Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Hồi đó tôi chỉ là cậu bé 6 tuổi sống c…
Hồi đó tôi chỉ là cậu bé 6 tuổi sống cùng cha mẹ ở Los Angeles. Cha tôi là thầy giáo, ông dạy môn văn tại một trường trung học.Một buổi chiều cha trở về, mặt đầy phiền muộn. Ngồi vào bàn ăn ông chẳng nói lấy một câu, mẹ lựa lời hỏi: “Ở trường xảy ra chuyện à?”. Trầm ngâm một lúc, ông khẽ trả lời: “Cậu David ở lớp anh bị bắt vì mang cocain vào trường… Trước kia nó là một đứa ngoan, tại sao nay lại đổ đốn như vậy…”.
Ghen tị vì bị người khác chia sẻ tình cảm nên tôi đã thốt ra một câu mà bây giờ nhớ lại tôi vẫn còn hổ thẹn: “Anh ấy đâu phải là con của bố mà bố rầu rĩ thế”. Ông quay sang nhìn tôi, ánh mắt thật nghiêm khắc: “Con không được nói như vậy… Bố thấy bất lực vì không làm tốt vai trò của mình, những điều tốt lành từ chữ nghĩa văn chương bố truyền thụ cho học sinh đã không có tác dụng…”.Rồi giọng ông trầm xuống như tự nói với bản thân: “David không còn mẹ, bố nó làm việc ở nước ngoài nên thỉnh thoảng mới ghé thăm con, nó thiếu tình thương… Năm nay là năm học cuối, không ai bảo lãnh, nó nguy mất…”. Sáng hôm sau, khi tôi thức dậy ông đã đi rồi. Mẹ bảo: “Bố đến đồn cảnh sát”.
Năm năm sau cha bị tai nạn giao thông, ông ra đi không một lời trăng trối. Trong đám tang của ông có một người thanh niên lạ mặc bộ vest đen lịch sự. Anh nói lời chia buồn và tự giới thiệu với mẹ: “Em là David, học trò cũ của thầy George, em vừa từ New York bay về”. Tôi còn được biết David tốt nghiệp MIT hạng ưu và được tuyển dụng vào một công ty viễn thông lớn. Năm 16 tuổi tôi học nội trú xa nhà. Mẹ đã đi bước nữa, dù bà rất thương yêu và chu tất cho tôi nhưng giữa tôi và mẹ vẫn có một khoảng cách.
Ở trường, cô giáo dạy toán Annie là người tôi yêu mến nhất, đằng sau những dãy số khô khan được cô viết bằng phấn trắng trên bảng là một tấm lòng rộng mở, cô dành cho tôi nhiều tình cảm tốt đẹp. Tuổi sắp trưởng thành đôi khi thật ngông dại. Vì a dua và muốn chứng tỏ bản thân nên tôi tập tành hút hít. Một lần cùng hai đứa bạn trốn khỏi trường và chui vào một khách sạn rẻ tiền, chúng tôi bị cảnh sát bắt giữ khi đang phê thuốc.
Ngay tối hôm ấy, các bạn được cha mẹ bảo lãnh. Tôi không muốn gọi điện cho mẹ, bà còn có một gia đình để lo. Chợt nghĩ đến chuyện của David ngày trước, lòng xốn xang khó tả, tôi ước bố vẫn sống ở trên đời. Ngày mai khi ánh bình minh tỏa sáng, ai sẽ đến đón tôi trở về? Nước mắt giàn giụa khi tôi nghĩ người ấy sẽ là cô Annie…
Câu 1 : Nhận xét nhân vật người bố ( người thầy) trong câu truyện trên.
Câu 2 : Việc David xuất hiện trong đám tang của thầy George có ý nghĩa gì ?
Câu 3 : TỪ câu chuyện, em hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa với bản thân. ( trả lời từ 3-5 câu)
Nhanh hộ với !!!
Câu 1: Nhận xét nhân vật người bố ( người thầy) trong câu truyện trên.
Qua câu chuyện, chúng ta thấy được hình ảnh người bố, người thầy George là một người vô cùng đáng quý. Ông là một người thầy tâm huyết với nghề, luôn trăn trở về những gì mình truyền thụ cho học trò. Điều này thể hiện rõ qua lời nói của ông khi thấy cậu học trò David sa ngã: “Bố thấy bất lực vì không làm tốt vai trò của mình, những điều tốt lành từ chữ nghĩa văn chương bố truyền thụ cho học sinh đã không có tác dụng…”.
