Trước tiên, chúng ta sẽ đi vào phần yêu cầu của đề bài:

2. Nêu nội dung của bài thơ bằng 1 câu.

Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần đọc kỹ toàn bộ bài thơ, nắm bắt được những ý chính, những hình ảnh, cảm xúc mà tác giả muốn truyền tải.

* Đọc hiểu từng khổ thơ:
* Khổ 1: Tác giả mở đầu bằng hình ảnh “Tổ quốc đang bão giông từ biển”, gợi lên sự mất mát, đau thương khi nhắc đến Hoàng Sa. Đồng thời, tác giả khẳng định sự gắn bó thiêng liêng của dân tộc với biển đảo qua hình ảnh “Ngàn năm trước con theo cha xuống biển”, và nỗi nhớ thương hướng về Trường Sa của người mẹ.
* Khổ 2: Tác giả tiếp tục khắc họa hình ảnh “Tổ quốc khi chập chờn bóng giặc”, liên hệ đến sự hy sinh của cha ông ta nơi Trường Sơn. Và một lần nữa, tác giả nhấn mạnh “Biển Tổ quốc chưa một ngày yên ả”, ví biển như “áo mẹ bạc sờn” để diễn tả sự vất vả, hy sinh, sự nhọc nhằn mà biển đã và đang gánh chịu.
* Khổ 3: Tác giả đặt ra câu hỏi tu từ “Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển”, để rồi đi đến suy ngẫm về tâm trạng của Mẹ Âu Cơ, người mẹ khai sinh ra dân tộc, khi nhìn thấy những sóng gió đang đè lên thềm lục địa. Câu hỏi “Trong hồn người có ngọn sóng nào không?” là lời thôi thúc, kêu gọi mỗi người dân Việt Nam hãy nhận thức được tầm quan trọng của biển đảo và có trách nhiệm bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc.

* Tổng hợp ý chính: Bài thơ khắc họa những mất mát, đau thương, sự hy sinh, vất vả và nguy nan của Tổ quốc khi đối diện với “bão giông từ biển”, khẳng định chủ quyền thiêng liêng của dân tộc đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, đồng thời thức tỉnh ý thức trách nhiệm bảo vệ biển đảo quê hương trong mỗi người dân.

Từ những phân tích trên, ta có thể chốt lại nội dung của bài thơ bằng một câu như sau:

Nội dung của bài thơ “Tổ quốc nhìn từ biển” là lời khẳng định chủ quyền thiêng liêng của dân tộc đối với Hoàng Sa, Trường Sa trong bối cảnh biển đảo đang đối mặt với nhiều sóng gió, đồng thời là lời kêu gọi mỗi người dân Việt Nam nhận thức sâu sắc và có trách nhiệm bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ thiêng liêng của Tổ quốc.

Các em đã rõ chưa nào? Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu sâu hơn về các biện pháp tu từ và ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong bài thơ vào tiết học sau.