Đề bài: có ý kiến cho rằng:” Việc học các môn văn hoá là lãng phí th/gian, bởi t…
Giúp mình vs ạ, mình cần nộp bài nhma mình hok bít làm ntn, nên là nếu rảnh thì hộ mình với ạ! Hoặc nếu ko viết hộ mik cái dàn ý chi tiết vs ạ
Mik cảm ơn ạ! Hứa làm xog trc thì mik cho ctrlhn, còn nếu sau thì cx đánh giá 5 sao ạ! Hạn ngày mai nhé ạ!
#Thực sự cảm ơn nếu mà làm jup ạ!#
Cô sẽ giúp em xây dựng một dàn ý chi tiết, sau đó nếu em muốn, cô có thể hỗ trợ viết một phần hoặc toàn bộ bài văn.
—
Dàn Ý Chi Tiết Bài Văn Nghị Luận Xã Hội:
Đề bài: Có ý kiến cho rằng: “Việc học các môn văn hóa là lãng phí thời gian, bởi trong xã hội hiện đại chỉ cần có kỹ năng thực tiễn là đủ để thành công.” Hãy viết bài văn NLXH (khoảng 3 trang) để trình bày suy nghĩ của mình.
I. Mở Bài:
1. Giới thiệu chung về vấn đề:
– Nêu lên bối cảnh xã hội hiện đại, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, và xu hướng coi trọng kỹ năng thực tiễn trong công việc và cuộc sống.
– Giới thiệu ý kiến trái chiều được đặt ra trong đề bài: “Việc học các môn văn hóa là lãng phí thời gian, bởi trong xã hội hiện đại chỉ cần có kỹ năng thực tiễn là đủ để thành công.”
– Khẳng định tầm quan trọng của việc bàn luận về vấn đề này để có cái nhìn đúng đắn về giá trị của việc học.
2. Nêu rõ quan điểm cá nhân (sơ bộ):
– Bày tỏ sự không đồng tình hoặc đồng tình một phần với ý kiến trên, đồng thời khẳng định vai trò không thể thay thế của các môn văn hóa.
II. Thân Bài:
1. Giải thích và phân tích ý kiến được đặt ra:
a. Giải thích “kỹ năng thực tiễn”:
– Là những kiến thức, khả năng, kinh nghiệm có thể áp dụng trực tiếp vào công việc, giải quyết các vấn đề cụ thể trong cuộc sống (ví dụ: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng sử dụng công nghệ, kỹ năng chuyên môn trong một lĩnh vực nào đó).
– Tầm quan trọng của kỹ năng thực tiễn trong xã hội hiện đại: giúp con người dễ dàng tìm kiếm việc làm, phát triển sự nghiệp, thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của thị trường lao động.
b. Giải thích ý kiến cho rằng “học văn hóa là lãng phí thời gian”:
– Phân tích lý do đằng sau quan điểm này: có thể do chương trình học còn nặng về lý thuyết, thiếu tính ứng dụng; sự kỳ vọng vào việc học sinh tốt nghiệp ra trường có thể làm được việc ngay mà không cần đào tạo thêm.
– Lý giải sự hấp dẫn của quan điểm này: trong một xã hội đề cao hiệu quả và kết quả, việc nhìn nhận kiến thức văn hóa trừu tượng, khó áp dụng trực tiếp có thể khiến người ta cho rằng nó “vô dụng”.
2. Phản bác và bảo vệ quan điểm của bản thân:
a. Khẳng định tính cần thiết và giá trị to lớn của các môn văn hóa:
– Nền tảng tri thức và tư duy:
* Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học,… cung cấp kiến thức khoa học cơ bản, giúp con người hiểu thế giới tự nhiên, rèn luyện tư duy logic, khả năng phân tích, suy luận.
* Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân giúp hiểu về xã hội, lịch sử dân tộc, củng cố ý thức công dân, đạo đức, lối sống.
* Ngữ Văn không chỉ là học ngôn ngữ mà còn là học cách tư duy, cảm nhận thế giới, phát triển khả năng diễn đạt, sáng tạo, bồi đắp tâm hồn.
– Phát triển con người toàn diện:
* Các môn văn hóa giúp hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống văn minh, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.
* Giúp con người biết yêu cái đẹp, trân trọng giá trị nhân văn, có khả năng đồng cảm và thấu hiểu.
– Tạo nền tảng cho kỹ năng thực tiễn và phát triển lâu dài:
* Kỹ năng thực tiễn không tồn tại độc lập mà cần có nền tảng kiến thức để phát triển. Ví dụ: một kỹ sư giỏi cần có kiến thức sâu về Toán, Lý để thiết kế, tính toán. Một bác sĩ giỏi cần nắm vững kiến thức Sinh học, Hóa học.
