Hỗ trợ: xuất hoá đơn GTGT 8%.
Móc khóa mica Tại Xưởng
2.100+ Đã đặt hàng

Móc Khóa Mica & Standee

In Anime, Logo Trường, Lớp Học
MUA 1 TẶNG 1 HÔM NAY
Free Thiết Kế Freeship từ 10c

Viết 1 đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nghĩ về cuốn sách mà mình thích nhất cấm c…

Viết 1 đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nghĩ về cuốn sách mà mình thích nhất
cấm c…

Viết 1 đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nghĩ về cuốn sách mà mình thích nhất
cấm chép mạng
Hỏi bởi: atomandtom
3 câu trả lời
▲ 4
Chào các em học sinh yêu quý! Hôm nay, cô/thầy sẽ hướng dẫn các em cách viết một đoạn văn cảm nghĩ về cuốn sách mà mình yêu thích nhất, theo đúng yêu cầu của đề bài và phù hợp với chương trình Ngữ văn lớp 8. Đây là một dạng bài rất hay, giúp các em bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ cá nhân.

I. HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC THỰC HIỆN

Để viết một đoạn văn hay và đúng yêu cầu, chúng ta sẽ thực hiện theo các bước sau:

BƯỚC 1: CHUẨN BỊ (TRƯỚC KHI VIẾT)

Đây là bước vô cùng quan trọng để các em có định hướng rõ ràng.

1. Chọn cuốn sách yêu thích nhất:

  • Hãy nghĩ xem cuốn sách nào đã thực sự để lại ấn tượng sâu sắc trong em, khiến em đọc đi đọc lại nhiều lần mà không chán.
  • Cuốn sách đó có thể là truyện tranh, truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện cổ tích, hoặc một cuốn sách khoa học, lịch sử mà em yêu thích.
  • Điều quan trọng là em phải có nhiều cảm xúc, nhiều điều muốn nói về nó.

Ví dụ: Em có thể chọn “Dế Mèn phiêu lưu ký”, “Không gia đình”, “Hoàng tử bé”, “Tuổi thơ dữ dội” hay bất kỳ cuốn sách nào mà em thực sự tâm đắc.

2. Ghi chú những ý chính:

Sau khi đã chọn được sách, em hãy ghi nhanh những điều sau ra giấy nháp:

  • Tên sách: (Ví dụ: “Hoàng tử bé”)
  • Tác giả: (Ví dụ: Antoine de Saint-Exupéry)
  • Thể loại: (Ví dụ: Truyện thiếu nhi, triết lý)
  • Nội dung tóm tắt sơ lược: (Không cần quá chi tiết, chỉ cần vài câu giới thiệu về bối cảnh, nhân vật chính, hoặc hành trình của câu chuyện.)
  • Vì sao em thích cuốn sách này? (Đây là phần quan trọng nhất, là linh hồn của đoạn văn.)
    • Có phải vì nhân vật nào đó (tính cách, hành động)?
    • Có phải vì một chi tiết, một đoạn văn, một câu nói khiến em suy nghĩ?
    • Có phải vì ý nghĩa, bài học sâu sắc mà sách mang lại?
    • Nó gợi cho em cảm xúc gì (buồn, vui, xúc động, ngưỡng mộ, trân trọng…)?
    • Nó đã thay đổi suy nghĩ, nhận thức của em về điều gì đó?

BƯỚC 2: DÀN Ý (LẬP KẾ HOẠCH CHO ĐOẠN VĂN)

Một đoạn văn cảm nghĩ thường có cấu trúc 3 phần: Mở đoạn, Thân đoạn, và Kết đoạn. Chúng ta sẽ áp dụng cấu trúc này để đảm bảo đoạn văn mạch lạc, chặt chẽ.

1. Mở đoạn (khoảng 1-2 câu):

  • Giới thiệu trực tiếp tên cuốn sách mà em yêu thích nhất.
  • Nêu cảm nghĩ chung nhất của em về nó (ví dụ: là cuốn sách tâm đắc nhất, để lại ấn tượng sâu sắc nhất, là người bạn đồng hành, v.v.).