Bên cạnh đó, ông còn là một người cha, người thầy giàu lòng nhân ái, thấu hiểu và yêu thương học trò. Ông không chỉ buồn vì hành động sai trái của David mà còn xót xa cho hoàn cảnh thiếu thốn tình thương của cậu bé: “David không còn mẹ, bố nó làm việc ở nước ngoài nên thỉnh thoảng mới ghé thăm con, nó thiếu tình thương…”. Tình yêu thương và sự quan tâm của ông dành cho David còn được thể hiện qua hành động ông đến đồn cảnh sát ngay sáng hôm sau để tìm cách giúp đỡ David.
Tuy nhiên, khi đối diện với con trai, ông cũng là một người nghiêm khắc nhưng luôn đặt tình cảm gia đình lên trên hết. Lời nhắc nhở “Con không được nói như vậy…” với cậu con trai 6 tuổi cho thấy ông muốn con hiểu về sự quan trọng của tình người và lòng nhân ái.
Câu 2: Việc David xuất hiện trong đám tang của thầy George có ý nghĩa gì ?
Sự xuất hiện của David trong đám tang của thầy George mang một ý nghĩa vô cùng sâu sắc và cảm động. Nó minh chứng rõ ràng cho sự ảnh hưởng tích cực và sâu đậm mà thầy George đã để lại trong lòng học trò của mình.
Thứ nhất, đây là hành động bày tỏ lòng biết ơn và sự tri ân của David đối với người thầy đã từng quan tâm, giúp đỡ mình. Dù có thể trong quá khứ, David đã có những lúc lầm đường lạc lối, nhưng tình thương và sự tin tưởng của thầy George đã giúp cậu tìm lại con đường đúng đắn. Việc David từ New York bay về để dự đám tang cho thấy cậu trân trọng người thầy đến nhường nào.
Thứ hai, sự thành đạt của David (tốt nghiệp MIT, làm việc tại công ty lớn) chính là minh chứng sống động nhất cho sự thành công của thầy George trong vai trò người thầy. Đó là kết quả của những nỗ lực, sự quan tâm và tình yêu thương mà thầy đã dành cho cậu học trò.
Cuối cùng, sự xuất hiện của David trong hoàn cảnh này còn là một lời nhắc nhở về giá trị của sự giáo dục, tình thương và sự tha thứ. Nó cho thấy dù ai đó có mắc sai lầm, nhưng nếu nhận được sự quan tâm và định hướng đúng đắn, họ vẫn có thể vươn lên và trở thành những người có ích cho xã hội.
Câu 3: Từ câu chuyện, em hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa với bản thân. ( trả lời từ 3-5 câu)
Từ câu chuyện này, em rút ra được thông điệp rằng: Tình thương và sự quan tâm đúng lúc có thể thay đổi cả cuộc đời một con người. Dù ở vai trò nào, một người thầy hay một người cha, việc thấu hiểu và sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn là vô cùng quan trọng. Đồng thời, chúng ta cũng cần trân trọng những người đã yêu thương, giúp đỡ mình và không ngừng nỗ lực để trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình, như cách David đã làm.
Lưu ý:
chỉ muốn lấy điểm thoi nha thông cảm.
Đề bài:
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Hồi đó tôi chỉ là cậu bé 6 tuổi sống cùng cha mẹ ở Los Angeles. Cha tôi là thầy giáo, ông dạy môn văn tại một trường trung học.Một buổi chiều cha trở về, mặt đầy phiền muộn. Ngồi vào bàn ăn ông chẳng nói lấy một câu, mẹ lựa lời hỏi: “Ở trường xảy ra chuyện à?”. Trầm ngâm một lúc, ông khẽ trả lời: “Cậu David ở lớp anh bị bắt vì mang cocain vào trường… Trước kia nó là một đứa ngoan, tại sao nay lại đổ đốn như vậy…”.
