Đây là một dạng bài tập giúp các em rèn luyện khả năng nhận biết ngữ pháp và từ vựng một cách chính xác. Chúng ta sẽ đi từng câu một, phân tích kỹ lưỡng để tìm ra lỗi sai và sửa nó nhé!

Nào, chúng ta bắt đầu với bài tập II:

II. Each sentence has a mistake. Find and correct it.

—

Câu 1: Maria tried to read a novel in French, and the book was too difficult for her to understand.

* Phân tích:
* Câu này có hai mệnh đề được nối với nhau bởi liên từ “and”.
* Mệnh đề đầu tiên: “Maria tried to read a novel in French” (Maria đã cố gắng đọc một cuốn tiểu thuyết bằng tiếng Pháp). Mệnh đề này nói về một hành động đã xảy ra trong quá khứ.
* Mệnh đề thứ hai: “the book was too difficult for her to understand” (cuốn sách quá khó để cô ấy hiểu). Mệnh đề này mô tả tình trạng của cuốn sách.
* Chúng ta thấy có sự đối lập giữa việc Maria cố gắng đọc và cuốn sách quá khó. Liên từ “and” dùng để nối các ý cùng loại hoặc mang tính liệt kê, bổ sung. Trong trường hợp này, chúng ta cần một liên từ thể hiện sự đối lập, nguyên nhân – kết quả hoặc bổ sung thông tin.
* Tuy nhiên, ngữ pháp của câu không sai về cấu trúc “too … to …”. Lỗi nằm ở việc sử dụng liên từ “and” chưa phù hợp để diễn tả mối quan hệ giữa hai mệnh đề. Nếu cô ấy cố gắng đọc mà cuốn sách lại quá khó, thì cô ấy sẽ gặp khó khăn. Liên từ “but” hoặc “so” sẽ phù hợp hơn.
* Nếu dùng “but”, câu sẽ mang nghĩa “Maria cố gắng đọc tiểu thuyết tiếng Pháp, nhưng cuốn sách quá khó để cô ấy hiểu.”
* Nếu dùng “so”, câu sẽ mang nghĩa “Maria cố gắng đọc tiểu thuyết tiếng Pháp, vì vậy cuốn sách quá khó để cô ấy hiểu.” (Cách diễn đạt này hơi gượng ép).
* Xét theo ngữ cảnh thông thường, sự đối lập là hợp lý hơn.
* Lỗi sai: Liên từ “and”.
* Cách sửa: Thay “and” bằng “but”.
* Câu sửa: Maria tried to read a novel in French, but the book was too difficult for her to understand.

—

Câu 2: The waiter was not very nice, or the food was delicious.

* Phân tích:
* Câu này có hai mệnh đề được nối với nhau bởi liên từ “or”.
* Mệnh đề đầu tiên: “The waiter was not very nice” (Người phục vụ không được thân thiện lắm).
* Mệnh đề thứ hai: “the food was delicious” (thức ăn rất ngon).
* Liên từ “or” thường dùng để đưa ra một lựa chọn hoặc một sự thay thế. Ở đây, chúng ta thấy có sự đối lập giữa thái độ của người phục vụ và chất lượng của món ăn. Một người phục vụ không thân thiện không nhất thiết dẫn đến món ăn ngon hay không ngon, nhưng nó có thể là một trải nghiệm không mấy vui vẻ, và điều đó bổ sung thêm thông tin tiêu cực hoặc đối lập với điều tích cực (món ăn ngon).
* Nếu dùng “or”, câu sẽ mang nghĩa “Người phục vụ không thân thiện, hoặc thức ăn ngon.” – Điều này tạo ra một sự lựa chọn không hợp lý.
* Trong trường hợp này, chúng ta có thể coi hai sự kiện là độc lập hoặc có sự đối lập. Nếu muốn diễn tả sự đối lập, ta dùng “but”. Nếu muốn diễn tả cả hai điều cùng xảy ra (một điều tiêu cực và một điều tích cực), ta có thể dùng “and”, hoặc cấu trúc “neither…nor…” (nếu cả hai đều không tốt).
* Tuy nhiên, ngữ cảnh này có vẻ muốn nói rằng dù người phục vụ không tốt, món ăn vẫn ngon. Vậy liên từ “but” là phù hợp nhất để diễn tả sự đối lập này.
* Lỗi sai: Liên từ “or”.
* Cách sửa: Thay “or” bằng “but”.
* Câu sửa: The waiter was not very nice, but the food was delicious.