2. Thân đoạn (khoảng 10-12 câu):

  • Giới thiệu sơ lược về nội dung/nhân vật/tình tiết nổi bật: Kể một cách khái quát về cuốn sách để người đọc nắm được nội dung chính mà em sẽ cảm nghĩ. (Không cần kể toàn bộ câu chuyện.)
  • Trình bày chi tiết cảm nghĩ của em:
    • Nêu cụ thể những lí do vì sao em yêu thích.
    • Đề cập đến nhân vật mà em yêu thích, tính cách, hành động của họ đã tác động đến em như thế nào.
    • Nhắc đến một chi tiết, một câu nói, một đoạn văn mà em thấy tâm đắc, rồi phân tích cảm xúc, suy nghĩ của mình về chi tiết đó.
    • Nêu bật giá trị, ý nghĩa, bài học sâu sắc mà cuốn sách đã mang lại cho em. Cuốn sách đã giúp em hiểu thêm điều gì về cuộc sống, về con người?
    • Sử dụng các từ ngữ biểu cảm (xúc động, say mê, ngưỡng mộ, trân trọng, bất ngờ, vỡ òa, v.v.) để thể hiện cảm xúc của mình một cách chân thật và phong phú.
    • Lưu ý: Luôn liên hệ những điều trong sách với bản thân, với cảm xúc và suy nghĩ của mình.

3. Kết đoạn (khoảng 1-2 câu):

  • Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa to lớn của cuốn sách đối với bản thân em.
  • Bày tỏ mong muốn được đọc lại, được giới thiệu sách cho người khác, hoặc những ảnh hưởng lâu dài của sách.

BƯỚC 3: VIẾT ĐOẠN VĂN

Dựa vào dàn ý đã lập, các em hãy bắt đầu viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh.

  • Hãy viết một cách tự nhiên, chân thật nhất cảm xúc của mình.
  • Chú ý sử dụng các câu văn có độ dài khác nhau, ngắt nghỉ hợp lý.
  • Sử dụng các từ nối, các phép liên kết để đoạn văn được mạch lạc, trôi chảy.

BƯỚC 4: KIỂM TRA VÀ CHỈNH SỬA

Sau khi viết xong, các em hãy đọc lại thật kỹ đoạn văn của mình và tự sửa lỗi:

  • Nội dung: Đã thể hiện rõ cảm xúc chưa? Có bỏ sót ý nào quan trọng không?
  • Cấu trúc: Đoạn văn đã đủ 3 phần Mở – Thân – Kết chưa? Các ý có liên kết mạch lạc không?
  • Ngôn ngữ: Từ ngữ đã chính xác, biểu cảm chưa? Có lỗi chính tả, ngữ pháp không? Dấu câu đã dùng đúng chưa?
  • Độ dài: Đã đủ khoảng 15 câu chưa? (Không nhất thiết phải đúng 15 câu chẵn, mà có thể từ 13 đến 17 câu đều được, miễn là diễn đạt đầy đủ ý.)
  • Yêu cầu đặc biệt: Đảm bảo không chép mạng, bài viết hoàn toàn là của em nhé!

II. ĐOẠN VĂN MẪU (VÍ DỤ)

Sau đây là một ví dụ về đoạn văn cảm nghĩ của cô/thầy về cuốn sách yêu thích nhất, để các em tham khảo cách triển khai ý:

