Em có suy nghĩ gì về người lính trong kháng chiến và người lính trong cuộc sống …
Để làm tốt bài tập này, chúng ta sẽ đi từng bước một, bám sát vào kiến thức đã học trong Sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 9 nhé.
Bước 1: Phân tích đề bài và xác định yêu cầu
Đề bài yêu cầu chúng ta trình bày suy nghĩ về hai đối tượng: “người lính trong kháng chiến” và “người lính trong cuộc sống ngày hôm nay”. “Suy nghĩ” ở đây có nghĩa là chúng ta cần bày tỏ quan điểm, cảm nhận cá nhân, có dẫn chứng, lập luận chặt chẽ, thể hiện sự hiểu biết về vai trò, phẩm chất, những đóng góp của họ.
Yêu cầu quan trọng là phải có sự so sánh, đối chiếu, nhận xét về những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai hình ảnh người lính này.
Bước 2: Hệ thống hóa kiến thức về người lính trong kháng chiến
Khi nói đến “người lính trong kháng chiến”, chúng ta thường nhớ đến những hình ảnh, những câu chuyện, những tác phẩm văn học đã học. Các em hãy nhớ lại xem:
* Hoàn cảnh lịch sử: Kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ là những giai đoạn lịch sử đầy gian khổ, hy sinh. Đất nước bị xâm lược, nhân dân lầm than.
* Vai trò, nhiệm vụ: Người lính mang trên vai sứ mệnh bảo vệ Tổ quốc, giành độc lập, tự do cho dân tộc. Họ là những người trực tiếp cầm súng chiến đấu nơi chiến trường.
* Phẩm chất cao đẹp:
* Lòng yêu nước nồng nàn, ý chí quyết chiến quyết thắng: Sẵn sàng hy sinh xương máu vì non sông đất nước. (Ví dụ: hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ trong các bài thơ như “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, “Đồng chí” – bài thơ của Chính Hữu).
* Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái: Cùng nhau vượt qua gian khổ, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau. (Ví dụ: “Đồng chí” – “Đồng chí yêu nhau sốt rét run Răng / Anh bắt cho em con rận độc”).
* Sự giản dị, kiên cường, bất khuất: Dù trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn vẫn giữ vững ý chí, lạc quan.
* Tình yêu quê hương, gia đình sâu nặng: Nỗi nhớ quê hương, mong ngày chiến thắng để về với gia đình là động lực lớn lao.
* Sự hy sinh thầm lặng và vĩ đại: Nhiều người đã ngã xuống nơi chiến trường, để lại một phần xương máu, một phần tuổi trẻ cho Tổ quốc.
Chúng ta có thể tìm thấy những hình ảnh này qua các bài thơ, các đoạn trích văn xuôi đã học, ví dụ như:
* Bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu: Khắc họa hình ảnh người lính vệ quốc đoàn với tình đồng chí sâu sắc, sự gian khổ, thiếu thốn nhưng kiên cường.
* Bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật: Hình ảnh những người lính lái xe dũng cảm, yêu đời, bất chấp nguy hiểm nơi tuyến lửa.
* Các tác phẩm khác miêu tả cuộc sống chiến tranh, sự hy sinh của người lính.
Bước 3: Hệ thống hóa kiến thức về người lính trong cuộc sống ngày hôm nay
Khái niệm “người lính trong cuộc sống ngày hôm nay” có thể hiểu rộng hơn. Bên cạnh người lính quân đội nhân dân Việt Nam (bộ đội), chúng ta còn có những lực lượng khác cũng mang tinh thần “người lính” theo nghĩa rộng, đó là:
* Người lính Quân đội nhân dân Việt Nam:
* Hoàn cảnh: Đất nước hòa bình, nhưng luôn tiềm ẩn những nguy cơ, nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền, an ninh quốc gia, gìn giữ hòa bình. Họ còn tham gia các hoạt động gìn giữ hòa bình quốc tế, cứu hộ cứu nạn, phòng chống thiên tai, dịch bệnh (như chống dịch COVID-19 vừa qua).
* Vai trò, nhiệm vụ: Bảo vệ Tổ quốc trong thời bình, sẵn sàng chiến đấu khi có chiến tranh xảy ra, tham gia xây dựng và phát triển đất nước, bảo vệ nhân dân.
