Dàn ý chi tiết về tình trạng vô lễ với giáo viên
Chúng ta sẽ cùng nhau lập dàn ý chi tiết theo đúng cấu trúc 3 phần của một bài văn nghị luận nhé.
DÀN Ý CHI TIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TÌNH TRẠNG HỌC SINH VÔ LỄ VỚI GIÁO VIÊN
A. MỞ BÀI
1. Dẫn dắt vấn đề: Từ xưa đến nay, dân tộc Việt Nam ta luôn có truyền thống “Tôn sư trọng đạo”. Thầy cô giáo luôn được ví như những người cha, người mẹ thứ hai, là người lái đò thầm lặng đưa các thế hệ học sinh đến bến bờ tri thức. Đó là một nét đẹp văn hóa quý báu của dân tộc.
2. Nêu vấn đề nghị luận: Tuy nhiên, thật đáng buồn khi trong xã hội hiện nay, bên cạnh những tấm gương học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, vẫn còn tồn tại một bộ phận học sinh có thái độ và hành vi vô lễ với giáo viên.
3. Khẳng định ý nghĩa của vấn đề: Đây là một hiện tượng đáng báo động, làm xói mòn truyền thống tốt đẹp của dân tộc và ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường giáo dục.
B. THÂN BÀI
1. Giải thích vấn đề
– “Vô lễ với giáo viên” là gì?
Là những hành vi, lời nói, thái độ thiếu tôn trọng, không đúng chuẩn mực đạo đức của học sinh đối với thầy cô giáo. Đó là sự đi ngược lại với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” mà cha ông ta đã gây dựng.
2. Nêu biểu hiện (Thực trạng) của tình trạng vô lễ với giáo viên
Đây là phần các em cần lấy dẫn chứng cụ thể từ thực tế cuộc sống để bài viết thêm sinh động.
– Trong giờ học:
+ Không chú ý nghe giảng, làm việc riêng, gây mất trật tự.
+ Có thái độ thờ ơ, không hợp tác khi giáo viên đặt câu hỏi.
+ Ngang nhiên cãi lại lời thầy cô một cách trống không, thiếu lễ độ.
+ Thậm chí có những hành động thách thức, chống đối giáo viên.
– Ngoài giờ học và ngoài khuôn viên trường:
+ Gặp thầy cô không chào hỏi, làm như không quen biết.
+ Nói xấu, đặt điều, chế giễu thầy cô với bạn bè.
– Trên không gian mạng (Internet, mạng xã hội):
+ Lập các nhóm, trang để nói xấu, bôi nhọ danh dự giáo viên.
+ Chế ảnh, làm video clip xúc phạm thầy cô.
+ Sử dụng những lời lẽ thiếu văn hóa để bình luận về thầy cô.
3. Phân tích nguyên nhân
Chúng ta cần nhìn nhận nguyên nhân từ nhiều phía để có cái nhìn khách quan.
– Nguyên nhân từ phía học sinh (chủ quan):
+ Do ý thức đạo đức kém, chưa nhận thức được vai trò và công lao của thầy cô.
+ Do tâm lý lứa tuổi muốn thể hiện “cái tôi” một cách lệch lạc, cho rằng chống đối giáo viên là “oai”, là “anh hùng”.
+ Bị bạn bè xấu lôi kéo, hùa theo những hành động không đúng đắn.
– Nguyên nhân từ phía gia đình (khách quan):
+ Cha mẹ quá nuông chiều, bao bọc con cái, khi con mắc lỗi lại bênh vực một cách vô lý.
+ Thiếu sự quan tâm, giáo dục, phó mặc việc dạy dỗ cho nhà trường.
+ Một số phụ huynh còn có thái độ không đúng mực với giáo viên, làm gương xấu cho con.
– Nguyên nhân từ phía xã hội (khách quan):
+ Ảnh hưởng tiêu cực từ phim ảnh, mạng xã hội với những nội dung bạo lực, thiếu văn hóa.
