Chào các em học sinh thân yêu của cô! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá vẻ đẹp của biển qua bài văn “Biển Đẹp” của nhà văn Vũ Tú Nam. Trước khi đi vào phân tích chi tiết, cô trò mình hãy cùng xem xét câu hỏi bài tập sau nhé:

“Văn bản Biển Đẹp của Vũ Tú Nam được miêu tả cảnh biển theo trình tự nào?”

Cô có các phương án lựa chọn:
A. Không gian
B. Thời gian
C. Diễn biến tâm trạng
D. thời gian, không gian

Để trả lời được câu hỏi này, chúng ta cần đọc kỹ và ghi nhớ nội dung bài văn, đặc biệt là cách tác giả sắp xếp các hình ảnh, các khung cảnh biển mà mình miêu tả.

Chúng ta hãy cùng nhau lần lượt xem xét các phương án nhé:

Bước 1: Xem xét phương án A – Không gian
Nếu văn bản chỉ miêu tả theo không gian, nghĩa là tác giả sẽ lần lượt giới thiệu các cảnh vật, các bộ phận của biển trải dài từ bờ vào, hoặc từ xa đến gần, hoặc từ trên cao nhìn xuống… Liệu “Biển Đẹp” có chỉ đơn thuần làm như vậy không? Chúng ta hãy thử nhớ lại bài văn. Tác giả có miêu tả từ bờ cát, rồi đến mặt biển, rồi đến chân trời không? Có, nhưng đó có phải là trình tự duy nhất hay bao trùm toàn bộ bài văn không? Có lẽ là chưa đủ.

Bước 2: Xem xét phương án B – Thời gian
Nếu miêu tả theo thời gian, tác giả sẽ lần lượt miêu tả cảnh biển vào các thời điểm khác nhau trong ngày, ví dụ như bình minh, buổi trưa, hoàng hôn, hay buổi tối. Chúng ta hãy thử nhớ lại bài văn “Biển Đẹp”. Tác giả có miêu tả cảnh biển vào buổi sáng sớm không? Có. Cảnh biển buổi trưa thì sao? Có. Cảnh biển lúc chiều tà, lúc mặt trời lặn thì sao? Cũng có. Và cảnh biển đêm nữa. Như vậy, trình tự thời gian dường như là một yếu tố quan trọng trong cách miêu tả của Vũ Tú Nam.

Bước 3: Xem xét phương án C – Diễn biến tâm trạng
Trình tự diễn biến tâm trạng sẽ theo dòng cảm xúc, suy nghĩ của con người khi quan sát cảnh biển. Ví dụ, từ ngạc nhiên, đến thích thú, rồi suy tư, sâu lắng… Tác giả Vũ Tú Nam có thể hiện tâm trạng của mình khi ngắm biển, nhưng liệu đó có phải là “trình tự” để miêu tả toàn bộ cảnh biển hay không? Thường thì tâm trạng sẽ đi kèm với việc quan sát, chứ không phải là cái sườn để sắp xếp các cảnh vật.

Bước 4: Xem xét phương án D – thời gian, không gian
Bây giờ, chúng ta hãy thử kết hợp cả hai yếu tố thời gian và không gian. Tác giả có miêu tả cảnh biển vào các thời điểm khác nhau trong ngày (thời gian) và trong mỗi thời điểm đó, có sự thay đổi về không gian hay các cảnh vật được quan sát hay không?
Chúng ta hãy cùng kiểm tra lại bài văn:
– Khi miêu tả cảnh biển buổi sáng, tác giả giới thiệu “biển buổi sớm”, “mặt trời mọc”. Đây là yếu tố thời gian. Rồi tác giả miêu tả “biển xanh”, “mặt trời hồng”, “những con thuyền lướt sóng”. Đây là những hình ảnh không gian cụ thể.
– Tiếp theo là cảnh biển buổi trưa: “buổi trưa”, “mặt trời chói chang”, “biển đỏ rực”. Lại là yếu tố thời gian và không gian.
– Rồi đến cảnh biển chiều: “chiều”, “mặt trời lặn”, “chân trời”. Yếu tố thời gian và không gian.
– Cuối cùng là cảnh biển đêm: “đêm”, “trăng lên”, “sao lấp lánh”. Yếu tố thời gian và không gian.

Như vậy, có thể thấy rõ ràng, Vũ Tú Nam đã miêu tả cảnh biển theo một trình tự kết hợp cả thời gian và không gian. Cảnh biển thay đổi theo từng buổi trong ngày, và trong mỗi thời điểm đó, các hình ảnh không gian cũng hiện lên vô cùng sinh động.

Kết luận:
Dựa trên sự phân tích chi tiết từng bước, chúng ta có thể khẳng định rằng văn bản “Biển Đẹp” của Vũ Tú Nam được miêu tả cảnh biển theo trình tự kết hợp cả thời gian và không gian.

Vì vậy, đáp án chính xác cho câu hỏi này là:
D. thời gian, không gian

Cô hy vọng qua bài tập này, các em đã hiểu rõ hơn về cách thức miêu tả cảnh biển của nhà văn Vũ Tú Nam. Chúng ta cần luôn đọc kỹ, phân tích cẩn thận để có thể nắm bắt được ý đồ của tác giả.