* Kiến thức văn hóa giúp con người có khả năng học hỏi, tiếp thu những kỹ năng mới nhanh chóng và hiệu quả hơn.
* Trong một thế giới thay đổi không ngừng, kiến thức văn hóa là hành trang vững chắc để con người thích ứng và phát triển bền vững, không chỉ là những kỹ năng nhất thời.
– Góp phần xây dựng và phát triển xã hội:
* Một xã hội phát triển cần có những công dân có tri thức, có đạo đức, có khả năng tư duy phản biện và sáng tạo. Điều này được hình thành từ nền tảng giáo dục văn hóa.
* Các phát minh, sáng chế khoa học, các tác phẩm nghệ thuật, các công trình văn hóa vĩ đại đều bắt nguồn từ nền tảng tri thức văn hóa.
b. Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa học văn hóa và kỹ năng thực tiễn:
– Không thể tách rời: Học văn hóa và kỹ năng thực tiễn bổ trợ, làm giàu cho nhau.
– Học văn hóa tạo “cái gốc”, kỹ năng thực tiễn là “cành lá”, “quả ngọt”. Thiếu gốc thì cành lá không phát triển, thiếu cành lá thì cây không sống được.
– Trong xã hội hiện đại, lý tưởng nhất là sự kết hợp hài hòa giữa tri thức văn hóa và kỹ năng thực tiễn.
c. Phê phán quan điểm phiến diện, cực đoan:
– Những người chỉ coi trọng kỹ năng thực tiễn có thể trở nên thiển cận, thiếu chiều sâu tư duy và tầm nhìn xa.
– Việc học văn hóa không chỉ là “lãng phí thời gian” mà là đầu tư cho sự phát triển lâu dài của bản thân và xã hội.
– Cần nhìn nhận lại vai trò của giáo dục, không chỉ trang bị kiến thức mà còn rèn luyện phương pháp học tập, tư duy và đạo đức.
3. Mở rộng và liên hệ thực tế:
a. Lấy ví dụ minh họa:
– Những nhà khoa học lỗi lạc, những nhà văn hóa lớn, những nhà lãnh đạo tài ba thường là những người có nền tảng văn hóa vững chắc.
– So sánh những người chỉ giỏi thực hành nhưng thiếu kiến thức nền tảng với những người vừa có kiến thức, vừa có kỹ năng.
– Những câu chuyện, bài báo, sự kiện thực tế trong đời sống chứng minh giá trị của việc học văn hóa.
b. Bài học nhận thức và hành động:
– Nhận thức đúng đắn về vai trò của cả học văn hóa và rèn luyện kỹ năng.
– Học sinh cần có thái độ đúng đắn trong học tập, coi trọng tất cả các môn học.
– Nhà trường và xã hội cần đổi mới phương pháp giáo dục, tích hợp kiến thức văn hóa với kỹ năng thực tiễn.
– Chúng ta cần hướng tới một nền giáo dục toàn diện, đào tạo ra những con người vừa “hồng” vừa “chuyên”.
III. Kết Bài:
1. Khẳng định lại luận điểm chính:
– Tái khẳng định quan điểm: Việc học các môn văn hóa không hề lãng phí thời gian, mà ngược lại, nó là nền tảng quan trọng, không thể thiếu cho sự phát triển của mỗi cá nhân và xã hội, ngay cả trong thời đại đề cao kỹ năng thực tiễn.
2. Mở rộng và suy ngẫm:
– Nhấn mạnh sự cần thiết của việc cân bằng giữa học kiến thức và rèn luyện kỹ năng.
– Gửi gắm thông điệp về tầm quan trọng của giáo dục toàn diện cho tương lai.
– Lời kêu gọi, mong muốn về một xã hội coi trọng cả tri thức và hành động.
—
Hướng dẫn thêm để bài văn của em đạt yêu cầu khoảng 3 trang:
- Mỗi ý trong dàn ý cần được triển khai thành nhiều đoạn văn nhỏ.
- Sử dụng các luận điểm, dẫn chứng cụ thể, sinh động để minh họa cho từng ý.
- Dùng các phương pháp lập luận như: phân tích, so sánh, đối chiếu, phản bác, quy nạp, diễn dịch.
- Ngôn ngữ viết cần trau chuốt, giàu hình ảnh, cảm xúc nhưng vẫn đảm bảo tính logic, mạch lạc.
- Lưu ý về độ dài: Với dung lượng khoảng 3 trang A4, em cần viết khoảng 5-7 đoạn văn cho phần thân bài, mỗi đoạn phát triển một ý nhỏ trong dàn ý trên. Một trang A4 thường có khoảng 300-400 từ, nên 3 trang sẽ tương đương với khoảng 900-1200 từ.
