Chúng ta bắt đầu với câu 1:
1 . Whose book is this ? => Who ________________

Bước 1: Cô giáo đọc kỹ câu hỏi ban đầu. “Whose book is this?” là câu hỏi về quyền sở hữu của quyển sách.
Bước 2: Cô giáo xác định từ khóa cần thay thế. “Whose” là từ để hỏi về quyền sở hữu.
Bước 3: Cô giáo nhớ lại cấu trúc câu hỏi “Who” khi hỏi về chủ thể của hành động hoặc sự vật. Tuy nhiên, trong trường hợp này, câu hỏi ban đầu tập trung vào “ai là người sở hữu”. Cấu trúc thay thế phù hợp là hỏi “Ai là chủ nhân của quyển sách này?”.
Bước 4: Cô giáo điền từ vào chỗ trống. Từ cần điền là “is this book?”.
Đáp án: Who is this book?

Tiếp theo là câu 2:
2 . How much is that pen ? => How much does ___________________

Bước 1: Cô giáo nhìn vào câu hỏi ban đầu: “How much is that pen?”. Đây là câu hỏi về giá tiền của cây bút.
Bước 2: Cô giáo nhận thấy yêu cầu là bắt đầu câu bằng “How much does”.
Bước 3: Cô giáo nhớ lại cấu trúc hỏi giá tiền thông thường: “How much is + danh từ số ít?”. Khi chuyển sang cấu trúc dùng “does”, chúng ta cần một động từ chính và chủ ngữ. Trong trường hợp này, động từ ngầm hiểu là “cost” (có giá là). Chủ ngữ là “that pen”.
Bước 4: Cô giáo áp dụng cấu trúc: “How much does + chủ ngữ + động từ nguyên thể?”.
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “that pen cost?”.
Đáp án: How much does that pen cost?

Câu 3:
3 . How heavy are you ? => How much __________________

Bước 1: Cô giáo phân tích câu hỏi ban đầu: “How heavy are you?”. Câu này hỏi về cân nặng của người nói.
Bước 2: Cô giáo nhìn thấy yêu cầu bắt đầu bằng “How much”.
Bước 3: Cô giáo nhớ lại cấu trúc hỏi về cân nặng. Chúng ta có thể dùng “How heavy are you?” hoặc “How much do you weigh?”. Yêu cầu này muốn chúng ta chuyển sang dạng dùng “How much”.
Bước 4: Cô giáo áp dụng cấu trúc: “How much + do/does + chủ ngữ + weigh?”. Với chủ ngữ “you”, chúng ta dùng “do”.
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “do you weigh?”.
Đáp án: How much do you weigh?

Câu 4:
4 . Lam is Mrs.Hoa ‘ s son => Mrs.Hoa _____________________

Bước 1: Cô giáo đọc câu ban đầu: “Lam is Mrs.Hoa’s son”. Câu này khẳng định mối quan hệ gia đình: Lam là con trai của bà Hoa.
Bước 2: Cô giáo nhận thấy yêu cầu là bắt đầu câu bằng “Mrs.Hoa”.
Bước 3: Cô giáo xác định mối quan hệ từ góc nhìn của bà Hoa. Nếu Lam là con trai của bà Hoa, thì bà Hoa là mẹ của Lam.
Bước 4: Cô giáo sử dụng cấu trúc “S + be + noun/adjective”. Trong trường hợp này, “Mrs.Hoa” là chủ ngữ, “is” là động từ to be, và “Lam’s mother” là phần bổ sung.
Đáp án: Mrs.Hoa is Lam’s mother.

Câu 5:
5 . Mr.Ba is the owner of this house => This house __________________________

Bước 1: Cô giáo xem câu ban đầu: “Mr.Ba is the owner of this house”. Câu này cho biết ông Ba là chủ sở hữu của ngôi nhà này.
Bước 2: Cô giáo thấy yêu cầu là bắt đầu câu bằng “This house”.
Bước 3: Cô giáo cần diễn đạt lại câu theo hướng sở hữu của ngôi nhà. Ngôi nhà này thuộc về ông Ba.
Bước 4: Cô giáo sử dụng cấu trúc sở hữu cách “noun + of + noun” hoặc “noun + ‘s + noun”. Trong trường hợp này, chúng ta có thể dùng “This house belongs to Mr.Ba”.
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “belongs to Mr.Ba”.
Đáp án: This house belongs to Mr.Ba.