* Phẩm chất:
* Trung thành với Tổ quốc, tận tụy với nhân dân: Luôn đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên hàng đầu.
* Kỷ luật, trách nhiệm cao: Tuân thủ nghiêm ngặt mệnh lệnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
* Nghiêm chỉnh, kỷ luật, tinh thần sẵn sàng chiến đấu cao.
* Sẵn sàng đối mặt với những thử thách mới: Không chỉ là chiến trường mà còn là các nhiệm vụ phức tạp trong thời bình.
* Tinh thần học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
* Người lính trong các lực lượng khác (nếu mở rộng):
* Công an nhân dân: Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội.
* Lực lượng phòng cháy chữa cháy, cứu hộ cứu nạn: Đặt mình vào nguy hiểm để cứu người, cứu tài sản.
* Các y bác sĩ, tình nguyện viên tuyến đầu chống dịch (trong đại dịch COVID-19): Dù không cầm súng, nhưng họ cũng là những “chiến sĩ” trên mặt trận sức khỏe, chiến đấu quên mình vì tính mạng nhân dân. Họ mang trong mình tinh thần “vì nước quên thân, vì dân phục vụ”.
Bước 4: So sánh, đối chiếu và nhận xét
Sau khi đã hệ thống hóa kiến thức về hai đối tượng, chúng ta sẽ tiến hành so sánh, đối chiếu để làm nổi bật lên những điểm chung và điểm riêng.
* Điểm chung:
* Tình yêu quê hương đất nước, lòng yêu nước: Đây là sợi chỉ đỏ xuyên suốt, là động lực lớn nhất thôi thúc họ cống hiến.
* Tinh thần hy sinh, sẵn sàng cống hiến: Dù là trong chiến tranh hay thời bình, họ đều gánh vác những nhiệm vụ nặng nề, có thể phải đánh đổi cả tính mạng, tuổi trẻ của mình.
* Lòng quả cảm, ý chí kiên cường: Đối mặt với khó khăn, thử thách.
* Sự cống hiến thầm lặng và vĩ đại cho Tổ quốc và nhân dân.
* Tinh thần trách nhiệm, tận tụy với công việc.
* Điểm khác biệt:
* Bối cảnh lịch sử và nhiệm vụ chính:
* Người lính kháng chiến: Chủ yếu là chiến đấu giành độc lập, tự do. Đối mặt với kẻ thù xâm lược.
* Người lính ngày nay: Bảo vệ Tổ quốc trong thời bình, đối mặt với các mối đe dọa an ninh, tham gia cứu hộ, cứu nạn, gìn giữ hòa bình.
* Mức độ khốc liệt của chiến trường: Người lính kháng chiến thường trực tiếp đối mặt với bom đạn, hiểm nguy trên chiến trường khốc liệt. Người lính ngày nay, dù vẫn có những nhiệm vụ nguy hiểm, nhưng nhìn chung bối cảnh hòa bình hơn.
* Sự đối mặt với thử thách: Thử thách của người lính kháng chiến là bom đạn, giặc giã. Thử thách của người lính ngày nay đa dạng hơn, có thể là công nghệ, an ninh mạng, thiên tai, dịch bệnh, đòi hỏi trình độ chuyên môn cao hơn.
* Phương tiện, điều kiện làm việc: Người lính kháng chiến thường thiếu thốn mọi bề, dựa vào tinh thần là chính. Người lính ngày nay được trang bị tốt hơn về vũ khí, công nghệ, trang thiết bị.
Bước 5: Đặt vấn đề và kết luận
* Mở bài: Giới thiệu chung về vai trò của người lính trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nêu lên ý nghĩa của việc suy ngẫm về hình ảnh người lính qua các thời kỳ.
* Thân bài: Trình bày chi tiết những suy nghĩ đã hệ thống hóa ở các bước trên. Lồng ghép các dẫn chứng từ kiến thức đã học hoặc từ thực tế cuộc sống. Bày tỏ rõ quan điểm cá nhân về phẩm chất, vai trò của họ.
