Chào các con học sinh lớp 3 yêu quý của cô!

Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu cách viết văn thật hay, thật cảm động về một nhân vật mà các con yêu thích nhé. Cô thấy có hai đề bài rất thú vị:

Đề 1: Tả một nhân vật em yêu thích

Đề 2: Nêu tình cảm cảm xúc em về một nhân vật mà em yêu thích

Các con thấy không, hai đề bài này tuy có vẻ giống nhau nhưng lại có những điểm khác biệt nho nhỏ đấy. Bây giờ, cô sẽ hướng dẫn các con cách làm từng đề bài một thật chi tiết nhé!

—

Hướng dẫn làm bài cho Đề 1: Tả một nhân vật em yêu thích

Các con ơi, chữ “tả” ở đây có nghĩa là chúng ta sẽ kể lại, miêu tả cho người đọc thấy được nhân vật đó trông như thế nào, tính cách ra sao và thường làm những gì. Giống như các con vẽ một bức tranh bằng lời vậy.

Các bước để tả một nhân vật em yêu thích:

Bước 1: Chọn nhân vật mà em yêu thích nhất

Hãy nghĩ xem, nhân vật nào làm con vui nhất, con hay nghĩ đến nhất? Có thể là:

• Một nhân vật trong truyện cổ tích (Cô Tấm, Thánh Gióng, chú Cuội…).
• Một nhân vật trong phim hoạt hình (Doraemon, Elsa, Siêu nhân…).
• Một người thân trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị…).
• Một người bạn thân của con.

Khi chọn được rồi, các con hãy nhớ thật kỹ những điều đặc biệt về nhân vật đó nhé.

Bước 2: Dàn ý bài văn (Các phần chính của bài viết)

1. Mở bài:

Con sẽ giới thiệu tên nhân vật mà con yêu thích là ai, xuất hiện ở đâu (trong truyện, phim, hay là người thật).

Ví dụ:

– “Trong số rất nhiều nhân vật hoạt hình, em yêu thích nhất là bạn mèo máy Doraemon.”

– “Người mà em yêu quý và muốn kể cho cô và các bạn nghe đó chính là bà nội của em.”

2. Thân bài:

Đây là phần quan trọng nhất, con sẽ miêu tả thật chi tiết về nhân vật đó.

2.1. Miêu tả ngoại hình (vẻ bên ngoài):

Hãy hình dung nhân vật đó như một bức tranh và kể lại từng chi tiết một:

• Dáng người: Cao hay thấp, gầy hay mập, khỏe mạnh hay nhỏ nhắn?
• Khuôn mặt: Tròn hay trái xoan?
• Mái tóc: Dài hay ngắn, thẳng hay xoăn, màu gì? (đen, nâu, vàng…)
• Đôi mắt: Tròn xoe hay lá răm, màu gì? (đen láy, xanh biếc…). Đôi mắt ấy có biết cười không?
• Cái mũi: Cao hay thấp, nhỏ hay to?
• Đôi môi: Đỏ hồng hay tươi tắn, khi cười thì thế nào?
• Trang phục: Nhân vật thường mặc quần áo màu gì, kiểu gì? Có phụ kiện gì đặc biệt không (kính, nơ, mũ…)?

Ví dụ tả Doraemon:

“Doraemon có thân hình tròn quay, như một quả bóng vậy. Chú có cái đầu to tròn, hai mắt to như hai hạt nhãn đen láy và cái mũi đỏ chót lúc nào cũng đáng yêu. Cái miệng chú rộng ngoác, hay cười tươi tắn. Bộ áo chú thường mặc màu xanh dương, bụng có một chiếc túi thần kỳ và đeo một chiếc chuông vàng leng keng trước cổ.”

2.2. Miêu tả tính cách và hành động (vẻ bên trong):

Con người hoặc nhân vật đó thường làm gì, tính tình thế nào?

• Tính cách: Hiền lành, tốt bụng, dũng cảm, thông minh, hài hước, nghịch ngợm, chăm chỉ…?
• Hành động: Người đó thường giúp đỡ ai? Hay làm việc gì đặc biệt? Có cử chỉ nào đáng yêu không? Có tài năng gì?

Ví dụ tả Doraemon:

“Doraemon rất tốt bụng và luôn hết lòng giúp đỡ bạn Nobita. Dù Nobita đôi khi lười biếng và hay gặp rắc rối, Doraemon vẫn kiên nhẫn lấy bảo bối trong túi ra để giúp bạn. Chú rất thông minh và luôn nghĩ ra cách giải quyết vấn đề. Đôi khi, chú cũng hơi nóng tính một chút, nhưng rồi lại nhanh chóng tha thứ cho Nobita.”

3. Kết bài:

Con sẽ bày tỏ lại tình cảm của mình với nhân vật đó và mong muốn điều gì.

Ví dụ:

– “Em rất yêu quý Doraemon và mong ước mình cũng có một người bạn tuyệt vời như chú mèo máy ấy.”

– “Em mong bà nội sẽ luôn mạnh khỏe và sống thật lâu bên em.”