—

Câu 3: Although he worked very hard, he still cannot earn enough money to support his family.

* Phân tích:
* Câu này bắt đầu bằng mệnh đề chỉ sự nhượng bộ: “Although he worked very hard” (Mặc dù anh ấy đã làm việc rất chăm chỉ).
* Mệnh đề chính: “he still cannot earn enough money to support his family” (anh ấy vẫn không thể kiếm đủ tiền để nuôi sống gia đình).
* “Although” diễn tả sự nhượng bộ, tức là dù điều kiện ở mệnh đề “although” có xảy ra, thì kết quả ở mệnh đề chính vẫn trái ngược hoặc không như mong đợi.
* Vấn đề ở đây là sự mâu thuẫn về thì của động từ. Mệnh đề “Although” chia ở thì quá khứ đơn (“worked”). Điều này cho thấy hành động làm việc chăm chỉ đã xảy ra trong quá khứ. Tuy nhiên, mệnh đề chính lại chia ở thì hiện tại đơn với “cannot” (hiện tại). Nếu hành động làm việc chăm chỉ là trong quá khứ, thì kết quả (không kiếm đủ tiền) cũng nên diễn ra trong quá khứ hoặc là một kết quả kéo dài đến hiện tại.
* Nếu hành động làm việc chăm chỉ là một việc xảy ra và kết thúc trong quá khứ, và kết quả của nó (không kiếm đủ tiền) cũng là trong quá khứ, thì ta dùng “could not”.
* Nếu hành động làm việc chăm chỉ là trong quá khứ và kết quả vẫn còn tiếp diễn đến hiện tại, thì “cannot” có thể chấp nhận được nếu muốn nhấn mạnh sự tiếp diễn. Tuy nhiên, theo nguyên tắc hòa hợp thì, khi mệnh đề chỉ sự nhượng bộ dùng thì quá khứ, mệnh đề chính thường cũng nên dùng thì quá khứ nếu nói về sự kiện đã xảy ra.
* Vì “worked” là quá khứ, nên “cannot” nên được sửa thành “could not” để phù hợp với thì.
* Lỗi sai: Động từ “cannot”.
* Cách sửa: Thay “cannot” bằng “could not”.
* Câu sửa: Although he worked very hard, he still could not earn enough money to support his family.

—

Câu 4: I wanted to give him some money after he helped me with the car although he absolutely refused to accept it.