“Trong vô vàn những trang sách đã đọc, có lẽ cuốn “Hoàng tử bé” của Antoine de Saint-Exupéry đã để lại trong tôi những dấu ấn sâu đậm nhất, trở thành cuốn sách mà tôi yêu quý nhất. Cuốn sách kể về cuộc hành trình của một hoàng tử bé từ hành tinh xa xôi đến Trái Đất, gặp gỡ những nhân vật độc đáo, mỗi cuộc gặp gỡ ấy là một bài học sâu sắc về cuộc sống, tình yêu và giá trị con người. Điều làm tôi say mê ở “Hoàng tử bé” chính là cách tác giả gửi gắm những triết lí giản dị nhưng đầy ý nghĩa, chạm đến trái tim người đọc mọi lứa tuổi. Hoàng tử bé với trái tim trong sáng, đôi mắt nhìn đời bằng sự ngây thơ đã giúp tôi nhận ra nhiều điều mà người lớn thường bỏ quên. Chẳng hạn, câu nói “Điều cốt lõi thì mắt thường không nhìn thấy được” đã trở thành kim chỉ nam cho tôi trong nhiều tình huống, nhắc nhở tôi nhìn sâu vào bản chất thay vì chỉ chú trọng vẻ bề ngoài. Mối tình giữa hoàng tử bé và bông hồng kiêu kì dạy tôi về sự bao dung, trách nhiệm và tình yêu chân thành, rằng để có được một mối quan hệ tốt đẹp, ta phải bỏ công sức chăm sóc và vun đắp. Hình ảnh con cáo đòi được thuần hóa lại là một minh chứng cảm động cho giá trị của tình bạn, sự gắn bó, khi hai tâm hồn xa lạ tìm thấy nhau và trở nên đặc biệt đối với nhau. Ngôn ngữ của truyện vừa trong trẻo, nhẹ nhàng lại vừa ẩn chứa chiều sâu triết lý, khiến người đọc phải suy ngẫm mãi về lẽ sống. Dù là người lớn, tôi vẫn tìm thấy sự đồng cảm và những lời nhắc nhở quý giá từ thế giới diệu kì ấy mỗi khi mở sách ra. Có thể nói, “Hoàng tử bé” không chỉ là một câu chuyện cổ tích mà còn là một tấm gương soi chiếu tâm hồn, giúp tôi biết trân trọng những giá trị giản dị của cuộc sống và nhìn sâu hơn vào bản chất vạn vật. Cuốn sách ấy sẽ mãi là người bạn đồng hành, nhắc nhở tôi về sự tử tế và tình yêu thương giữa người với người.”

III. LƯU Ý TỪ CÔ/THẦY

  • Em hãy viết bằng giọng văn chân thành nhất của mình, đừng ngại bộc lộ cảm xúc.
  • Không cần phải kể lại toàn bộ câu chuyện, hãy tập trung vào những chi tiết, nhân vật, hoặc bài học khiến em có cảm xúc mạnh mẽ nhất.
  • Sử dụng ngôn ngữ phong phú, hình ảnh gợi cảm để bài viết thêm sinh động.
  • Đảm bảo các câu văn có sự liên kết logic, tránh viết rời rạc.

Chúc các em hoàn thành tốt bài viết của mình nhé! Cô/Thầy rất mong chờ được đọc những cảm nhận chân thật của các em về những cuốn sách thân yêu.

Trả lời bởi: Giáo viên Chuyên Môn
▲ 1

Tôi vốn là một người ham mê đọc sách, mỗi một cuốn sách thực sự có sức quyến rũ vô cùng mạnh mẽ đối với tôi. Mỗi lần tôi đọc xong một quyển sách , tôi cảm thấy mình như được mở rộng thêm tầm mắt, được học tập thêm nhiều điều mới lạ. Và có lẽ, quyển sách gây ấn tượng với tôi nhất chính là cuốn ” Không gia đình ” của Hector Mallot. Đây thực sự là một cuốn sách kinh điển, mang đầy ý nghĩa nhân văn và phù hợp với miọ lứa tuổi, đặc biệt là những bạn đang trong độ tuổi đi học. Cuốn sách kể về cuộc sống đầy phiêu lưu, khó khăn, trắc trở của một câu bé tên Rê-mi. Cậu lớn lên cùng với má Bác bơ ranh- Người mà cậu yêu quý nhất. Để rồi khi những biến cố xảy ra, lão chồng của má đã vô tâm bán Rê- mi cho một gánh xiếc của cụ vitali. Nhưng đây chính lại chính là cánh cửa đưa cậu vào sâu và hiểu được cuộc sống thực khó kahưn và vất vả nhưu thế nào. Cậu đã sống như một ngừoi lớn, đã chịu đủ những tủi cực, những mạo hiểm và gặp đầy đủ các thể loại ngưoi trong cuộc sống. Tất cả đã đi cùng tuổi thưo của câu, để rồi xây dựng, đúc kết cậu thành mọt con người đa cảm, dày dặn và biết thấu hiểu. Câu chuyện này vừa kể về tuổi thưo của một câu bé cơ cực, vừa thể hiện niềm khát khao sống mãnh liệt đồng thời là bài học đối với những bạn trẻ hiện nay để chúng ta cùng cảm nhạn rằng cuộc sống không bao giờ bằng phẳng. Tuy nhiên, nếu cố gắng không bao giừo bỏ cuộc, vẫn mỉm cười lạc quan trc những khó khăn thì cuối cùng, những quả ngọt sẽ đến bên ta.

