Chúng ta bắt đầu với câu đầu tiên nhé:

1. Nam asked Mai what can he do to help her.
A B C D

Phân tích:
Ở đây, chúng ta có cấu trúc câu tường thuật gián tiếp với từ để hỏi (reported question). Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, chúng ta cần chú ý đến thứ tự từ.
Trong câu trực tiếp, có thể là: “Nam asked Mai, ‘What can I do to help you?'”
Khi chuyển sang câu gián tiếp, trật tự từ của mệnh đề phía sau từ để hỏi sẽ là chủ ngữ + động từ.
Trong câu đã cho, phần sai nằm ở B. “can he do” là trật tự từ của câu hỏi trực tiếp. Trong câu gián tiếp, chúng ta phải đảo động từ “can” sau chủ ngữ “he”.
Do đó, câu đúng phải là: Nam asked Mai what he can do to help her.
Đáp án: B

2. I’m please that you are working hard.
A B C D

Phân tích:
Chúng ta cần một tính từ để bổ nghĩa cho chủ ngữ “I”. “Please” là một động từ. Ở đây, chúng ta cần diễn tả cảm xúc của người nói khi thấy người khác làm việc chăm chỉ.
Từ “please” ở đây có nghĩa là làm hài lòng. Chúng ta cần dùng dạng tính từ “pleased” để diễn tả sự hài lòng, vui vẻ.
Do đó, phần sai nằm ở A.
Câu đúng phải là: I’m pleased that you are working hard.
Đáp án: A

3. We suggested avoid walking in the rain.
A B C D

Phân tích:
Động từ “suggest” thường theo sau bởi một danh động từ (V-ing) hoặc một mệnh đề “that” + chủ ngữ + động từ nguyên mẫu có “should”.
Trong câu này, chúng ta cần dùng danh động từ “avoiding” sau “suggested”.
Do đó, phần sai nằm ở B.
Câu đúng phải là: We suggested avoiding walking in the rain.
Đáp án: B

4. We can reduce garbage by reuse and recycle bottles and cans.
A B C D

Phân tích:
Cấu trúc “by + V-ing” được dùng để chỉ phương pháp hoặc cách thức thực hiện một hành động.
Ở đây, “by” đi với hai động từ là “reuse” và “recycle”. Cả hai động từ này đều cần được chia ở dạng danh động từ (V-ing) để phù hợp với cấu trúc “by + V-ing”.
Do đó, phần sai nằm ở C.
Câu đúng phải là: We can reduce garbage by reusing and recycling bottles and cans.
Đáp án: C

5. Burn trash will pollute the air.
A B C D

Phân tích:
Chúng ta cần một danh từ hoặc một cụm danh từ làm chủ ngữ cho động từ “will pollute”.
Trong câu này, “Burn trash” đang đóng vai trò chủ ngữ, nhưng nó chưa phải là dạng danh từ hoặc danh động từ. Chúng ta cần dùng danh động từ “Burning” để làm chủ ngữ.
Do đó, phần sai nằm ở A.
Câu đúng phải là: Burning trash will pollute the air.
Đáp án: A

6. If you can’t find your place, I will help you by this map.
A B C D

Phân tích:
Cấu trúc “help someone by something” thường có nghĩa là giúp ai đó bằng cách cung cấp hoặc đưa cho họ cái gì đó. Tuy nhiên, trong ngữ cảnh này, “this map” là một phương tiện để giúp đỡ, không phải là hành động “bằng” cách sử dụng bản đồ theo nghĩa thông thường của “by”. Chúng ta thường dùng giới từ “with” để chỉ phương tiện giúp đỡ.
Do đó, phần sai nằm ở D.
Câu đúng phải là: If you can’t find your place, I will help you with this map.
Đáp án: D

7. Hang borrowed the money so she could finish her education .
A B C D

Phân tích:
Động từ “borrow” có nghĩa là “vay mượn” từ ai đó. “Lend” có nghĩa là “cho vay mượn”.
Trong ngữ cảnh câu này, Hang là người nhận tiền vay, tức là cô ấy “vay” tiền. Do đó, động từ “borrowed” là đúng. Tuy nhiên, chúng ta cần xem xét các lựa chọn khác xem có lỗi sai nào rõ ràng hơn không.
Nếu xét về ngữ nghĩa, “borrow” là đúng. Có thể câu này không có lỗi sai rõ ràng về ngữ pháp theo chương trình lớp 8. Tuy nhiên, nếu phải chọn một lỗi, chúng ta cần xem xét kỹ hơn các từ vựng và cấu trúc.
Chúng ta hãy tạm bỏ qua câu này và xem các câu khác. Giả sử đây là một câu có lỗi.
Nếu “borrowed” là sai, thì “lent” sẽ là động từ sai. “Hang lent the money…” nghĩa là Hang cho ai đó vay tiền, điều này không hợp lý với vế sau “she could finish her education”.
Vì vậy, có khả năng là câu này đúng ngữ pháp. Tuy nhiên, trong các bài tập trắc nghiệm, đôi khi có những câu “bẫy” hoặc lỗi sai rất nhỏ.

Thôi, chúng ta quay lại câu 7. Nếu xét theo các lỗi thường gặp ở lớp 8, có thể có lỗi về cấu trúc hoặc từ vựng.
“Hang borrowed the money so she could finish her education.”
“borrowed” là động từ ở quá khứ. “so” là liên từ chỉ kết quả. “could finish” là động từ ở quá khứ. Toàn bộ câu đang chia ở thì quá khứ. Ngữ nghĩa là Hang vay tiền để có thể hoàn thành việc học của mình. Điều này hoàn toàn hợp lý.
Vì vậy, cô đoán câu này không có lỗi sai. Tuy nhiên, vì đây là bài tập tìm lỗi sai, và thường mỗi câu sẽ có 1 lỗi, chúng ta hãy giả định có lỗi và tìm kiếm.

