Chào các em học sinh yêu quý của cô! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một kỹ năng rất quan trọng trong môn Ngữ văn cũng như trong cuộc sống, đó là kỹ năng trình bày bài nói trước đám đông. Để có một bài nói thật hay và hiệu quả, chúng ta cần biết nên làm gì và không nên làm gì. Bây giờ, chúng ta hãy cùng phân tích câu hỏi nhé:

Câu hỏi: Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?

A. Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước

B. Trình bày từ khái quát đến cụ thể

C. Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói

D. Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,…) với bài nói.

Chúng ta hãy cùng xem xét từng phương án một để tìm ra câu trả lời đúng nhất nhé!

Phân tích các phương án:

Đây là một việc rất nên làm các em ạ! Việc chuẩn bị trước một dàn ý hoặc những gạch đầu dòng tóm tắt các ý chính sẽ giúp chúng ta:

• Giữ được mạch nói, không bị lạc đề.
• Đảm bảo trình bày đủ các nội dung đã chuẩn bị.
• Giúp chúng ta tự tin hơn vì biết mình sẽ nói gì tiếp theo, tránh tình trạng đọc nguyên văn bài viết mà vẫn nhớ được các ý chính.

Vì vậy, phương án A là một cách làm đúng và hiệu quả. Nó không phải là điều chúng ta không nên làm.

Đây cũng là một nguyên tắc rất tốt khi trình bày bài nói. Cách trình bày này giúp người nghe dễ dàng theo dõi và nắm bắt thông tin:

• Từ khái quát: Bắt đầu bằng việc giới thiệu chung về chủ đề, đặt vấn đề, giúp người nghe có cái nhìn tổng thể.
• Đến cụ thể: Sau đó, chúng ta mới đi sâu vào các chi tiết, các luận điểm, dẫn chứng cụ thể để làm rõ ý chính.

Cách này giúp bài nói có cấu trúc rõ ràng, logic và dễ hiểu. Do đó, đây là điều chúng ta nên làm.

Đây chính là điều mà chúng ta không nên làm khi trình bày bài nói, các em ạ! Vì sao ư?

• Mất đi sự kết nối với người nghe: Khi chúng ta chỉ nhìn chằm chằm vào một điểm nào đó (trần nhà, góc tường, sàn nhà…), chúng ta sẽ không tạo được sự giao tiếp bằng mắt với khán giả. Điều này khiến người nghe cảm thấy mình không được quan tâm, và dần dần họ có thể mất tập trung vào bài nói của chúng ta.
• Thể hiện sự thiếu tự tin hoặc lo lắng: Việc tránh giao tiếp bằng mắt và nhìn đi chỗ khác thường cho thấy người nói đang lúng túng, không tự tin hoặc đang cố gắng “nặn” ra ý tưởng trong đầu. Điều này làm giảm đi tính thuyết phục của bài nói.
• Không thực sự giúp nhớ bài hiệu quả: Việc nhìn chằm chằm vào một điểm không thần kỳ giúp chúng ta nhớ bài ngay lập tức. Thay vào đó, nó chỉ làm chúng ta trông lúng túng hơn. Để nhớ bài, chúng ta cần chuẩn bị tốt, nắm vững nội dung và có thể sử dụng các thẻ gợi ý (cue cards) một cách khéo léo.

Thay vào đó, khi trình bày, chúng ta nên nhìn bao quát cả lớp, thỉnh thoảng giao tiếp bằng mắt với một vài bạn hoặc thầy cô để tạo sự kết nối và thể hiện sự tự tin. Điều này sẽ giúp bài nói của chúng ta trở nên sinh động và cuốn hút hơn rất nhiều.

Tuyệt vời! Đây là một cách làm rất nên khuyến khích khi trình bày bài nói. Các tư liệu trực quan như hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu có rất nhiều tác dụng:

• Tăng tính hấp dẫn: Giúp bài nói không bị khô khan, nhàm chán mà trở nên sinh động, lôi cuốn hơn.
• Hỗ trợ người nghe dễ hiểu: Nhiều thông tin phức tạp trở nên dễ hiểu hơn rất nhiều khi được minh họa bằng hình ảnh hoặc sơ đồ. “Một bức ảnh hơn ngàn lời nói” mà các em!
• Củng cố thông tin: Giúp người nghe ghi nhớ thông tin tốt hơn vì được tiếp nhận bằng cả thị giác và thính giác.

Vì vậy, đây là một kỹ thuật rất hữu ích mà chúng ta nên áp dụng.

Kết luận:

Qua phân tích, chúng ta có thể thấy rõ ràng rằng điều mà chúng ta không nên làm khi trình bày bài nói chính là nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói.

Vậy, đáp án đúng của chúng ta là C.

Cô hy vọng qua bài học này, các em đã hiểu rõ hơn về những điều cần tránh để có một bài trình bày thật tự tin và hiệu quả nhé!