+ Một bộ phận xã hội quá coi trọng giá trị vật chất, xem nhẹ các giá trị đạo đức truyền thống.
– Nguyên nhân từ phía giáo viên (khách quan – cần nêu một cách tế nhị):
+ Một số ít giáo viên chưa thực sự là tấm gương sáng về đạo đức, có những phương pháp sư phạm chưa phù hợp, gây áp lực, căng thẳng cho học sinh.
4. Nêu hậu quả, tác hại
– Đối với bản thân học sinh:
+ Nhân cách bị méo mó, hình thành thói quen vô ơn, thiếu tôn trọng người khác.
+ Bị thầy cô, bạn bè xa lánh, kết quả học tập sa sút.
+ Dễ vướng vào các hành vi vi phạm pháp luật.
– Đối với giáo viên và nhà trường:
+ Làm tổn thương, gây đau buồn cho các thầy cô, làm giảm nhiệt huyết với nghề.
+ Phá vỡ kỷ cương, nề nếp của trường học, tạo ra môi trường giáo dục thiếu lành mạnh.
+ Làm xấu đi mối quan hệ thầy – trò vốn rất thiêng liêng.
– Đối với xã hội:
+ Làm xói mòn, băng hoại truyền thống “Tôn sư trọng đạo” tốt đẹp của dân tộc.
+ Tạo ra một thế hệ tương lai thiếu đạo đức, ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước.
5. Đề xuất giải pháp
Từ những nguyên nhân trên, chúng ta cần đưa ra các giải pháp đồng bộ.
– Về phía học sinh:
+ Cần tự nhận thức, rèn luyện đạo đức, hiểu rõ công lao của thầy cô.
+ Học cách kiểm soát cảm xúc, thể hiện “cái tôi” một cách đúng đắn, văn minh.
– Về phía gia đình:
+ Cha mẹ cần làm gương, quan tâm và phối hợp chặt chẽ với nhà trường để giáo dục con em.
– Về phía nhà trường:
+ Tăng cường giáo dục đạo đức, lòng biết ơn cho học sinh qua các môn học và hoạt động ngoại khóa.
+ Thầy cô cần bao dung, thấu hiểu tâm lý học sinh hơn, đồng thời phải nghiêm khắc và công bằng.
+ Có hình thức kỷ luật phù hợp để răn đe, giáo dục.
– Về phía xã hội:
+ Cần lên án mạnh mẽ những hành vi vô lễ với giáo viên.
+ Truyền thông cần tuyên dương những tấm gương thầy hay, trò giỏi, lan tỏa những giá trị tốt đẹp.
C. KẾT BÀI
1. Khẳng định lại vấn đề: Tình trạng học sinh vô lễ với giáo viên là một hiện tượng xấu, đi ngược lại truyền thống dân tộc và cần phải được chấn chỉnh.
2. Bài học nhận thức và hành động:
– Nhận thức được rằng tôn trọng thầy cô chính là tôn trọng người đã dạy dỗ, khai sáng cho mình và cũng là tôn trọng chính bản thân mình.
– Kêu gọi mọi người, đặc biệt là các bạn học sinh, hãy cùng nhau gìn giữ và phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
3. Liên hệ bản thân: Bản thân em sẽ luôn cố gắng là một người học trò ngoan, lễ phép, biết ơn thầy cô, xứng đáng với công ơn dạy dỗ và sự kỳ vọng của thầy cô và cha mẹ.
