Hỗ trợ: xuất hoá đơn GTGT 8%.
Móc khóa mica Tại Xưởng
2.100+ Đã đặt hàng

Móc Khóa Mica & Standee

In Anime, Logo Trường, Lớp Học
MUA 1 TẶNG 1 HÔM NAY
Free Thiết Kế Freeship từ 10c

Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân…

Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân…

Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em đã được học/đọc.
 ngan gon a
Hỏi bởi: thanhhiennguyenthanhhien
2 câu trả lời
▲ 9✔
Chào các em học sinh lớp 7 thân mến!

Thầy/Cô rất vui được hướng dẫn các em giải quyết câu hỏi viết văn này. Đây là một đề bài thú vị, giúp chúng ta vừa ôn lại kiến thức lịch sử, vừa rèn luyện kỹ năng kể chuyện.

Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em đã được học/đọc.

A. PHÂN TÍCH YÊU CẦU ĐỀ BÀI VÀ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI

Để đạt điểm cao cho bài văn này, các em cần lưu ý những điểm sau:

1. Thể loại: Bài văn kể lại (văn tự sự).

2. Nội dung:

  • Kể lại một sự việc có thật.
  • Sự việc đó phải liên quan đến một nhân vật lịch sử hoặc sự kiện lịch sử.
  • Sự việc/nhân vật/sự kiện này phải là cái em đã được học/đọc. Tức là kiến thức có thật, được ghi nhận trong sách vở, tài liệu lịch sử.

3. Cách kể:

  • Kể theo trình tự thời gian của sự việc.
  • Có mở đầu, diễn biến, kết thúc rõ ràng.
  • Sử dụng các yếu tố miêu tả (về nhân vật, khung cảnh, hành động) và biểu cảm (cảm xúc của em, cảm xúc của nhân vật nếu có thể suy luận) để bài văn sinh động, hấp dẫn hơn.
  • Ngôn ngữ trong sáng, mạch lạc, dễ hiểu.

Dàn ý chi tiết:

1. Mở bài:

  • Giới thiệu khái quát về nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em sẽ kể.
  • Nêu ấn tượng chung của em về nhân vật/sự kiện đó và lý do em chọn câu chuyện này.

2. Thân bài:

  • Kể lại sự việc theo trình tự thời gian hợp lý:
    • Hoàn cảnh: Thời gian, địa điểm, các nhân vật có liên quan.
    • Diễn biến: Kể chi tiết các sự việc xảy ra, các hành động, lời nói của nhân vật (nếu có). Có thể lồng ghép miêu tả để câu chuyện thêm sinh động.
    • Kết quả: Sự việc kết thúc như thế nào?
  • Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của em trong quá trình kể, hoặc khi nghĩ về sự việc đó.

3. Kết bài:

  • Nêu ý nghĩa của sự việc/bài học mà em rút ra được từ câu chuyện.
  • Bày tỏ tình cảm, lòng kính trọng của em đối với nhân vật hoặc sự kiện lịch sử đó.

Gợi ý lựa chọn:

Các em có thể chọn kể về:

  • Sự kiện Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước tại Bến Nhà Rồng.
  • Câu chuyện về Vua Lê Lợi trả gươm cho Rùa vàng ở hồ Gươm.
  • Trận chiến Bạch Đằng của Ngô Quyền hoặc Trần Hưng Đạo.
  • Chuyện về Hai Bà Trưng cưỡi voi ra trận.
  • …hoặc bất cứ câu chuyện lịch sử có thật nào mà em thấy ấn tượng và có nhiều điều để kể.

B. BÀI VĂN THAM KHẢO

Để các em dễ hình dung hơn, thầy/cô xin đưa ra một bài văn mẫu về Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước:

Bài làm:

Lịch sử dân tộc ta là cả một pho sử hào hùng, với bao nhiêu nhân vật vĩ đại và sự kiện trọng đại đã làm nên dáng hình đất nước. Trong vô vàn những câu chuyện làm nên sự vĩ đại của Người, câu chuyện về ngày Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước luôn khắc sâu trong tâm trí em, bởi đó là khởi đầu cho một hành trình gian khổ nhưng vinh quang, mang lại độc lập, tự do cho Tổ quốc.

Ngày 5 tháng 6 năm 1911, tại bến cảng Nhà Rồng ở Sài Gòn, một chàng thanh niên gầy gò, với đôi mắt sáng ngời ý chí và một trái tim đầy nhiệt huyết, đứng đó. Đó chính là Nguyễn Tất Thành, người mà sau này cả dân tộc kính yêu gọi là Bác Hồ. Khi ấy, đất nước ta đang chìm trong đêm dài nô lệ dưới ách thống trị của thực dân Pháp. Bao nhiêu cuộc khởi nghĩa đã nổ ra nhưng đều thất bại. Nguyễn Tất Thành đã nhận ra rằng con đường cứu nước của các bậc tiền bối dường như chưa phù hợp, và Người quyết tâm phải đi tìm một con đường hoàn toàn mới.

