Đọc và trả lời câu hỏi
Tây hồ cảnh đẹp hó gò hoang
Thổn thức bên sông mạnh giấ…
Tây hồ cảnh đẹp hó gò hoang
Thổn thức bên sông mạnh giấy tàn
Son phấn có tin chôn vẫn hận
Văn chương không mệnh dốt còn vương
Nội hồn kiếm cô chơi khôn hỏi
Cái an phong lưu khách tư mang
Chẳng biết Ba trăm năm lẻ nữa
Người đời ai khóc tổ như trăng
( Đọc tiêu thanh kí, tr 131, ngữ văn 10)
Viết một đoạn văn(5-7) dong bày tỏ suy nghĩ
Và sự đồng cảm của cuộc sống Hôm nay đi trên văn bản
Bước 1: Đọc hiểu văn bản.
Đoạn thơ cho thấy một bức tranh tương phản: Tây hồ cảnh đẹp nhưng lại là hó gò hoang. Ngay lập tức, ta cảm nhận được sự xót xa, thổn thức bên sông mạnh giấy tàn. Hình ảnh “mạnh giấy tàn” gợi lên sự tàn lụi, sự phai nhạt của những thứ từng huy hoàng.
Câu thơ “Son phấn có tin chôn vẫn hận” và “Văn chương không mệnh dốt còn vương” cho thấy nỗi uất hận, tiếc nuối về những tài năng, những phẩm chất tốt đẹp đã bị vùi lấp, không được công nhận, hoặc không có cơ hội phát huy. Son phấn là biểu tượng cho cái đẹp, cho sự quyến rũ, nhưng ở đây nó bị chôn vùi và vẫn còn “hận”. Văn chương, lẽ ra phải được tôn vinh, nhưng “không mệnh dốt” tức là không có địa vị, không có quyền lực, lại “còn vương” – vẫn còn đó, dù không được ai để ý.
Hai câu thơ tiếp theo “Nội hồn kiếm cô chơi khôn hỏi” và “Cái an phong lưu khách tư mang” miêu tả tâm trạng của nhân vật trữ tình. “Nội hồn kiếm cô chơi khôn hỏi” có thể hiểu là tâm hồn thanh cao, ẩn chứa những điều cao quý nhưng lại không có ai hiểu, không ai tìm tòi, khám phá. Còn “Cái an phong lưu khách tư mang” gợi lên sự cô đơn, nỗi buồn man mác của một người tài hoa, phóng khoáng nhưng lại mang trong mình những suy tư, những nỗi niềm không thể chia sẻ.
Cuối cùng, câu hỏi tu từ “Chẳng biết Ba trăm năm lẻ nữa / Người đời ai khóc tổ như trăng” là lời tự vấn day dứt, thể hiện sự lo lắng về sự lãng quên của hậu thế. Nhân vật tự hỏi liệu sau ba trăm năm nữa, có ai còn nhớ đến mình, có ai còn tiếc thương cho những gì mình đã trải qua, đã cống hiến hay không. Hình ảnh “tổ như trăng” có lẽ là một cách nói ẩn dụ về sự thanh cao, đẹp đẽ nhưng cô đơn, dễ bị lãng quên.
Bước 2: Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ và sự đồng cảm.
Giờ chúng ta sẽ cùng viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) để bày tỏ suy nghĩ và sự đồng cảm của mình với những gì được thể hiện trong đoạn thơ này, dưới góc nhìn của cuộc sống hôm nay.
Đoạn văn tham khảo:
Đọc những lời thơ này, tôi cảm thấy lòng mình lắng lại trước nỗi niềm của người xưa. Dù sống trong thời đại khác biệt, nhưng sự bất lực, nỗi uất hận vì tài năng không được trọng dụng, hay nỗi lo sợ bị lãng quên vẫn còn hiện hữu đâu đó trong cuộc sống hôm nay. Có lẽ, mỗi chúng ta, ở những góc độ khác nhau, đều có những “mạnh giấy tàn” của riêng mình, những khát khao thầm lặng chưa được thấu hiểu. Nỗi trăn trở về sự tồn tại và ý nghĩa của bản thân trước dòng chảy thời gian là điều mà bất kỳ ai cũng có thể cảm nhận. Chính vì vậy, sự đồng cảm với những phận đời tài hoa nhưng lận đận như thế là điều tất yếu, nhắc nhở chúng ta biết trân trọng những giá trị đích thực và dành sự quan tâm cho những tâm hồn đang thầm lặng cống hiến.
Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc, ông là nhà thơ hiện thực và nhân đạo lớn nhất trong văn học Việt Nam thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX .Ông k không chỉ nổi tiếng với “Truyện Kiều” mà ông còn là nhà thơ sáng tác bằng chữ Hán điêu luyện “Thanh Hiên thi tập” là một trong những sáng tác bằng chữ Hán thể hiện tình cảm sâu sắc của Nguyễn Du với thân phận con người (nạn nhân của chế độ phong kiến).