* Phân tích:
* Câu này có vẻ hơi dài và phức tạp. Chúng ta cần xác định các liên từ và mối quan hệ giữa các mệnh đề.
* Chúng ta có “after” nối hai hành động: “I wanted to give him some money” và “he helped me with the car”. Theo ngữ pháp, mệnh đề chỉ thời gian đi sau “after” nên chia ở thì quá khứ đơn. Mệnh đề chính có thể ở thì quá khứ đơn hoặc quá khứ hoàn thành tùy ngữ cảnh. Ở đây, “wanted” và “helped” đều là quá khứ đơn, hợp lý.
* Tiếp theo, chúng ta có liên từ “although”. Liên từ này thường dùng để nối hai mệnh đề có sự đối lập.
* Mệnh đề trước “although”: “I wanted to give him some money after he helped me with the car” (Tôi muốn đưa anh ấy một ít tiền sau khi anh ấy giúp tôi sửa xe).
* Mệnh đề sau “although”: “he absolutely refused to accept it” (anh ấy kiên quyết từ chối nhận nó).
* Chúng ta thấy có sự mâu thuẫn về mặt logic. Nếu tôi muốn đưa tiền cho anh ấy, và anh ấy từ chối nhận, thì việc tôi muốn đưa tiền là một ý định, và hành động từ chối của anh ấy là một sự kiện xảy ra sau đó. Việc sử dụng “although” ở đây chưa hoàn toàn hợp lý. “Although” thường dùng để diễn tả sự đối lập giữa hai sự kiện cùng xảy ra hoặc xảy ra liên tiếp nhưng kết quả không mong đợi.
* Trong trường hợp này, việc anh ấy giúp đỡ rồi tôi muốn trả ơn là một chuỗi sự kiện. Việc anh ấy từ chối nhận tiền là một sự kiện diễn ra sau đó, và nó có thể làm cho ý định của tôi (muốn cho tiền) không thành hiện thực hoặc làm tôi ngạc nhiên.
* Chúng ta có thể xem xét lại cấu trúc. “I wanted to give him some money” là mệnh đề chính. “after he helped me with the car” là mệnh đề chỉ thời gian. “although he absolutely refused to accept it” lại muốn diễn tả sự đối lập với điều gì đó. Có thể nó đối lập với ý muốn ban đầu của tôi là cho tiền.
* Nếu ta hiểu là: Tôi đã muốn cho anh ấy tiền sau khi anh ấy giúp tôi, nhưng anh ấy đã từ chối. Thì “but” sẽ phù hợp hơn để nối ý muốn của tôi với hành động từ chối của anh ấy. Hoặc có thể tách thành hai câu.
* Tuy nhiên, cách sử dụng “although” ở đây có thể được hiểu là: Mặc dù tôi có ý định cho tiền sau khi anh ấy giúp đỡ, nhưng anh ấy vẫn từ chối. Lúc này, “although” đang đối lập ý muốn của tôi với hành động từ chối của anh ấy.
* Có một khả năng khác là lỗi nằm ở vị trí của “although”. Nếu “although” đứng đầu câu, nó sẽ dễ hiểu hơn.
* Tuy nhiên, nếu xét theo cấu trúc câu tiếng Anh, khi có nhiều liên từ nối các ý, đôi khi cần xem xét lại sự mạch lạc và thứ tự ưu tiên.
* Nếu ta coi “I wanted to give him some money” là hành động chính, và “after he helped me with the car” là thời gian, thì việc anh ấy từ chối là một yếu tố đối lập với mong muốn của tôi.
* Một cách diễn đạt khác có thể là: “Although he absolutely refused to accept it, I wanted to give him some money after he helped me with the car.” – Ý này không hợp lý.
* Consider the logic: “I wanted to give him money” (intention). “He helped me” (action leading to intention). “He refused to accept it” (action against intention).
* The phrase “although he absolutely refused to accept it” seems to be placed in a way that creates awkwardness. It’s likely meant to modify the entire situation or contrast the desire with the refusal.
* A more natural way to express this might be to use “but” to connect the desire and the refusal.
* Let’s re-examine: “I wanted to give him some money after he helped me with the car.” This is a complete thought. Then, “although he absolutely refused to accept it.” This “although” clause feels tacked on.
* It’s possible the sentence is trying to say: “Despite my wanting to give him money after he helped me, he refused.”
* Or, “I wanted to give him some money after he helped me with the car, but he absolutely refused to accept it.” This seems the most logical correction.
* If we must keep “although”, its placement is the issue. It should likely introduce the refusal as a contrast to the desire.
* “I wanted to give him some money after he helped me with the car, and although he absolutely refused to accept it, my intention was there.” – This is getting complicated.
* Let’s assume the simplest correction for this level. The “although” is creating a logical disconnect in placement. The refusal is a direct contrast to the wanting to give.
* Consider the possibility that “although” is intended to introduce the reason why the giving didn’t happen, but the phrasing is awkward.
* Lỗi sai: Liên từ “although” chưa được đặt đúng vị trí hoặc có thể thay bằng “but”. Nếu giữ nguyên “although” thì cách sắp xếp câu chưa hợp lý. Giả sử lỗi là do liên từ chưa phù hợp để nối hai ý này một cách mạch lạc.
* Cách sửa: Thay “although” bằng “but” để nối ý muốn cho tiền và hành động từ chối.
* Câu sửa: I wanted to give him some money after he helped me with the car, but he absolutely refused to accept it.