Xét lại: Có thể có lỗi ở “the money”. Tuy nhiên, đây là tiền cụ thể mà Hang vay.
Thôi, cô sẽ giả định rằng có một lỗi nhỏ trong câu này mà cô chưa nhận ra ngay. Trong trường hợp này, nếu không tìm thấy lỗi rõ ràng, các em có thể đánh dấu lại và hỏi lại giáo viên. Tuy nhiên, dựa trên kiến thức lớp 8, câu này có vẻ đúng.
Nếu bắt buộc phải chọn, chúng ta cần xem xét các trường hợp khác.

Thôi, chúng ta bỏ qua câu 7 tạm thời và xem câu khác. Nếu các câu còn lại đều có lỗi rõ ràng, có thể câu 7 đúng hoặc lỗi rất tinh tế.
(Giả định bài tập này là bài tập có lỗi)

8. She doesn’t has to go to school today because it is Sunday .
A B C D

Phân tích:
Động từ khiếm khuyết “does” (trong “doesn’t”) đã chia ở ngôi thứ ba số ít. Khi dùng với “does/does not”, động từ theo sau phải ở dạng nguyên mẫu không “to”.
Do đó, “has to” là sai. Chúng ta cần dùng “have to”.
Phần sai nằm ở B.
Câu đúng phải là: She doesn’t have to go to school today because it is Sunday.
Đáp án: B

9. Do you know how much do they cost ?
A B C D

Phân tích:
Đây là câu hỏi gián tiếp. Khi chuyển câu hỏi trực tiếp thành câu hỏi gián tiếp, chúng ta cần loại bỏ trợ động từ “do/does” và đảo trật tự từ của chủ ngữ và động từ chính.
Câu trực tiếp có thể là: “How much do they cost?”
Khi chuyển sang câu gián tiếp, ta có: “Do you know how much they cost?”
Phần sai nằm ở C vì có “do” đứng trước “they”.
Câu đúng phải là: Do you know how much they cost?
Đáp án: C

10. Your brother likes watching documentaries, isn’t he?
A B C D

Phân tích:
Câu hỏi đuôi (tag question) được hình thành dựa trên động từ chính ở mệnh đề đầu.
Mệnh đề đầu là “Your brother likes watching documentaries”. Động từ chính là “likes” (chia ở ngôi thứ ba số ít).
Vì mệnh đề đầu là khẳng định, câu hỏi đuôi phải là phủ định.
Động từ chính “likes” là động từ thường, vì vậy trợ động từ ở câu hỏi đuôi sẽ là “does” hoặc “doesn’t”.
Vì “likes” ở dạng khẳng định, câu hỏi đuôi phải dùng “doesn’t”.
Chủ ngữ là “Your brother” (ngôi thứ ba số ít), đại từ thay thế là “he”.
Vì vậy, câu hỏi đuôi đúng phải là “doesn’t he?”.
Câu đã cho là “isn’t he?”, đây là cách dùng sai.
Phần sai nằm ở D.
Câu đúng phải là: Your brother likes watching documentaries, doesn’t he?
Đáp án: D

11. I suggest to have a separate wastebasket for wastepaper.
A B C D

Phân tích:
Động từ “suggest” theo sau bởi một danh động từ (V-ing) hoặc một mệnh đề “that” + chủ ngữ + động từ nguyên mẫu có “should”.
Trong câu này, chúng ta cần dùng danh động từ “having” sau “suggest”.
Phần sai nằm ở B.
Câu đúng phải là: I suggest having a separate wastebasket for wastepaper.
Đáp án: B

12. Uncle Tom is the man he is wearing a suit with red tie.
A B C D

Phân tích:
Đây là câu ghép cần dùng mệnh đề quan hệ để nối hai mệnh đề lại với nhau.
Chúng ta đang nói về “the man”. Vì “the man” là người, chúng ta có thể dùng “who” hoặc “that” để bắt đầu mệnh đề quan hệ.
“he is wearing a suit with red tie” là mệnh đề mô tả “the man”.
Do đó, chúng ta cần thay thế “he” bằng một đại từ quan hệ.
Phần sai nằm ở C.
Câu đúng phải là: Uncle Tom is the man who is wearing a suit with red tie. (Hoặc: Uncle Tom is the man wearing a suit with red tie.)
Đáp án: C

13. They wish there was many rivers and lakes in their hometown.
A B C D

Phân tích:
Khi diễn tả ước muốn ở hiện tại về một điều không có thật, chúng ta dùng cấu trúc “wish” + mệnh đề chia ở thì quá khứ đơn (hoặc quá khứ tiếp diễn).
Cấu trúc “there was/were” dùng để diễn tả sự tồn tại. Vì “many rivers and lakes” là danh từ số nhiều, chúng ta phải dùng “were”.
Phần sai nằm ở B.
Câu đúng phải là: They wish there were many rivers and lakes in their hometown.
Đáp án: B

Bây giờ chúng ta quay lại câu số 7. Với những lỗi sai đã được tìm thấy ở các câu khác, cô tin rằng câu 7 không có lỗi sai rõ ràng theo chương trình lớp 8. Đôi khi, trong bài kiểm tra, sẽ có một vài câu kiểm tra sự tự tin của các em về kiến thức đã học.

Các em hãy xem lại bài giảng của cô, đối chiếu với bài làm của mình và ghi nhớ những quy tắc ngữ pháp đã được ôn tập nhé. Nếu có bất kỳ thắc mắc nào, đừng ngần ngại hỏi cô! Chúc các em học tốt!