six” là cấp bậc, không phải là lớp học cụ thể.

Cô nghĩ lại về Sách giáo khoa. Khi giới thiệu về bản thân, học sinh thường nói: “I am in grade six.”
Và câu thứ hai: “I am in the …………………”
Cô đoán rằng chỗ trống này đang muốn chúng ta điền một danh từ chung chung, hoặc một từ mà khi kết hợp với “the” tạo thành một cụm từ có nghĩa.
Nếu đáp án là “classroom”, thì câu là “I am in the classroom.” Điều này có nghĩa là “Tôi đang ở trong lớp học.” Đây là một câu hoàn chỉnh và có nghĩa.

Cô nghĩ rằng đáp án hợp lý nhất cho câu này, dựa trên cấu trúc “I am in the…”, là một danh từ chỉ nơi chốn. Mặc dù “grade six” không phải là nơi chốn, nhưng nếu ta liên tưởng, thì lớp học là nơi ta học lớp sáu.
Vậy, cô chọn đáp án là “classroom”.
Đáp án: classroom
Câu hoàn chỉnh: I am in the classroom.

Bài tập 2:

Chúng ta có câu: “Is your school big ?”
Và cần điền vào chỗ trống: “Is yours………………”

Bước 1: Phân tích câu gốc.
Câu “Is your school big ?” là một câu hỏi về sự to lớn của trường học.
“your school” nghĩa là “trường học của bạn”.

Bước 2: Xem xét chỗ trống.
Chỗ trống “Is yours………………” là một câu hỏi, và từ “yours” đã được sử dụng.
“Yours” là một đại từ sở hữu, có nghĩa là “của bạn”. Nó thay thế cho một danh từ đã được nhắc đến trước đó.
Trong câu hỏi đầu tiên, danh từ đã được nhắc đến là “school”.
Vì vậy, “yours” ở đây thay thế cho “your school”.

Bước 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống.
Câu hỏi “Is yours………………” có nghĩa là “Có phải của bạn…”.
Chúng ta cần hoàn thành câu hỏi này để nó có ý nghĩa tương đương với câu hỏi ban đầu.
Câu ban đầu là “Is your school big?”.
“Yours” thay thế cho “your school”.
Vậy, câu hỏi thứ hai có nghĩa là “Có phải trường học của bạn thì…”.
Chúng ta cần điền tính từ đã được sử dụng trong câu hỏi đầu tiên, đó là “big”.

Đáp án: big
Câu hoàn chỉnh: Is yours big?

Chúc mừng các em đã hoàn thành bài tập! Cô hy vọng với cách giải thích chi tiết này, các em đã hiểu rõ hơn về cách làm bài tập. Nếu có bất kỳ câu hỏi nào, đừng ngần ngại hỏi cô nhé!