Câu 1: Chuyện gì xảy đến với cành nho mảnh mai khi bão lốc tràn về?
Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần đọc kỹ đoạn văn thứ hai trong câu chuyện: “Nhưng một ngày kia, bão lốc tràn về , gió thổi dữ dội , mưa không ngớt, cành nho bé nhỏ đã bị dập ngã. Nó rũ xuống , yếu ớt và đau đớn . Cành nho đã kiệt sức .”
Dựa vào những từ ngữ trong đoạn văn, chúng ta thấy rõ điều gì đã xảy ra với cành nho.
– Đáp án A: Bị quật ngã, rũ xuống, yếu ớt và đau đớn.
– Đáp án B: Thích thú được tắm mát trong mưa. (Cành nho bị đau đớn, kiệt sức, không hề thích thú).
– Đáp án C: Bị gió bão làm bật rẽ, cuốn đi rất xa. (Đoạn văn chỉ nói bị “dập ngã”, “rũ xuống” chứ không nói bị cuốn đi xa).
– Đáp án D: Không bị làm sao cả. (Điều này hoàn toàn sai với nội dung đoạn văn).
Vậy, đáp án đúng nhất là A.

Câu 2: Cành nho khác đã làm gì để giúp bạn?
Chúng ta đọc tiếp đoạn văn:
“Bỗng nó nghe thấy tiếng gọi của một cành nho khác:
– Hãy lại đây và nắm lấy tay tôi !
Cành nho do dự trươc đề nghị ấy. …
– Bạn đừng sợ! Bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão – Cành nho kia nói .”

Phân tích các lựa chọn:
– A: Khuyên bạn hãy đứng vững, đừng run sợ. (Cành nho kia có nói “Bạn đừng sợ!”, đây là một phần giúp đỡ).
– B: Để bạn nắm tay mình. (Đoạn văn nói “nắm lấy tay tôi”, nhưng đây là cách nói ẩn dụ để thể hiện sự giúp đỡ, không phải hành động thực tế).
– C: Để bạn quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng. (Đây là hành động cụ thể cành nho khác đề nghị và cành nho nhỏ đã làm theo).
– D: Tất cả các ý trên. (Ý A và C đều đúng, ý B là cách nói ẩn dụ chưa cụ thể bằng C. Tuy nhiên, trong ngữ cảnh của câu chuyện, cả lời khuyên và hành động giúp đỡ đều quan trọng. Nhưng câu hỏi nhấn mạnh “làm gì để giúp bạn”, hành động cụ thể ở C là quan trọng nhất. Tuy nhiên, nhìn vào cấu trúc câu hỏi và các lựa chọn, ý A và C đều mô tả hành động giúp đỡ. Nếu xét “nắm lấy tay tôi” là một hành động mời gọi giúp đỡ, thì A và C là những cách cụ thể hơn. Thông thường, khi có một ý đúng và các ý khác bổ trợ hoặc là một phần của ý đó, thì chọn “Tất cả các ý trên” nếu các ý đó đều đúng và quan trọng. Trong trường hợp này, lời khuyên (“bạn đừng sợ”) và hành động cụ thể (“quấn những sợi tua vào tôi”) đều là cách giúp đỡ. Lựa chọn B tuy hơi trừu tượng nhưng cũng là lời mời gọi giúp đỡ. Do đó, D là đáp án bao quát nhất).
Vậy, đáp án đúng nhất là D.

Câu 3: Vì sao cành nho nhỏ bé vẫn đứng vững vàng trước giông bão?
Chúng ta đọc đoạn cuối câu chuyện:
“Gió vẫn dữ dội , mưa tầm tã và tuyết lạnh buốt ập về. Nhưng cành nho bé nhỏ không còn đơn độc , lẻ loi nữa mà nó đã cùng chịu đựng với những cành nho khác.Và mặc dù những cành nho bị gió thổi lắc lư, chúng vẫn tựa vào nhau như không sợ bất cứ điều gì.”

Phân tích:
– A: Nói trẻ trung, khỏe mạnh và đầy sức sống. (Đây là lúc đầu khi chưa có bão, lúc bão đến nó đã yếu ớt).
– B: Nó rất tự tin. (Lúc đầu nó tự tin vì dựa vào chính mình, nhưng khi gặp bão nó đã “do dự”, “e dè”, “hoài nghi”).
– C: Nó biết đoàn kết, dựa vào những cành nho khác. (Đoạn cuối đã nói rõ điều này: “không còn đơn độc, lẻ loi nữa mà nó đã cùng chịu đựng với những cành nho khác. Chúng vẫn tựa vào nhau”).
– D: No dua vào chính bản thân mình. (Điều này là nguyên nhân khiến nó gặp khó khăn khi bão đến).
Vậy, đáp án đúng nhất là C.

