Bài tập 1: Đặt câu hỏi với các từ Khi nào? Ở đâu? Như thế nào? Vì sao? Để làm gì?

Các em hãy nhớ lại, chúng ta đã học cách đặt câu hỏi với các từ này để tìm thông tin cho các bộ phận khác nhau của câu. Bây giờ, chúng ta sẽ áp dụng để điền vào chỗ trống cho phù hợp nhé.

a) Xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc.
Câu này nói về thời gian. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Khi nào cây cối đâm chồi nảy lộc?

b) Nghi hẻm, bố mẹ dắt em về thăm ông bà.
Câu này nói về địa điểm. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Ở đâu bố mẹ dắt em về thăm ông bà?

c) Chủ méo mướp đang sưởi ấm trong sân.
Câu này nói về đặc điểm, cách thức. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Như thế nào chủ mèo mướp đang sưởi ấm trong sân? (Hoặc có thể hỏi: Ở đâu chủ mèo mướp đang sưởi ấm?) – Tuy nhiên, với câu này “Như thế nào” sẽ hợp lý hơn để miêu tả hành động. Cô sẽ chọn “Như thế nào”.

d) Bác Hồ sống rất giản dị.
Câu này nói về đặc điểm, cách thức. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Như thế nào Bác Hồ sống?

đ) Lan nghỉ học vì bị ốm.
Câu này nói về lý do. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Vì sao Lan nghỉ học?

e) Nam cố gắng học thật giỏi để ba mẹ vui lòng.
Câu này nói về mục đích. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Nam cố gắng học thật giỏi để làm gì?

g) Em luôn chăm sóc cây để cho cây tươi tốt.
Câu này cũng nói về mục đích. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Em luôn chăm sóc cây để làm gì?

h) Bông hoa cúc trắng mọc ở trong vườn nhà em.
Câu này nói về địa điểm. Vậy chúng ta sẽ hỏi:
Bông hoa cúc trắng mọc ở đâu?

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.

Với bài tập này, chúng ta sẽ dựa vào bộ phận được in đậm để chọn từ hỏi phù hợp.

a) Lớp em tổ chức tham quan nhà sàn Bác Hồ vào cuối tháng này.
Bộ phận in đậm chỉ thời gian. Chúng ta sẽ hỏi:
Lớp em tổ chức tham quan nhà sàn Bác Hồ khi nào?

b) Mùa hè cây xoài sai trĩu quả.
Bộ phận in đậm chỉ đặc điểm, trạng thái. Chúng ta sẽ hỏi:
Mùa hè cây xoài như thế nào?

c) Giữa cánh đồng, đàn trâu ung dung gặm cỏ.
Bộ phận in đậm chỉ địa điểm. Chúng ta sẽ hỏi:
Ở đâu, đàn trâu ung dung gặm cỏ?

d) Anh Hồ Giáo chăm sóc đàn bê thật chu đáo.
Bộ phận in đậm chỉ hành động, cách thức. Chúng ta sẽ hỏi:
Anh Hồ Giáo như thế nào?

e) Vì chưa ngoan, Tô không dám nhận kẹo Bác cho.
Bộ phận in đậm chỉ lý do. Chúng ta sẽ hỏi:
Vì sao Tô không dám nhận kẹo Bác cho?

g) Sáng nào Bác cũng dậy thật sớm để tập thể dục.
Bộ phận in đậm chỉ hành động, mục đích. Chúng ta có thể hỏi:
Sáng nào Bác cũng làm gì? (Hoặc Bác làm gì để làm gì?) – Cô sẽ chọn hỏi về hành động:
Sáng nào Bác cũng làm gì?

Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa.

Tìm từ trái nghĩa là chúng ta tìm những từ có nghĩa ngược nhau.

* Từ trái nghĩa với hiền là: dữ, ác. (Cô chọn từ “dữ”)
* Từ trái nghĩa với chăm chỉ là: lười biếng.
* Từ trái nghĩa với cao là: thấp.

Các em đã hoàn thành bài tập rồi đấy! Cô tin rằng qua bài học hôm nay, các em đã hiểu rõ hơn về cách đặt câu hỏi và tìm từ trái nghĩa. Các em hãy ôn bài thật tốt nhé!