Ghen tị vì bị người khác chia sẻ tình cảm nên tôi đã thốt ra một câu mà bây giờ nhớ lại tôi vẫn còn hổ thẹn: “Anh ấy đâu phải là con của bố mà bố rầu rĩ thế”. Ông quay sang nhìn tôi, ánh mắt thật nghiêm khắc: “Con không được nói như vậy… Bố thấy bất lực vì không làm tốt vai trò của mình, những điều tốt lành từ chữ nghĩa văn chương bố truyền thụ cho học sinh đã không có tác dụng…”.Rồi giọng ông trầm xuống như tự nói với bản thân: “David không còn mẹ, bố nó làm việc ở nước ngoài nên thỉnh thoảng mới ghé thăm con, nó thiếu tình thương… Năm nay là năm học cuối, không ai bảo lãnh, nó nguy mất…”. Sáng hôm sau, khi tôi thức dậy ông đã đi rồi. Mẹ bảo: “Bố đến đồn cảnh sát”.
Năm năm sau cha bị tai nạn giao thông, ông ra đi không một lời trăng trối. Trong đám tang của ông có một người thanh niên lạ mặc bộ vest đen lịch sự. Anh nói lời chia buồn và tự giới thiệu với mẹ: “Em là David, học trò cũ của thầy George, em vừa từ New York bay về”. Tôi còn được biết David tốt nghiệp MIT hạng ưu và được tuyển dụng vào một công ty viễn thông lớn. Năm 16 tuổi tôi học nội trú xa nhà. Mẹ đã đi bước nữa, dù bà rất thương yêu và chu tất cho tôi nhưng giữa tôi và mẹ vẫn có một khoảng cách.
Ở trường, cô giáo dạy toán Annie là người tôi yêu mến nhất, đằng sau những dãy số khô khan được cô viết bằng phấn trắng trên bảng là một tấm lòng rộng mở, cô dành cho tôi nhiều tình cảm tốt đẹp. Tuổi sắp trưởng thành đôi khi thật ngông dại. Vì a dua và muốn chứng tỏ bản thân nên tôi tập tành hút hít. Một lần cùng hai đứa bạn trốn khỏi trường và chui vào một khách sạn rẻ tiền, chúng tôi bị cảnh sát bắt giữ khi đang phê thuốc.
Ngay tối hôm ấy, các bạn được cha mẹ bảo lãnh. Tôi không muốn gọi điện cho mẹ, bà còn có một gia đình để lo. Chợt nghĩ đến chuyện của David ngày trước, lòng xốn xang khó tả, tôi ước bố vẫn sống ở trên đời. Ngày mai khi ánh bình minh tỏa sáng, ai sẽ đến đón tôi trở về? Nước mắt giàn giụa khi tôi nghĩ người ấy sẽ là cô Annie…
Câu 1 : Nhận xét nhân vật người bố ( người thầy) trong câu truyện trên.
Câu 2 : Việc David xuất hiện trong đám tang của thầy George có ý nghĩa gì ?
Câu 3 : TỪ câu chuyện, em hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa với bản thân. ( trả lời từ 3-5 câu)
Bài làm:
Câu 1:
Người bố (thầy George) là một người thầy tận tâm, giàu lòng yêu thương và có trách nhiệm với học sinh. Thầy luôn xem học sinh như con, đau lòng khi các em mắc sai lầm và sẵn sàng giúp đỡ các em vượt qua khó khăn. Thầy sống nhân hậu, bao dung và hết lòng vì sự trưởng thành của học trò.
Câu 2:
Việc David xuất hiện trong đám tang của thầy George cho thấy David luôn biết ơn và trân trọng công lao của thầy. Điều đó chứng minh tình yêu thương, sự quan tâm và giúp đỡ của thầy đã cảm hóa David, giúp cậu thay đổi và trở thành người thành đạt. Đồng thời, chi tiết này khẳng định ảnh hưởng to lớn của một người thầy đối với cuộc đời học sinh.
Câu 3 (3–5 câu):
Qua câu chuyện, em nhận ra rằng tình yêu thương và sự quan tâm chân thành có thể thay đổi cuộc đời của một con người. Mỗi người cần biết ơn những thầy cô đã luôn dạy dỗ, giúp đỡ và định hướng mình. Em cũng hiểu rằng không nên sa vào những thói hư tật xấu mà phải biết sống có trách nhiệm, cố gắng học tập để không phụ lòng những người yêu thương mình.