Trả lời bởi:
▲ 1

Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ – Tác giả Nguyễn Nhật Ánh (bài 1)
Có những câu chuyện đọc rồi sẽ quên. Nhưng cũng không ít quyển sách đã để lại ấn tượng khó phai, là tiền đề, mục đích, lí tưởng và là bệ phóng hướng con người tới những chân trời tương lai tươi mới. “Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ” của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh là một quyển sách như vậy.

Tôi tin với bất cứ ai từng đọc tác phẩm này đều không thể quên được thế giới mông lung và đầy mơ mộng trong con mắt của cậu bé tám tuổi tinh nghịch. Nhưng thế giới ấy chẳng hề xa hoa, bí ẩn hay mĩ miều như trong những câu chuyện cổ tích gắn liền với tuổi thơ của mỗi đứa trẻ mà nó chính là góc khuất thầm kín trong tâm hồn, là những kí ức chân thật nhất, là tấm gương rọi vào quá khứ phản chiếu lại biết bao kỉ niệm của một thời thơ ấu đã qua.
Nguyễn Nhật Ánh đã tặng bạn đọc một tấm vé trên chuyến tàu đặc biệt để mỗi người chúng ta có thể lật lại trang sách thời gian nhuốm màu dĩ vãng này trở về dòng sông trong trẻo của tuổi thơ và gột rửa hết những bụi bặm, những bế tắc, những phù phiếm ở thế giới người lớn. Xin đừng vội nghĩ rằng đây chỉ là tác phẩm sáo rỗng, vô vị dành cho bọn trẻ con mà đánh mất đi cơ hội tìm về chính bản thân mình, tìm về chính bản chất đơn thuần nhất của cuộc sống, cũng như tác giả đã từng khẳng định “Tôi viết cuốn sách này không dành cho trẻ em. Tôi viết cho những ai từng là trẻ em”. Xuyên suốt quyển sách là câu chuyện xoay quanh nhóm bạn bốn người với những “ông cụ, bà cụ non” khoác trên mình hình hài trẻ thơ gồm: nhân vật tôi (cu Mùi), con Tí sún, thằng Hải cò và Tủn – hoa khôi của xóm. Qua hành trình khôn lớn của những “bé con” đó, tôi như được chứng kiến một thước phim quay chậm lúc thì mờ ảo, nhiễu loạn nhưng có lúc hình ảnh về ngày tháng tuổi thơ lại hiện lên rõ nét, sinh động ngỡ như mới chỉ ngày hôm qua. Những hồi ức ấy nào có phải toàn mang ánh hào quang rực rỡ, nào có phải là bản hùng ca với đầy chiến tích đáng tự hào mà với cu Mùi, nó đơn thuần chỉ là nỗi buồn không rõ nguồn gốc về cuộc sống cũ kĩ theo vòng tuần hoàn tẻ nhạt “Vẫn ánh mặt trời ấy chiếu rọi mỗi ngày. Vẫn bức màn đen đó buông xuống mỗi đêm. Trên mái nhà và trên các cành lá sau vườn, gió vẫn than thở giọng của gió. Chim vẫn hót giọng của chim. Dế ri ri giọng dế, gà quang quác giọng gà”. Và hơn hết sự nghịch ngợm, ngổ ngáo của cậu nhóc lên tám còn thể hiện rất chân thật qua những năm mài đũng quần trên ghế nhà trường với niềm vui thú đến lớp để tán gẫu, cãi cọ, cấu véo, ngủ gật hay chọn vị trí tối tăm cho ít bị kêu lên bảng trả bài. Ngay ở chương đầu tiên của quyển sách, chắc hẳn người đọc đã thoáng có chút giật mình, lắng đọng xen lẫn