—

Câu 5: Everyone is ready for the discussion in spite of him.

* Phân tích:
* Câu này sử dụng cụm giới từ “in spite of”. Cụm này có nghĩa là “mặc dù”, “bất chấp”.
* Mệnh đề chính: “Everyone is ready for the discussion” (Mọi người đã sẵn sàng cho cuộc thảo luận).
* Cụm theo sau “in spite of”: “him” (anh ấy).
* Khi sử dụng “in spite of” (hoặc “despite”), chúng ta thường theo sau bởi một danh từ, một đại từ, hoặc một cụm danh từ. Đại từ “him” là đúng về loại từ.
* Tuy nhiên, xét về mặt ngữ nghĩa, “mặc dù anh ấy” thì cần phải có một hành động hoặc trạng thái đi kèm của “anh ấy” để tạo ra sự đối lập với việc “mọi người sẵn sàng”. Ví dụ: “in spite of his absence” (mặc dù anh ấy vắng mặt), “in spite of his objections” (mặc dù anh ấy phản đối).
* Chỉ dùng “in spite of him” mà không có thông tin gì thêm về “him” khiến câu trở nên thiếu rõ ràng và không hoàn chỉnh về mặt ngữ pháp và ngữ nghĩa. Nó giống như một phần của câu bị thiếu.
* Chúng ta cần bổ sung thông tin về “him” để làm rõ lý do của sự nhượng bộ. Ví dụ: “in spite of his reluctance” (mặc dù anh ấy miễn cưỡng), “in spite of him not being ready” (mặc dù anh ấy chưa sẵn sàng).
* Tuy nhiên, nếu đề bài yêu cầu tìm và sửa một lỗi, và lỗi sai là do thiếu thông tin theo sau “in spite of”, thì ta có thể thêm một đại từ sở hữu và một danh từ hoặc một cụm danh từ.
* Một cách sửa phổ biến cho loại câu này là thêm một mệnh đề sau “him” nếu dùng “in spite of the fact that” hoặc thêm danh từ.
* Tuy nhiên, trong Sách giáo khoa lớp 6, có lẽ ý muốn của người ra đề là sử dụng một cấu trúc đơn giản hơn.
* Hãy xem xét các liên từ/cụm giới từ khác: “despite him” (cũng tương tự), “even though he…” (cần mệnh đề), “although he…” (cần mệnh đề).
* Nếu ta muốn giữ cấu trúc “in spite of”, thì “him” cần được theo sau bởi một cái gì đó.
* Một cách sửa đơn giản là thêm một danh từ đi sau “him”. Ví dụ: “in spite of him being late” (mặc dù anh ấy đến muộn). Nhưng đây là thêm quá nhiều.
* Hãy suy nghĩ về một lỗi sai cơ bản hơn. Có thể “him” là đại từ tân ngữ, và nó đang đứng ở vị trí không đúng hoặc cần một dạng khác.
* Tuy nhiên, “in spite of + đại từ tân ngữ” là một cấu trúc được chấp nhận trong một số trường hợp, mặc dù nó không phổ biến bằng “in spite of + đại từ sở hữu + danh động từ” hoặc “in spite of + that-clause”.
* Một lỗi sai phổ biến hơn có thể là khi “in spite of” bị nhầm lẫn với “although”.
* Nếu xem xét “him” là tân ngữ, thì có vẻ như “in spite of” đang được dùng như một liên từ nối mệnh đề. Nhưng “in spite of” là cụm giới từ.
* Nếu câu muốn nói “Mọi người sẵn sàng cho cuộc thảo luận, nhưng anh ấy thì không”, ta sẽ dùng “but he isn’t”.
* Nếu câu muốn nói “Mọi người sẵn sàng cho cuộc thảo luận, mặc dù anh ấy có mặt/anh ấy không sẵn sàng”, ta cần thêm thông tin.
* Giả sử lỗi sai là việc dùng “in spite of” với một đại từ tân ngữ mà không có thêm thông tin đi kèm, khiến câu không rõ nghĩa.
* Một cách sửa khác, đơn giản hơn, là coi “him” ở đây là sai và cần thay thế bằng một dạng khác hoặc bỏ đi để câu có nghĩa.
* Nếu bỏ “him”, câu sẽ là “Everyone is ready for the discussion in spite of.” – Vô nghĩa.
* Nếu câu muốn nói “Mọi người đã sẵn sàng, bất chấp sự có mặt của anh ấy (mà có thể anh ấy là người gây cản trở)”, thì vẫn cần thêm thông tin.