Vào buổi chiều định mệnh đó, Nguyễn Tất Thành chỉ tâm sự với một người bạn thân tên là Lê. Người hỏi bạn: “Anh Lê, anh có muốn cùng tôi ra nước ngoài không?”. Khi anh Lê ngần ngại vì không có tiền, Người đã nói một câu nói trở thành bất hủ: “Tiền đây! Chúng ta sẽ đi làm, đi đâu cũng sống được. Anh có đi với tôi không?”. Với số tiền ít ỏi trong túi, khoảng vài đồng bạc Đông Dương, và đôi bàn tay trắng, Người đã xin làm phụ bếp trên con tàu buôn Amiral Latouche Tréville của Pháp. Công việc trên tàu rất vất vả, Người phải cọ rửa nồi niêu, đĩa bát, quét dọn, nhưng chưa bao giờ Người nản lòng. Người biết rằng, mỗi bước chân trên con tàu này đều đang đưa Người đến gần hơn với mục tiêu lớn lao của đời mình.

Con tàu Amiral Latouche Tréville từ từ rời bến, mang theo hoài bão lớn lao của người thanh niên yêu nước. Biển cả mênh mông, con đường phía trước đầy rẫy chông gai, thử thách, nhưng ánh mắt của Nguyễn Tất Thành vẫn luôn hướng về phía chân trời, nơi có thể ẩn chứa những điều Người đang kiếm tìm. Hình ảnh Người lặng lẽ đứng trên boong tàu, nhìn về phía quê hương khuất dần trong ráng chiều, đã trở thành biểu tượng cho lòng yêu nước mãnh liệt và ý chí phi thường.

Hành trình đó không chỉ là của riêng một người thanh niên mà là của cả dân tộc Việt Nam đang khao khát độc lập, tự do. Từ con tàu ấy, Người đã đi qua bao nhiêu nước, làm đủ mọi nghề, học hỏi mọi điều để tìm ra con đường đúng đắn nhất. Mỗi lần nhớ về khoảnh khắc lịch sử tại Bến Nhà Rồng, em càng thêm yêu kính và biết ơn Bác Hồ – người đã hi sinh cả cuộc đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc. Câu chuyện ấy mãi là tấm gương sáng ngời về ý chí, nghị lực và lòng yêu nước cho thế hệ chúng em noi theo.

Thầy/Cô chúc các em sẽ có một bài làm thật tốt và đạt điểm cao nhé!

Trả lời bởi: Giáo viên Chuyên Môn
▲ 0

Trong lịch sử dân tộc Việt Nam có rất nhiều vị anh hùng đã hi sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc. Trong số đó, em đặc biệt khâm phục người anh hùng trẻ tuổi Kim Đồng. Câu chuyện về sự hi sinh dũng cảm của anh đã để lại trong em nhiều cảm xúc và bài học sâu sắc.

Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, sinh năm 1929 tại Cao Bằng. Anh là một trong những đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong. Dù tuổi còn nhỏ, anh đã tham gia làm nhiệm vụ liên lạc, đưa đón cán bộ cách mạng và canh gác cho các cuộc họp bí mật. Công việc ấy rất nguy hiểm, nhưng Kim Đồng luôn hoàn thành xuất sắc vì lòng yêu nước và tinh thần dũng cảm.

Một sự việc khiến em xúc động nhất là lần Kim Đồng hi sinh để bảo vệ cán bộ cách mạng. Hôm đó, khi đang làm nhiệm vụ canh gác, anh phát hiện lính địch bất ngờ kéo đến. Để báo hiệu cho các cán bộ kịp thời rút lui, Kim Đồng đã bình tĩnh đánh lạc hướng quân địch. Tiếng động của anh khiến bọn chúng đuổi theo và nổ súng. Nhờ sự nhanh trí và lòng quả cảm của Kim Đồng, các cán bộ đều được an toàn, nhưng anh đã anh dũng hi sinh khi mới mười bốn tuổi.

Câu chuyện về Kim Đồng khiến em vô cùng cảm phục. Dù còn rất nhỏ, anh đã sẵn sàng hi sinh tính mạng vì sự nghiệp cách mạng và vì tương lai của đất nước. Lòng dũng cảm, tinh thần trách nhiệm và tình yêu Tổ quốc của anh là tấm gương sáng để các thế hệ thiếu niên noi theo.

Qua câu chuyện ấy, em càng hiểu rằng cuộc sống hòa bình hôm nay được đánh đổi bằng biết bao sự hi sinh của các thế hệ đi trước. Em tự nhủ sẽ luôn chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức, biết yêu thương mọi người và góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Đó cũng là cách để em bày tỏ lòng biết ơn đối với những người anh hùng đã cống hiến cả tuổi xuân cho Tổ quốc.

CHÚC BẠN HỌC TỐT ><

Trả lời bởi:

Viết một bình luận

Cam kết từ xưởng
Cam kết giải quyết 100% sự cố và có test màu, test mẫu
Test màu Test mẫu
Đơn hàng gặp vấn đề (tracking, hàng lỗi, in sai, thiếu sót)? Chúng tôi sẵn sàng hỗ trợ bạn!
Hỗ trợ qua Zalo ngay
Test màu
Kiểm tra màu trước khi in hàng loạt, tránh lệch so với thiết kế.
Test mẫu
Duyệt mẫu thực tế trước khi sản xuất số lượng lớn.
Đổi trả & hoàn tiền
Hàng lỗi hoặc in sai được xử lý theo chính sách rõ ràng.
Hỗ trợ tracking
Đơn chậm hoặc thiếu mã vận đơn, nhắn Zalo để được kiểm tra ngay.
WhatsApp
Facebook
Chat Zalo
Zalo
097.538.4646
Zalo
Giới Thiệu Xưởng In