“… Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
…
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm
…..
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một Mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người”.
a. Nêu nội dung của đoạn thơ trên?
b. Tìm và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên?
c. Qua đoạn thơ trên, tác giả muốn gửi đến bạn đọc thông điệp gì?
Đoạn thơ mà cô đưa ra có nội dung như sau:
“Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm
…..
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một Mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người”.
Chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết từng câu hỏi.
a. Nêu nội dung của đoạn thơ trên?
Để trả lời câu hỏi này, các em cần đọc kỹ toàn bộ đoạn thơ và suy ngẫm về những hình ảnh, những cảm xúc mà tác giả gợi lên.
Bước 1: Đọc kĩ đoạn thơ.
Bước 2: Chú ý vào những hình ảnh quen thuộc được nhắc đến: cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau. Những hình ảnh này gợi cho chúng ta điều gì về quê hương?
Bước 3: Chú ý vào hai câu thơ cuối: “Quê hương mỗi người chỉ một / Như là chỉ một Mẹ thôi” và “Quê hương nếu ai không nhớ / Sẽ không lớn nổi thành người”. Hai câu này nói lên điều gì về tình cảm của con người đối với quê hương?
Dựa trên những bước phân tích trên, cô có thể khái quát nội dung của đoạn thơ như sau:
Đoạn thơ ca ngợi vẻ đẹp bình dị, mộc mạc của quê hương qua những hình ảnh gắn bó thân thương. Đồng thời, đoạn thơ khẳng định tình yêu quê hương sâu sắc, thiêng liêng như tình mẫu tử, và nhấn mạnh tầm quan trọng của quê hương đối với sự trưởng thành của mỗi con người. Quê hương là cội nguồn, là nền tảng để mỗi chúng ta hình thành nhân cách và ý nghĩa cuộc sống.
b. Tìm và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên?
Bây giờ, chúng ta sẽ đi tìm các biện pháp tu từ được sử dụng và xem tác giả đã dùng chúng như thế nào để làm cho đoạn thơ thêm sinh động và ý nghĩa.
Bước 1: Đọc lại từng câu thơ và tìm kiếm các dấu hiệu của biện pháp tu từ.
Bước 2: Xác định tên của biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ…).
Bước 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc của đoạn thơ.
Chúng ta cùng nhau đi vào chi tiết:
* Biện pháp tu từ thứ nhất: Ẩn dụ
Trong câu: “Quê hương là cầu tre nhỏ” và “Quê hương là đêm trăng tỏ”.
Ở đây, tác giả dùng hình ảnh “cầu tre nhỏ”, “đêm trăng tỏ” để ẩn dụ cho quê hương.
* Tác dụng:
* “Cầu tre nhỏ” là hình ảnh rất quen thuộc với làng quê Việt Nam, gợi lên sự giản dị, thân thương, là con đường nối liền cuộc sống, là kỷ niệm tuổi thơ.
* “Đêm trăng tỏ” gợi lên vẻ đẹp thanh bình, lãng mạn, yên ả của làng quê, là không gian để con người suy tư, chiêm nghiệm.
* Việc dùng phép ẩn dụ này giúp cho hình ảnh quê hương trở nên cụ thể, sinh động, gần gũi với tâm hồn người đọc, khơi gợi những cảm xúc yêu mến, gắn bó với quê hương.
* Biện pháp tu từ thứ hai: So sánh
Trong câu: “Quê hương mỗi người chỉ một / Như là chỉ một Mẹ thôi”.
Ở đây, tác giả dùng phép so sánh để khẳng định giá trị thiêng liêng và độc nhất của quê hương.
* Tác dụng:
* Sự so sánh “quê hương” với “Mẹ” là một sự so sánh rất đắt giá. Mẹ là người sinh thành, nuôi dưỡng, là tình yêu thương vô điều kiện, là biểu tượng của sự vĩnh cửu, thiêng liêng.
* Phép so sánh này làm nổi bật tình cảm gắn bó sâu nặng, thiêng liêng mà con người dành cho quê hương. Quê hương cũng giống như mẹ, là cội nguồn không thể thay thế, là nơi ta thuộc về.
* Nó giúp người đọc cảm nhận rõ hơn nỗi nhớ, tình yêu quê hương và sự trân trọng đối với nơi mình sinh ra và lớn lên.
* Biện pháp tu từ thứ ba: Điệp ngữ/Điệp cấu trúc
Trong câu: “Quê hương là cầu tre nhỏ”, “Quê hương là đêm trăng tỏ”.
Chúng ta thấy cấu trúc “Quê hương là…” được lặp lại.
* Tác dụng:
* Việc lặp lại cấu trúc này tạo nên nhịp điệu cho đoạn thơ, giúp các hình ảnh quê hương nối tiếp nhau hiện lên một cách sinh động, phong phú.
* Nó nhấn mạnh ý nghĩa của từ “quê hương” và khẳng định rằng quê hương được cảm nhận, được định nghĩa qua nhiều khía cạnh, nhiều hình ảnh khác nhau.
c. Qua đoạn thơ trên, tác giả muốn gửi đến bạn đọc thông điệp gì?
Cuối cùng, chúng ta sẽ suy ngẫm về ý nghĩa sâu sắc nhất mà tác giả muốn truyền tải qua những lời thơ này.
Bước 1: Dựa vào nội dung đã phân tích ở câu a và tác dụng của các biện pháp tu từ ở câu b.
Bước 2: Liên hệ với hai câu thơ cuối cùng của đoạn trích: “Quê hương mỗi người chỉ một / Như là chỉ một Mẹ thôi” và “Quê hương nếu ai không nhớ / Sẽ không lớn nổi thành người”.
Bước 3: Rút ra bài học, lời khuyên hoặc lời nhắn nhủ mà tác giả muốn gửi gắm.
Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến bạn đọc qua đoạn thơ này rất quan trọng:
Tác giả muốn khẳng định tình yêu quê hương là một tình cảm thiêng liêng, bất diệt, sâu nặng như tình mẹ con. Quê hương là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, là cội nguồn của mỗi con người. Vì vậy, mỗi chúng ta cần phải biết yêu quý, trân trọng, ghi nhớ và giữ gìn quê hương của mình. Nếu đánh mất đi tình yêu quê hương, chúng ta sẽ đánh mất đi một phần quan trọng của bản thân, không thể lớn lên, không thể trưởng thành một cách trọn vẹn về nhân cách và tâm hồn. Đoạn thơ là lời nhắc nhở thấm thía về trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với quê hương, đất nước.
Các em về nhà ôn tập lại bài này nhé. Nếu có gì chưa hiểu, cứ mạnh dạn hỏi cô. Chúc các em học tốt!
a) Nội dung: Nói lên tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương.
b) Biện pháp tu từ : So sánh
Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một Mẹ thôi
-> Tác giả ví quê hương như người mẹ cho thấy mẹ chỉ có 1 và quê hương cũng chỉ có 1. -> phải trân trọng quê hương như người mẹ của mình.v
c) thông điệp: Ai đi xa cũng phải nhớ tới quê hương vì quê hương là nơi mình sinh ra và lớn lên.
a. Nội dung: nói về tình yêu quê hương của mỗi cá nhân cũng như tập thể.
b. BPTT là: so sánh.
+Như là chỉ một mẹ thôi. Từ so sánh: như
c. Thông điệp là: mỗi người phải biết yêu quê hương. Vì quê hương đã nuôi lớn chúng ta và là nơi mà chúng ta được sinh ra.