Câu 4: Trong câu :” Bạn đừng sợ! Bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão- Cành nho kia nói” dấu gạch ngang có tác dụng gì ?
Đây là câu hỏi về dấu câu.
Chúng ta quan sát dấu gạch ngang trong câu.
“Bạn đừng sợ! Bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão- Cành nho kia nói”
Dấu gạch ngang này đứng ở cuối câu nói của nhân vật và trước lời báo tên người nói. Trong văn viết, dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại hoặc để ngăn cách các bộ phận trong câu.
– A: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. (Dấu gạch ngang ở đây đứng sau lời nói và trước lời báo “Cành nho kia nói”, nó là một phần của việc đánh dấu lời thoại. Nếu nó đứng đầu câu thì đúng hơn, nhưng trong trường hợp này, nó kết thúc phần lời thoại trước khi báo người nói). Tuy nhiên, theo quy tắc thông thường, dấu gạch ngang trong đoạn đối thoại thường đứng ở đầu câu nói của nhân vật.
Xét lại câu văn. Câu này là một câu trích dẫn có lời báo tên người nói ở cuối.
“Bạn đừng sợ! Bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão -” (lời nói của cành nho kia)
“Cành nho kia nói.” (lời báo)
Trong trường hợp này, dấu gạch ngang cuối câu nói dùng để ngăn cách lời nói với lời báo người nói, và nó là một phần của việc biểu thị lời nói.
Tuy nhiên, nếu xét về chức năng chính trong đoạn đối thoại, dấu gạch ngang thường được dùng để bắt đầu lời thoại. Đôi khi, trong một số cách trình bày, nó cũng có thể xuất hiện ở cuối lời thoại để ngăn cách với lời báo.
Chúng ta xem xét lại các lựa chọn:
– A: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. (Thường là vậy, nhưng ở đây nó đứng cuối lời nói).
– B: Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. (Không phải liệt kê).
– C: Đánh dấu phần chú thích trong câu. (Không phải chú thích).
Có lẽ câu hỏi muốn hỏi về cách sử dụng dấu gạch ngang trong đoạn văn bản nói chung. Trong đoạn văn:
“- Hãy lại đây và nắm lấy tay tôi !”
“- Bạn đừng sợ! Bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão -“
Ở đây, dấu gạch ngang đứng đầu mỗi lời thoại. Vậy, chức năng của nó là đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.
Nếu đề bài chỉ cho một câu duy nhất và có dấu gạch ngang ở cuối, thì nó có thể là cách trình bày khác. Nhưng với ngữ cảnh của một câu chuyện, chúng ta nên hiểu theo cách thông dụng.
Vậy, đáp án đúng nhất là A.

Câu 5: Trong đoạn văn, có bao nhiêu câu khiến?
Câu khiến là câu cầu khiến, câu yêu cầu, câu mong muốn hoặc câu ra lệnh. Câu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than (!) hoặc dấu chấm (.).
Chúng ta cùng tìm trong đoạn văn:
1. “- Hãy lại đây và nắm lấy tay tôi !” -> Có từ “Hãy”, kết thúc bằng dấu chấm than. Đây là câu khiến.
2. “- Bạn đừng sợ!” -> Có từ “đừng”, kết thúc bằng dấu chấm than. Đây là câu khiến.
3. “Bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào tôi là có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão” -> Đây là câu kể, không phải câu khiến.
Vậy, trong đoạn văn có 2 câu khiến.
Đáp án đúng là C.

Câu 6: Chủ ngữ trong câu “Nó ngước nhìn cành nho kia với vẻ e dè và hoài nghi.”
Để tìm chủ ngữ trong câu, ta tự hỏi “Ai? / Cái gì? / Con gì?” đã thực hiện hành động gì.
Hành động trong câu là “ngước nhìn”. Ai đã ngước nhìn?
Chính là “Nó”.
Vậy, chủ ngữ của câu là “Nó”.
Đáp án đúng là B.

Câu 7: Nếu em là cành nho bé nhỏ, em sẽ nói với bạn điều gì sau khi được giúp đỡ. Hãy viết lời nói của em.
Sau khi được bạn giúp đỡ, chắc chắn chúng ta sẽ cảm thấy biết ơn và trân trọng. Em có thể viết như sau:
“Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã giúp mình lúc mình gặp khó khăn. Mình đã không thể đứng vững nếu không có bạn.”
Hoặc:
“Mình thật sự biết ơn bạn. Nhờ có bạn mà mình đã vượt qua được cơn bão này.”
(Các em hãy tự viết lời nói của mình dựa trên cảm xúc của mình nhé!)

Câu 8: Trong câu :” cành nho bé nhỏ đã quen giải quyết mọi khó khăn một mình”. Có các tính từ là …………………………………………………..
Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, con người.
Chúng ta tìm những từ miêu tả trong câu này.
– “bé nhỏ”: miêu tả cành nho.
– “một mình”: miêu tả cách thức giải quyết khó khăn.
Vậy, các tính từ là: bé nhỏ, một mình.

Câu 9: Tìm từ có thể thay thế cho từ do dự trong câu ” Cành nho do dự trươc đề nghị ấy.”. Từ có thể thay thế là:……………………………………………………………..
Từ “do dự” có nghĩa là còn phân vân, chưa quyết định ngay.
Các từ có nghĩa tương tự có thể là:
– Phân vân
– Ngần ngại
– Chần chừ
Chúng ta chọn một trong các từ này. Ví dụ: ngần ngại.

Câu 10: Em viết 1 câu kể Ai làm gì ? để nói về 1 loài cây.
Câu kể “Ai làm gì?” thường có cấu tạo: Chủ ngữ (Ai? / Cái gì?) + Vị ngữ (Làm gì?).
Chúng ta chọn một loài cây và miêu tả hoạt động của nó.
Ví dụ:
– Cây phượng vĩ khoe sắc đỏ rực mỗi khi hè về.
– Cây me già tỏa bóng mát cho lũ trẻ vui chơi.
– Những mầm cây non nớt vươn mình đón ánh nắng.
Các em hãy tự chọn một loài cây và viết một câu nhé! Cô ví dụ:
Cây bàng lá đỏ nhẹ nhàng rụng xuống sân trường.

Các em đã hoàn thành bài tập rồi đấy! Cô khen tất cả các em.
Qua câu chuyện này, các em rút ra được bài học gì về tình bạn và sự sẻ chia không? Chúng ta hãy luôn yêu thương, giúp đỡ bạn bè nhé!
Hẹn gặp lại các em trong bài học tiếp theo!