Câu 6:
6 . No one in our class is as tall as Nam => Nam is the ________________________

Bước 1: Cô giáo phân tích câu gốc: “No one in our class is as tall as Nam”. Câu này sử dụng cấu trúc so sánh “as…as” để diễn tả không ai trong lớp cao bằng Nam. Nghĩa là Nam là người cao nhất.
Bước 2: Cô giáo nhìn vào yêu cầu bắt đầu bằng “Nam is the”.
Bước 3: Cô giáo cần diễn đạt ý Nam là người cao nhất trong lớp, sử dụng cấu trúc so sánh nhất.
Bước 4: Cô giáo áp dụng cấu trúc so sánh nhất: “The + tính từ đuôi -est / more + tính từ + than + danh từ số nhiều”. Với tính từ ngắn “tall”, chúng ta thêm “-est”.
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “tallest in our class”.
Đáp án: Nam is the tallest in our class.

Câu 7:
7 . The are 40 monkeys in the cage => The cage _______________________________

Bước 1: Cô giáo đọc câu gốc: “There are 40 monkeys in the cage”. Câu này cho biết có 40 con khỉ trong lồng.
Bước 2: Cô giáo nhận yêu cầu bắt đầu bằng “The cage”.
Bước 3: Cô giáo cần diễn tả lại câu theo góc nhìn của cái lồng. Cái lồng chứa 40 con khỉ.
Bước 4: Cô giáo sử dụng động từ “contain” (chứa đựng) hoặc “have” (có).
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “contains 40 monkeys” hoặc “has 40 monkeys”.
Đáp án: The cage contains 40 monkeys.

Câu 8:
8 . It is one fifty => It is ten ___________________________

Bước 1: Cô giáo xem câu gốc: “It is one fifty”. Đây là cách nói giờ, có nghĩa là 1 giờ 50 phút.
Bước 2: Cô giáo nhìn vào yêu cầu bắt đầu bằng “It is ten”.
Bước 3: Cô giáo cần diễn tả giờ theo cách khác. 1 giờ 50 phút cũng có nghĩa là “kém 10 phút nữa là 2 giờ”.
Bước 4: Cô giáo sử dụng cấu trúc “It is + [số phút] + to + [giờ]”. “Ten” là 10 phút, “to” có nghĩa là “kém”, và “two” là 2 giờ.
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “to two”.
Đáp án: It is ten to two.

Và câu cuối cùng:
9 . My mother walks to work everyday => My mother goes _______________

Bước 1: Cô giáo đọc câu gốc: “My mother walks to work everyday”. Câu này diễn tả thói quen đi bộ đến chỗ làm của mẹ mỗi ngày.
Bước 2: Cô giáo thấy yêu cầu là bắt đầu bằng “My mother goes”.
Bước 3: Cô giáo cần thay thế động từ “walks” bằng một cụm từ bắt đầu bằng “goes”. Động từ “go” thường đi với các phương tiện hoặc cách thức di chuyển, hoặc để chỉ sự bắt đầu một hành trình.
Bước 4: Cô giáo nhớ lại cụm từ “go to work”. Khi diễn tả cách thức di chuyển bằng chân, chúng ta dùng “on foot”.
Bước 5: Cô giáo điền vào chỗ trống: “to work on foot”.
Đáp án: My mother goes to work on foot.

Cô hy vọng với những lời giải thích chi tiết từng bước này, các em đã nắm vững cách làm bài tập dạng này. Hãy luyện tập thêm thật nhiều để chúng ta ngày càng giỏi hơn nhé! Chúc các em học tốt!