Lưu ý:

• Khi tả, các con hãy dùng nhiều từ ngữ gợi tả, gợi cảm để bài văn thêm sinh động nhé! (ví dụ: “đôi mắt đen láy“, “mái tóc bạc phơ“, “nụ cười hiền hậu“…)
• Có thể so sánh nhân vật với những hình ảnh quen thuộc để bài văn hay hơn. (ví dụ: “Đôi mắt ông sáng như sao“, “da bà nhăn nheo như vỏ cây cổ thụ“)

—

Hướng dẫn làm bài cho Đề 2: Nêu tình cảm cảm xúc em về một nhân vật mà em yêu thích

Với đề bài này, các con sẽ không cần miêu tả ngoại hình nhiều như đề 1. Thay vào đó, các con sẽ tập trung vào việc nêu bật cảm xúc, tình cảm của mình dành cho nhân vật đó và giải thích tại sao mình lại có những cảm xúc đó.

Các bước để nêu tình cảm cảm xúc về một nhân vật em yêu thích:

Bước 1: Chọn nhân vật mà em yêu thích nhất

Tương tự như đề 1, hãy chọn một nhân vật mà con có thật nhiều cảm xúc, kỷ niệm với họ. Có thể là những nhân vật đã kể ở trên.

Bước 2: Dàn ý bài văn

1. Mở bài:

Giới thiệu tên nhân vật và bày tỏ ngay cảm xúc của mình (yêu quý, ngưỡng mộ, kính trọng…) đối với nhân vật đó.

Ví dụ:

– “Trong tất cả các câu chuyện cổ tích, nhân vật mà em yêu thích và ngưỡng mộ nhất chính là Thánh Gióng.”

– “Em có rất nhiều người bạn, nhưng người bạn thân thiết và em yêu quý nhất là bạn An.”

2. Thân bài:

Con sẽ kể ra những cảm xúc của mình và giải thích lý do vì sao con lại có những cảm xúc đó. Hãy đưa ra những chi tiết, hành động cụ thể của nhân vật để làm bằng chứng nhé!

2.1. Nêu cảm xúc và lý do 1:

Kể một cảm xúc đầu tiên (ví dụ: yêu quý, vui vẻ, hạnh phúc…) và lý do.

• Cảm xúc: Em rất yêu quý… / Em cảm thấy vui khi… / Em luôn ngưỡng mộ…
• Lý do: Vì nhân vật đó rất tốt bụng, hay giúp đỡ người khác, dũng cảm, thông minh, hay chọc cười em…? Hãy kể một câu chuyện nhỏ hoặc một hành động cụ thể của nhân vật đó.

Ví dụ về Thánh Gióng:

“Em rất kính phục Thánh Gióng vì sự dũng cảm và tinh thần yêu nước của người. Khi giặc Ân đến xâm lược, người đã tình nguyện đứng lên đánh giặc, dù lúc đó chỉ là một cậu bé. Gióng ăn khỏe, lớn nhanh như thổi, rồi vươn vai thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt, nhổ tre đánh tan lũ giặc, bảo vệ quê hương.”

2.2. Nêu cảm xúc và lý do 2 (và có thể thêm nữa):

Kể thêm một cảm xúc khác (ví dụ: được an ủi, được truyền cảm hứng, học hỏi được điều gì…) và lý do.

Ví dụ về Thánh Gióng:

“Em còn rất tự hào về Thánh Gióng, bởi vì người là biểu tượng của sức mạnh và lòng yêu nước của dân tộc Việt Nam. Nhờ có Thánh Gióng và những người như Gióng, đất nước ta mới được bình yên. Mỗi khi nghe câu chuyện về Thánh Gióng, em lại thấy mình cần phải cố gắng học tập thật giỏi, rèn luyện sức khỏe để sau này cũng có thể góp sức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.”

3. Kết bài:

Tóm tắt lại tình cảm sâu sắc của mình và có thể nói lên mong ước của bản thân đối với nhân vật hoặc điều mà mình muốn học hỏi từ nhân vật đó.

Ví dụ:

“Thánh Gióng mãi là người anh hùng trong trái tim em. Em sẽ luôn noi gương người, học tập thật chăm chỉ và rèn luyện thật tốt để xứng đáng với truyền thống của cha ông.”

Lưu ý:

• Hãy dùng những từ ngữ thể hiện cảm xúc thật rõ ràng (ví dụ: “yêu quý vô cùng“, “ngưỡng mộ sâu sắc“, “rất tự hào“, “cảm thấy hạnh phúc“…)
• Kể những kỷ niệm, chi tiết cụ thể để làm rõ cảm xúc của con.

—

Lời khuyên chung của cô cho cả hai đề bài:

1. Chọn nhân vật con yêu thích thật sự: Khi con yêu thích thật lòng, con sẽ có nhiều điều để nói và bài văn sẽ thật cảm xúc.

2. Sử dụng từ ngữ gợi cảm, gợi tả: Hãy dùng những từ ngữ hay, màu sắc để bài văn thêm sinh động (ví dụ: “nụ cười tươi như hoa“, “đôi mắt hiền từ“, “tính tình chan hòa“).

3. Viết câu văn rõ ràng, dễ hiểu: Các con lớp 3 hãy viết những câu ngắn gọn, mạch lạc nhé.

4. Kiểm tra lại bài: Sau khi viết xong, hãy đọc lại một lần để sửa những lỗi chính tả hoặc câu văn chưa hay.

Cô tin rằng với những hướng dẫn này, các con sẽ viết được những bài văn thật hay, thật cảm động về nhân vật mà mình yêu thích. Cố gắng lên nhé, các nhà văn nhỏ của cô!