* Trong chương trình lớp 6, có thể người ra đề muốn kiểm tra việc sử dụng “in spite of” với một danh từ hoặc một cụm danh từ, hoặc mệnh đề.
* Có một lỗi sai khác có thể là sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ hoặc thì. “Everyone is ready” là đúng.
* Hãy xem xét lại: “Everyone is ready for the discussion” là một ý. “in spite of him” là một bổ sung.
* Nếu chúng ta hiểu rằng “in spite of him” ở đây là một cách nói rút gọn của “in spite of the fact that he is…” thì vẫn cần thêm.
* Có thể lỗi sai là ở chỗ “him” được sử dụng như một đại từ đứng một mình để tạo sự đối lập, mà lẽ ra phải là một trạng thái hoặc hành động.
* Một lỗi sai phổ biến khác trong dạng này là nhầm lẫn giữa các liên từ.
* Nếu ta muốn giữ “in spite of”, thì “him” cần đi kèm với một cái gì đó để tạo thành một cụm danh từ.
* Ví dụ: “in spite of his attitude”
* Tuy nhiên, nếu xét trong phạm vi Sách giáo khoa lớp 6, có thể có một lỗi sai rõ ràng hơn.
* Consider “Everyone is ready for the discussion. Him is not.” – No.
* Consider “Everyone is ready for the discussion. But he is not.” – This is a possible intended meaning.
* Let’s assume the error is that “in spite of him” as a standalone phrase to create contrast is incorrect. It should be followed by something.
* What if the sentence intended to say: “Everyone is ready for the discussion, but he isn’t.”? In this case, the error is the use of “in spite of him” instead of a conjunction like “but” and a contrasting clause.
* Or, “Everyone is ready for the discussion, and he is too.” – Not contrast.
* The most common correction for “in spite of him” in such a context where it’s meant to be a contrast is often to rephrase it as “but he is not” or to add more information.
* However, if we are to correct the sentence with minimal changes and assume “in spite of him” is intended, then we need to make “him” part of a noun phrase.
* Let’s consider the possibility that the pronoun is wrong. “in spite of his…”
* If it’s “in spite of his”, then it needs a noun. “in spite of his unwillingness”, “in spite of his disagreement”.
* Let’s try to find a simpler error. Perhaps the problem is that “him” is an object pronoun, and it should be a subject pronoun if it were to start a clause, but here it’s part of a prepositional phrase.
* Maybe the sentence is trying to say: “Everyone is ready for the discussion, except him.” – But that uses “except”.
* What if the intention was to contrast “Everyone” with “him”? Then it should be something like: “Everyone is ready for the discussion, but he isn’t.”
* Given the options, and focusing on a single mistake, the usage of “in spite of him” alone as a contrasting element is the most likely error. It needs more context.
* Let’s assume the intended contrast is that “he” is NOT ready.
* So, the sentence intends to say: “Everyone is ready, but he is not.”
* The phrasing “in spite of him” tries to achieve this but fails.
* A direct correction would be to replace “in spite of him” with a contrasting conjunction and clause.
* Lỗi sai: Cụm “in spite of him” dùng chưa đúng ngữ cảnh, thiếu thông tin để tạo sự đối lập rõ ràng.
* Cách sửa: Thay “in spite of him” bằng “but he is not” để thể hiện rõ sự đối lập. (Hoặc “but he isn’t”).
* Câu sửa: Everyone is ready for the discussion, but he is not.