Bây giờ, em có thể dựa vào dàn ý chi tiết này để bắt đầu viết bài của mình. Nếu em gặp khó khăn ở phần nào hoặc muốn cô góp ý chi tiết hơn cho từng đoạn, đừng ngần ngại hỏi nhé!
Bài làm
Trong xã hội ngày càng phát triển,bên cạnh những mặt tích cực, không ít hiện tượng tiêu cực vẫn đang âm thầm len lỏi vào đời sống con người. Những biểu hiện đó không chỉ làm xấu đi hình ảnh cộng đồng mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến nhận thức và hành vi, đặc biệt là của giới trẻ. Một trong những vấn đề đó có thể nói đến một ý kiến khi cho rằng : “Việc học làm các môn văn hóa là lãng phí thời gian, bởi trong xã hội hiện đại chỉ cần có kỹ năng thực tiễn là đủ thành công”.Đây có thể nói rằng ý kiến này đã nổ ra một quan niệm gây tranh cãi, và tôi cho rằng cần nhìn nhận thật khách quan để không đánh giá sai vai trò của tri thức và giáo dục văn hóa trong cuộc sống.
Trước hết, ta cần phải biết kỹ năng là điều vô cùng quan trọng. Một người có thể giao tiếp tốt, xử lý tình huống linh hoạt, làm việc nhóm hiệu quả hay sử dụng thành thạo các công cụ công nghệ hiện đại…chắc chắn sẽ có nhiều cơ hội nghề nghiệp và dễ thích nghi hơn trong môi trường lao động khắc nghiệt. Trong xã hội hiện đại, kỹ năng thực hành giúp con người không bị tụt hậu, đặc biệt là những kỹ năng “mềm” như quản lý thời gian, sáng tạo, thuyết trình…ngày càng được đề cao.
Tuy nhiên, nói rằng học các môn văn hóa là “lãng phí thời gian” là một quan điểm thiếu toàn diện và nguy hiểm. Kiến thức văn hóa-bao gồm toán học, ngữ văn…-chính là nền tảng căn bản hình thành tư duy, nhân cách và thế giới quan của con người. Nếu không có kiến thức toán học, làm sao ta tính toán logic, lập kế hoạch hay xử lí dữ liệu? Nếu không có Ngữ Văn, làm sao có thể nới trôi chảy, viết thuyết phục và hiểu được cảm xúc, tâm hồn của người khác? Không những vậy, học văn hóa không chỉ để thi cử, mà còn để hiểu về cội nguồn, văn hóa đạo đức và cả cách làm người. Một người có thể giỏi kỹ năng giao tiếp, nhưng nếu thiếu hiểu biết về lịch sử dân tộc, không có nhận thức đạo đức hay không biết tôn trọng giá trị văn hóa thì khó có thể trở thành người thành công thực sự và được xã hội tôn trọng.
Ta thực sự có thể thấy rằng thực tế đã chứng minh: những người thành công bền vững, có ảnh hưởng lâu dài trong xã hội hiện đại đều là những người có kiến thức nền vững chắc kết hợp với kỹ năng vượt trội. Một bác sĩ cần kiến thức y học trước khi có kỹ năng khám chữa bệnh. Một nhà kinh doanh giỏi không thể thiếu kiến thức tài chính, thị trường và thậm chí cả kỹ năng phân tích số liệu- vốn bắt nguồn từ môn Toán. Kỹ năng và kiến thức không loại trừ nhau, mà phải song hành để tạo nên sự phát triển toàn diện.
Mặt khác, khi ta cho việc coi nhẹ học văn hóa có thể dẫn đến một thế hệ ” thực dụng”, chỉ chú trọng vào kết quả, bỏ qua tư duy và quá trình học hỏi. Trong khi đó, giáo dục toàn diện không chỉ trang bị kỹ năng nghề nghiệp mà còn hình thành nhân cách sống có trách nhiệm, biết yêu thương, biết suy nghĩ sâu sắc và nhân văn.
Tóm lại, qua đây ta phải thấy rằng kỹ năng là cần thiết, nhưng không thể thay thế cho tri thức văn hóa. Với quan điểm khi cho rằng học các môn văn hóa là lãng phí thời gian là phiến diện và sai lầm. Trong xã hội hiện đại, người học cần kết hợp cả kiến thức văn hóa lẫn kỹ năng thực hành, để trở thành công dân vừa giỏi nghề, vừa giàu trí tuệ và có đạo đức, từ đó mói có thể thành công một cách bền vững có giá trị thực sụ…
mik vt ko hay lm mong bn thông cảm nhas với cả nếu có j thiếu sót thì bạn góp ý đê mik sửa chữa nha
╰(*°▽°*)╯