Đoạn thơ mà chúng ta sẽ phân tích hôm nay là:

Rét thì mặc rét cháu ơi!
Chú đi giưc mãi ấm nơi cháu nằm.
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay
Cháu ơi ! ngủ nhé cho say…

Đề bài yêu cầu chúng ta đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ bình yên của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói điều gì?

Để trả lời được câu hỏi này, cô trò mình sẽ cùng nhau đi qua từng bước nhé!

Bước 1: Tìm hiểu về hai hình ảnh được đặt cạnh nhau.

Các con hãy nhìn vào đoạn thơ và cho cô biết, hai hình ảnh nào đang được đặt cạnh nhau?

* Hình ảnh thứ nhất: “Chú đi tuần”. Chú ở đây là ai? Các con còn nhớ không? À, chú là những người chiến sĩ bộ đội, những chú công an ngày đêm canh gác, bảo vệ cuộc sống bình yên cho chúng ta. Dù trời có rét buốt, chú vẫn không quản ngại, vẫn đi tuần tra để giữ gìn sự an toàn cho mọi người, trong đó có các cháu nhỏ đang ngủ say.
* Hình ảnh thứ hai: “giấc ngủ bình yên của học sinh”. Các cháu học sinh đang ngủ ngon giấc, không lo sợ, không bị quấy rầy. Các cháu có thể ngủ say để mai thức dậy khỏe mạnh, đến trường học hành.

Như vậy, chúng ta thấy có hai hình ảnh đối lập nhau nhưng lại gắn bó mật thiết với nhau: sự vất vả, hy sinh của người chiến sĩ và sự bình yên, hạnh phúc của các cháu nhỏ.

Bước 2: Phân tích mối liên hệ giữa hai hình ảnh.

Bây giờ, các con hãy suy nghĩ xem, vì sao hai hình ảnh này lại được đặt cạnh nhau trong bài thơ? Mối quan hệ giữa chúng là gì?

* “Rét thì mặc rét cháu ơi! Chú đi giưc mãi ấm nơi cháu nằm.” Câu thơ này cho thấy rõ ràng: chính sự vất vả, hy sinh của người chiến sĩ đi tuần đã mang lại sự ấm áp, an toàn cho giấc ngủ của các cháu. Các cháu ngủ ngon là nhờ có chú bộ đội/công an đang làm nhiệm vụ ngoài kia.
* “Mai các cháu học hành tiến bộ, Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay.” Đây là mong muốn của người chiến sĩ, của tác giả đối với các cháu. Khi có giấc ngủ bình yên, các cháu sẽ có sức khỏe tốt để học hành chăm chỉ, trở thành những người có ích cho xã hội, góp phần xây dựng một cuộc đời tươi đẹp. Chiếc khăn đỏ tung bay là biểu tượng cho tuổi thơ hồn nhiên, vui tươi và sự trưởng thành của các cháu.

Bước 3: Rút ra ý nghĩa mà tác giả muốn nói.

Dựa vào những phân tích trên, các con hãy cho cô biết, khi đặt hai hình ảnh này cạnh nhau, tác giả muốn nói lên điều gì?

Cô gợi ý nhé:

* Tác giả muốn ca ngợi công lao to lớn của những người chiến sĩ.
* Tác giả muốn thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm của người chiến sĩ dành cho thế hệ trẻ.
* Tác giả muốn nhắn nhủ về vai trò quan trọng của việc giữ gìn hòa bình, an ninh để trẻ em được sống trong môi trường an toàn, được học hành và phát triển.
* Tác giả còn muốn thể hiện niềm tin vào tương lai tươi sáng của đất nước, nơi mà thế hệ trẻ sẽ kế thừa và xây dựng.

Vậy, chốt lại, khi đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ bình yên của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói:

Sự hy sinh thầm lặng và sự vất vả của những người chiến sĩ làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc chính là nền tảng vững chắc cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc và sự phát triển học tập của thế hệ trẻ. Tình yêu thương, sự quan tâm của chú bộ đội/công an dành cho các cháu nhỏ đã mang đến cho các cháu một giấc ngủ say nồng và một tương lai tươi sáng.

Các con thấy đó, chỉ một đoạn thơ ngắn thôi nhưng tác giả đã gửi gắm biết bao tình cảm và ý nghĩa sâu sắc. Các con hãy nhớ về công lao của các chú bộ đội, công an và cố gắng học tập thật tốt nhé!

Đoạn thơ này cũng nhắc nhở chúng ta phải biết yêu quý và trân trọng những gì mình đang có, đó là sự bình yên và cơ hội được học hành.

Các con có thắc mắc gì về bài tập này không? Nếu không, chúng ta sẽ sang bài tập tiếp theo nhé!