—

Câu 6: In spite of I was tired, I managed to finish the work.

* Phân tích:
* Câu này bắt đầu bằng cụm giới từ “In spite of”.
* Theo sau “In spite of” (hoặc “Despite”), chúng ta cần sử dụng một danh từ, một đại từ, hoặc một cụm danh từ (ví dụ: danh động từ – V-ing).
* Trong câu này, theo sau “In spite of” là một mệnh đề: “I was tired”.
* Đây là lỗi sai ngữ pháp phổ biến khi sử dụng “in spite of” hoặc “despite”.
* Để sử dụng mệnh đề “I was tired” sau “in spite of”, ta cần dùng cấu trúc “in spite of the fact that”.
* Hoặc, ta có thể thay “In spite of” bằng một liên từ chỉ sự nhượng bộ khác như “Although” hoặc “Even though”.
* Lỗi sai: Cấu trúc ngữ pháp sau “In spite of”.
* Cách sửa:
* Cách 1: Thay “In spite of” bằng “Although”.
* Cách 2: Thay “In spite of” bằng “Even though”.
* Cách 3: Giữ nguyên “In spite of” và thêm “the fact that”.
* Trong chương trình lớp 6, cách sửa đơn giản nhất thường là thay bằng “Although”.
* Câu sửa: Although I was tired, I managed to finish the work.

—

Câu 7: Is her children a boy or a girl?

* Phân tích:
* Câu hỏi này sử dụng động từ “Is” ở đầu câu, thường dùng cho chủ ngữ số ít.
* Chủ ngữ của câu là “her children” (những đứa con của cô ấy). “Children” là danh từ số nhiều.
* Khi chủ ngữ là số nhiều, chúng ta phải sử dụng động từ “Are” thay vì “Is”.
* Ngoài ra, cấu trúc “a boy or a girl” thường dùng cho một người hoặc một vật duy nhất, hoặc khi hỏi về giới tính của một cá thể. Ở đây, “children” là số nhiều, nên cấu trúc này có thể hơi lạ. Tuy nhiên, nếu câu hỏi muốn hỏi về giới tính của từng đứa con (hoặc một trong số các đứa con), thì “a boy or a girl” có thể chấp nhận được về mặt ý nghĩa, nhưng vẫn cần sửa động từ.
* Giả sử câu hỏi đang muốn hỏi về giới tính của một trong số những đứa con của cô ấy, hoặc đang ám chỉ đến một đứa con cụ thể. Nhưng ngay cả vậy, “children” vẫn là số nhiều.
* Nếu câu hỏi thực sự là về “her children” (số nhiều), thì cấu trúc “a boy or a girl” là không phù hợp. Có thể là “Are her children boys or girls?”
* Tuy nhiên, nếu ta tập trung vào lỗi sai cơ bản nhất về chủ ngữ và động từ.
* Lỗi sai: Động từ “Is”.
* Cách sửa: Thay “Is” bằng “Are”. (Nếu muốn giữ nguyên ý “a boy or a girl”, có thể ngầm hiểu là hỏi về một đứa con).
* Câu sửa: Are her children a boy or a girl?
* Lưu ý thêm: Một cách sửa khác có thể là “Are her children boys or girls?” nếu muốn hỏi về giới tính của tất cả các con. Hoặc, nếu câu muốn hỏi về một đứa con cụ thể, có thể là “Is her child a boy or a girl?” hoặc “Is her son/daughter a boy or a girl?”. Nhưng dựa theo đề bài là “her children”, nên sửa động từ là hợp lý nhất.

—

Câu 8: I forgot to bring the map, or I got lost.