Các em thân mến, trên đây là dàn ý chi tiết mà cô đã hướng dẫn. Dựa vào sườn bài này, các em hãy tìm thêm những dẫn chứng, những lời văn giàu cảm xúc của riêng mình để bài viết được hoàn thiện và sâu sắc hơn nhé. Chúc các em làm bài tốt
1)Mb: Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận+nêu vấn đề sự việc ấy có ảnh hưởng gì đến đời sống con người
Vs:Hiện nay, khi công nghệ ngày một tiên tiến và phát triển hơn thì những thói quen xấu lại diễn ra nhiều hơn nhất là đối với thế hệ học sinh.Vì thế mà ngay cả trong nhiều trường học đã có rất nhiều học sinh có hành động vô lễ với giáo viên…
2) Tb:
*)Giải thích: vô lễ là sự vô ơn, ko có sự tôn trọng đối với mọi người…(bn có thể lên mạng tìm định nghĩa của nó để đúng hơn nhá)
*)Nêu thực trạng: hiện nay trong rất nhiều trường học việc học sinh vô lễ với giáo viên là 1 việc làm đang diễn ra vô cùng phổ biến và đang có một mức độ ảnh hưởng rất lớn đến với cá nhân mỗi người và mọi người xung quanh…
*)Nguyên nhân: Vậy nguyên nhân chính của việc vô lễ với giáo viên là gì?
– Do bản thân mỗi người còn có nhiều lối suy nghĩ lệch lạc
– Do ảnh hưởng từ các trào lưu trên các trang mạng xã hội
– Do bị bạn bè rủ rê lôi kéo vào những con đường xấu
– Bên cảnh đó còn do gđ và nhà trường còn quản lí chưa nghiêm…
+)DC ví dụ minh hoạ: giới trẻ học sinh trong nhà trường hiện nay …
*)Hậu quả:
-Khiến học sinh bị đi vào những con đường ko lối thoát với những suy nghĩ lệch lạc, sai trái
– Làm mất đi vẻ đẹp của môi trường giáo dục và học tập…
*) Biện pháp:
– mỗi học sinh cần phải nâng cao ý thức của bản thân
– nhà trường cần phải đặt ra nhiều biện pháp với những trường hợp vô lễ xúc phạm tới giáo viên trong nhà trường
– phê phán hành vi vô lễ và ca ngợi hành vi tốt đẹp
Kb: Khẳng định lại vấn đề
Cho mk ctlhn nha
1. Mở Bài
Trong mọi mối quan hệ xã hội, văn hoá ứng xử vô cùng quan trọng. Nó trở thành một chuẩn mực, thông qua đó, người ta có thể đánh giá trình độ tri thức của con người, của một đất nước. Văn hoá ứng xử của học sinh hiện nay lại đang là vấn đề nhức nhối và cần được quan tâm.
2. Thân Bài
– Được hưởng nền giáo dục toàn diện và tạo điều kiện thuận lợi, học sinh không chỉ giàu có về trí thức mà còn được hình thành và phát triển nên nhân cách của mình:
+ Gương mẫu, lễ phép với thầy cô, ngoan ngoãn chăm chỉ học hành
+ Trong công việc, những học sinh này luôn thể hiện mình là người có trách nhiệm, chịu khó học hỏi tìm tòi, biết thắc mắc trước những cái khó
+ Đối với bạn bè, các em cũng có lối ứng xử rất phù hợp và đáng học hỏi, thương yêu giúp đỡ nhau trong học tập
– Những hành vi thiếu văn hoá, ứng xử thiếu giáo dục của một bộ phận học sinh hiện nay:
+ Nhiều bạn trẻ tỏ ra vô lễ, thiếu ý thức, xúc phạm thầy cô
+ Đánh nhau trong nhà trường, nhiều học sinh vì chút xích mích nhỏ mà gây gổ, lôi bè kéo cánh.
+ Bỏ bê học tập, dính vào các tệ nạn xã hội
+ Một số học sinh có dấu hiệu phạm tội khi còn đang đi học.
– Chúng ta cần là phối hợp thật chặt chẽ để giáo dục đạo đức và lối sống cho học sinh
– Mỗi một học sinh chúng ta, phải thực sự hiểu mình. Phải có nguyên tắc sống cho bản thân.
3. Kết Bài
Chúng ta – những thế hệ tương lai, những chồi non của đất nước, hãy phấn đấu thật nhiều để xây dựng văn hóa học đường thật đẹp, rạng ngời trong nhân cách, lối sống như chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại.