Chào em, cô rất vui được cùng em giải đáp bài tập này. Đây là một dạng bài rất quen thuộc trong chương trình Tiếng Anh lớp 7 của chúng ta, liên quan đến cấu trúc chỉ mục đích.

Chúng ta hãy cùng phân tích và giải quyết từng bước nhé.

Bước 1: Phân tích cấu trúc câu

Chúng ta thấy trong câu có cụm từ “so as”. Đây là dấu hiệu của cấu trúc dùng để diễn tả mục đích của một hành động. Hành động ở đây là “She locked the door” (Cô ấy đã khoá cửa). Cụm từ theo sau sẽ giải thích cho mục đích “để làm gì” hoặc “để không làm gì”.

Bước 2: Nhớ lại công thức

Trong sách giáo khoa, chúng ta đã học về cấu trúc chỉ mục đích với “so as to”. Công thức như sau:

• Thể khẳng định (để làm gì): S + V + so as to + V-inf
• Thể phủ định (để không làm gì): S + V + so as not to + V-inf

Trong đó:
– S là chủ ngữ.
– V là động từ chính.
– V-inf là động từ nguyên mẫu không có “to”.

Bước 3: Áp dụng công thức vào bài tập

Đề bài cho chúng ta hai từ trong ngoặc là (not disturb).

– “not” cho thấy chúng ta phải dùng thể phủ định.
– “disturb” là động từ, và chúng ta cần giữ nó ở dạng nguyên mẫu (V-inf).

Áp dụng công thức của thể phủ định: so as not to + V-inf

Thay “V-inf” bằng “disturb”, chúng ta được cụm từ chính xác là: so as not to disturb.

Bước 4: Hoàn thành câu trả lời

Bây giờ, chúng ta chỉ cần điền cụm từ vừa tìm được vào chỗ trống để hoàn thành câu.

À, cô để ý thấy trong câu gốc có một lỗi đánh máy nhỏ. Động từ “looked” có lẽ nên là “locked” (khoá) để câu có nghĩa hợp lý hơn. Cô sẽ sửa lại để chúng ta có một câu hoàn chỉnh nhất nhé.

Đáp án cuối cùng:

She locked the door so as not to disturb…

(Cô ấy đã khoá cửa để không làm phiền…)

Mở rộng kiến thức:

Em có biết không, cấu trúc “so as to” có một người anh em song sinh có nghĩa y hệt là “in order to”. Chúng ta hoàn toàn có thể viết lại câu trên như sau:

She locked the door in order not to disturb…

Hai cách dùng này là như nhau, em có thể dùng cách nào cũng được nhé.

Hy vọng phần giải thích của cô dễ hiểu. Chúc em học tốt