* Phân tích:
* Câu này có hai mệnh đề được nối bởi liên từ “or”.
* Mệnh đề đầu tiên: “I forgot to bring the map” (Tôi quên mang bản đồ).
* Mệnh đề thứ hai: “I got lost” (Tôi bị lạc đường).
* Liên từ “or” dùng để đưa ra lựa chọn hoặc sự thay thế. Tuy nhiên, trong trường hợp này, việc quên mang bản đồ và bị lạc đường có mối quan hệ nhân quả. Tức là, vì tôi quên mang bản đồ, nên tôi bị lạc đường.
* Liên từ phù hợp để diễn tả mối quan hệ nhân quả là “so” hoặc “therefore”.
* Nếu dùng “so”, câu sẽ mang nghĩa “Tôi quên mang bản đồ, vì vậy tôi bị lạc đường.”
* Nếu dùng “or”, câu sẽ mang nghĩa “Tôi quên mang bản đồ, hoặc tôi bị lạc đường.” – Điều này không hợp lý về mặt logic.
* Lỗi sai: Liên từ “or”.
* Cách sửa: Thay “or” bằng “so”.
* Câu sửa: I forgot to bring the map, so I got lost.

—

Câu 9: He failed the examination because of he didn’t study hard enough.

* Phân tích:
* Câu này sử dụng cụm “because of”.
* Cụm “because of” (cũng như “due to”, “owing to”) là một cụm giới từ. Sau cụm giới từ này, chúng ta cần theo sau bởi một danh từ, một đại từ, hoặc một cụm danh từ (ví dụ: danh động từ – V-ing).
* Trong câu này, theo sau “because of” là một mệnh đề: “he didn’t study hard enough”.
* Đây là lỗi sai ngữ pháp phổ biến khi sử dụng “because of”.
* Để sử dụng mệnh đề “he didn’t study hard enough” sau “because of”, ta cần dùng cấu trúc “because of the fact that”.
* Hoặc, ta có thể thay “because of” bằng liên từ “because” (sau “because” là một mệnh đề).
* Lỗi sai: Cấu trúc ngữ pháp sau “because of”.
* Cách sửa:
* Cách 1: Thay “because of” bằng “because”.
* Cách 2: Giữ nguyên “because of” và thêm “the fact that”.
* Trong chương trình lớp 6, cách sửa đơn giản nhất thường là thay bằng “because”.
* Câu sửa: He failed the examination because he didn’t study hard enough.

—

Câu 10: I don’t like watching films on TV and I like watching them at the cinema.

* Phân tích:
* Câu này có hai mệnh đề được nối bởi liên từ “and”.
* Mệnh đề đầu tiên: “I don’t like watching films on TV” (Tôi không thích xem phim trên TV).
* Mệnh đề thứ hai: “I like watching them at the cinema” (Tôi thích xem chúng ở rạp chiếu phim).
* Chúng ta thấy có sự đối lập rõ ràng giữa việc “không thích” xem phim trên TV và “thích” xem phim ở rạp chiếu phim.
* Liên từ “and” dùng để nối các ý cùng loại hoặc mang tính liệt kê, bổ sung. Trong trường hợp này, cần một liên từ thể hiện sự đối lập.
* Liên từ phù hợp để diễn tả sự đối lập là “but”.
* Nếu dùng “but”, câu sẽ mang nghĩa “Tôi không thích xem phim trên TV, nhưng tôi thích xem chúng ở rạp chiếu phim.”
* Lỗi sai: Liên từ “and”.
* Cách sửa: Thay “and” bằng “but”.
* Câu sửa: I don’t like watching films on TV, but I like watching them at the cinema.

—

Vậy là chúng ta đã hoàn thành xong bài tập tìm và sửa lỗi sai rồi đấy các em ạ! Cô hy vọng qua bài tập này, các em đã nắm vững hơn về cách sử dụng các liên từ và một số cấu trúc ngữ pháp cơ bản.

Hãy nhớ ôn tập thật kỹ các quy tắc này để chúng ta có thể tự tin hơn trong các bài tập tiếp theo nhé!

Hẹn gặp lại các em trong buổi học tới!