Trong đó, Độc Tiểu Thanh ký là một trong những sáng tác đưọc nhiều người biết đến, thể hiện sâu sắc tư tưởng Nguyễn Du và làm người đọc xúc động vì tình cảm nhân đạo cao cả của nhà thơ. Độc Tiểu Thanh ký có nghĩa là “đọc tập Tiểu Thanh ” của nàng Tiểu Thanh. Đó là người con gái có thật, sống cách Nguyễn Du ba trăm năm trước ở đời Minh (Trung Hoa). Tương truyền Phùng Tiểu Thanh là một cô gái Trung Quốc sống khoảng đầu thời Minh, nhiều ý kiến cho rằng nàng là người Dương Châu, con nhà gia thế, tên chữ là Phùng Huyền Huyền . Vốn thông minh nên từ nhỏ nàng đã thông hiẻu các môn nghệ thuật cầm kì thi hoạ, lại có phong tư lộng lẫy hơn người. Năm 16 tuổi, nàng được gả làm vợ lẽ cho Phùng Sinh, một công tử nhà gia thế. Vợ cả tình hay ghen lại cay độc, bắt nàng ra sống riêng trên Cô Sơn, gần Tây Hồ. Vì đau buồn, nàng sinh bệnh rồi qua đời khi mới tròn mười tám xuân xanh. Nhưng đau khổ muộn phiền được gửi gắm vào thơ nhưng phần lớn bị vợ cả đem đốt hết, may mắn còn một số bài sót lại. Người ta cho khắc in số thơ đó, đặt là Phần Dư. Thương xót, đồng cảm với số phận của người con gái tài tình mà bạc mệnh, Nguyễn Du viết ra bài thơ này. Những người phụ nữ có tài có sắc nhưng đường đời truân chuyên bất hạnh cũng là cảm hứng lớn trong sáng tác của Nguyễn Du.
Cảm hứng xuyên suốt toàn bài được diễn tả trong khuôn khổ cô đúc của thể thơ Đường luật thất ngôn bát cú. Nguyễn Du khóc người cũng để tự thương mình. Dù là cảm xúc về một cuộc đời bất hạnh đã cách ba trăm năm, nhưng thực chất cũng là tâm sự của nhà thơ trước thời cuộc.
Hai câu mở đầu của bài thơ giúp người đọc hình dung ra hình ảnh của nhà thơ trong giờ phút gặp gỡ với tiếng lòng của Tiểu Thanh:
Tây Hồ hoa uyển tẫn thành khư
Độc điếu song tiền nhất chỉ thư
(Tây hồ cảnh đẹp hóa gò hoang
Thổn thức bên song mảnh giấy tàn)
Hai câu thơ dịch đã thoát lên ý nguyên tác nên làm giảm đi phần nào hàm ý súc tích của câu thơ chữ Hán. Nguyễn Du không nhằm tả cảnh đẹp Tây Hồ mà chỉ mượn sự thay đổi của không gian để nói lên một cảm nhận về biến đổi của cuộc sống. Cách diễn đạt vừa tả thực vừa gợi ý nghĩa tưọng trưng. “Tây hồ hoa uyển” (vườn hoa Tây Hồ) gợi lại cuộc sống lặng lẽ của nàng Tiểu Thanh ở vưòn hoa cạnh Tây Hồ – một cảnh đẹp nổi tiếng của Trung Hoa. Nhưng hàm ý tượng trưng được xác lập trong mối quan hệ giữa “vườn hoa – gò hoang”. Dường như trong cảm quan Nguyễn Du, những biến thiên của trời đất đều dễ khiến ông xúc động. Đó là nỗi niềm “bãi bể nương dâu” ta đã từng biết ở Truyện Kiều. Nhìn hiện tại để nhớ về quá khứ, câu thơ trào dâng một nỗi đau xót ngậm ngùi cho vẻ đẹp chỉ còn trong dĩ vãng.
Trong không gian điêu tàn ấy, con người xuất hiện với dáng vẻ cô đơn, như thu mọi cảm xúc trong hai từ “độc điếu”. Một mình nhà thơ ngậm ngùi đọc một tập sách (nhất chỉ thư). Một mình đối diện với một tiếng lòng Tiểu Thanh ba trăm năm trước, câu thơ như thể hiện rõ cảm xúc trang trọng thành kính của Tiểu Thanh. Đồng thời cũng thể hiện sự lắng sâu trầm tư trong dáng vẻ cô đơn. Cách đọc ấy cũng nói lên được sự đồng cảm của nhà thơ với Tiểu Thanh, “điếu” là bày tỏ sự xót thương với người xưa. Không phải là tiếng “thổn thức” như lời thơ dịch, mà nước mắt lặng lẽ thấm vào trong hồn nhà thơ.