* Kết bài: Khẳng định lại giá trị, sự hy sinh và cống hiến của các thế hệ người lính. Nêu lên lòng biết ơn, sự trân trọng của thế hệ trẻ đối với những người đã hy sinh xương máu vì nền độc lập, hòa bình hôm nay. Nhấn mạnh trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
Lưu ý quan trọng khi trình bày bài viết:
* Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc: Để bài viết thêm sinh động và lay động lòng người.
* Bố cục rõ ràng, mạch lạc: Có mở bài, thân bài, kết bài. Các ý trong thân bài được sắp xếp hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ.
* Sử dụng các câu văn biểu cảm, suy luận: Để thể hiện rõ suy nghĩ và quan điểm cá nhân.
* Tránh lan man, sa đà vào những chi tiết không liên quan đến đề bài.
Các em hãy vận dụng những gợi ý này để xây dựng bài viết của mình nhé. Hãy nhớ rằng, đây là một đề bài đòi hỏi sự cảm nhận sâu sắc, sự rung động của trái tim và trí tuệ của các em. Chúc các em làm bài tốt!
-Theo em :
+Người lính trong chiến tranh là những người anh dũng hi sinh thân để bảo vệ đất nước,không ngại khó (sốt rét,bị thương nặng)nhưng họ ko hề nao núng vẫn đứng dậy quyết tâm đánh đuổi quân thù dù có phải hi sinh cho tổ quốc họ cũng lòng,thời gian ăn của họ có lúc thậm chí còn không có,họ dành thời gian ,nghĩ cách để làm sao để đất nước bình yến 1 cách nhanh nhất
+Người lính bây giời chỉ có tập huấn với lại ăn chơi đùa đòi giải trí họ tập sẽ không dứt khoát muốn nghỉ ngơi nhiều hơn là tập huấn họ nghĩ chắc chiến tranh xảy ra họ sẽ làm được nhưng điều họ nghĩ đều là sai lầm ,họ có thể ăn mặc sang chảnh để làm vc
-> Nếu cho em chọn thì em sẽ chọn người lính ở thời chiến tranh vì có họ thì em mới có cuộc sông bình yên ăn uống đầy đủ ,ăn mặc giản dị như thế này
Đây là mình tự nghĩ ko chép mạng nhé ><
Cho mình xin 5 sao cảm ơn với câu trả lời hay nhất nhé><
Chiến tranh qua đi nhưng dư âm của nó về bao mất mát, đau thương dường như vẫn còn hằn sâu trong trái tim mỗi người dân Việt Nam ta. Đứng ở thời điểm hôm nay, ngoảnh đầu nhìn lại quá khứ, ta thật bồi hồi và xúc động Khi nghĩ đến những người anh hùng đã không ngại hy sinh thân mình để bảo vệ Tổ quốc. Đó là những chiến sĩ anh dũng, kiên cường, những con người có lí tưởng lớn lao đặt lợi ích của quốc gia, dân tộc lên trên lợi ích cá nhân. Tham gia kháng chiến, các anh phải gác lại bao mộng đẹp của tuổi đôi mươi. Không những vậy, người lính còn phải ngậm ngùi từ bỏ quê hương, gia đình để đi thực hiện nhiệm vụ lớn lao vì Tổ quốc. Ở một miền đất chiến trường xa lạ, các anh phải sống trong hoàn cảnh hết sức khó khăn, thiếu thốn về vật chất, bị những cơn sốt rét rừng hoành hành. Nhưng đấy chỉ là một phần nhỏ, cái mất mát lớn hơn mà người lính và những người thân trong gia đình họ phải trải qua đó là sự hi sinh đầy thảm thương của họ ở nơi chiến trường. Có những nấm mồ không tên của người lính đã nằm rải rác nơi biên cương, trận địa. Những hi sinh ấy quả thật là không gì có thể sánh bằng. Thấu hiểu và biết ơn sự hi sinh ấy của thế hệ những người đi trước, lớp trẻ chúng ta cần phải luôn luôn ghi nhớ công lao của cha ông. Song song với đó, ta phải ra sức học tập, tu dưỡng đạo đức để trở thành người công dân tốt cho gia đình, xã hội , góp phần xây dựn nước nhà ngày một giàu mạnh hơn. Có như vậy ta mới xứng đáng với những công sức lớn lao mà ông cha ta đã bỏ ra để đổi lấy hai chữ độc lập cho dân tộc.