ngượng ngùng khi bắt gặp chính hình bóng của mình trong thời áo trắng qua nhân vật trữ tình. Dù bạn có dám thừa nhận hay không thì ở cái tuổi ham chơi, hiếu động ấy thì việc học như một nghĩa vụ giam cầm ta trước bao nhiêu trò chơi hấp dẫn, trước bao nhiêu khung trời mới mẻ và giờ ra chơi chính là thời gian thần tiên để chú chim non sổ lồng tìm chút niềm vui ngắn ngủi. Mạch liên tưởng độc đáo đó như thể là một chiếc chìa khóa vạn năng chạm tới mọi góc khuất riêng tư nhất trong miền kí ức của tôi, kí ức về cô học sinh lớp ba luôn thơ thẩn, mơ mộng về những bài toán chia dài ngoằng thành biết bao tòa cao ốc đồ sộ mà chính tôi là vị kiến trúc sư đại tài thiết kế nên hay những dòng chữ gà bới đang múa lượn trong quyển vở tập viết với tôi lại là món mì xoắn ốc mới mẻ, ngon lành dưới bàn tay khéo léo của đầu bếp cừ khôi… Có lẽ tôi và rất nhiều “bạn nhỏ” khác cũng đã hoặc đang đánh mất rất nhiều năm học tập quý giá, đánh mất rất nhiều kiến thức bổ ích nhưng tôi sẽ chẳng chối bỏ tuổi thơ đó, chẳng chối bỏ lỗi lầm đó vì con người không ai có thể luôn hoàn hảo, nếu ta không đủ can đảm nhìn nhận quá khứ, nhìn nhận những thiếu sót của bản thân thì ta chỉ đang tự lừa dối chính mình bởi vỏ bọc hoàn thiện giả tạo.
Nhà văn Nguyễn Nhật Ánh cũng đã nêu triết lý “Để sống tốt hơn đôi khi chúng ta phải học làm trẻ con trước khi học làm người lớn”, thật vậy qua những lời kể chân thật về tuổi thơ đã qua, tác giả đã nhẹ nhàng gởi gắm những tư tưởng mang tính giáo dục sâu lắng, nhẹ nhàng gõ tiếng chuông vang vọng vào tiềm thức con người giúp ta khai phá nên những chân lý mới lạ. Văn phong của tác giả nửa như giễu cợt, bông đùa, nửa lại mang hơi hướng triết lý sâu sắc truyền đạt tới đông đảo bạn đọc và đôi khi là các bậc cha mẹ nói riêng. Chắc ta không thể quên lời than phiền của cu Mùi “Người lớn thường cho phép mình làm tất cả những gì mình thích, kể cả những ý thích rất vớ vẩn và cấm trẻ con làm tất cả những gì họ không thích, và sự cấm cản của họ nhiều khi cũng vớ vẩn nốt”, đôi khi vì quá yêu thương con mà cha mẹ vô tình thái quá sự phán xét và áp đặt trẻ bởi họ luôn muốn con mình nhận lấy mọi điều tốt đẹp và tránh xa những cạm bẫy. Nhưng liệu có quá bất công khi chúng ta tước đi quyền được vấp ngã của con trẻ và ép chúng vào khuôn mẫu hoàn hảo chỉ chứa niềm vui và sự sung túc? Nghe có vẻ nghịch lý nhưng nó cũng giống như một món ăn tuy ngon đến mấy nhưng ăn hoài sẽ thành chán ngán, tầm thương ví như bước đường ta đi nếu quá bằng phẳng và trải đầy hoa hồng thì hạnh phúc cũng trở nên nhàm chán, vô vị vì đời người chỉ được một lần sống, ta chỉ một lần được trải nghiệm hết những hỉ, nộ, ái, ố, đau thương. Có đứa bé nào tập đi mà chưa từng vấp ngã, đứa bé chưa từng nói ngọng sẽ không thể phát âm tròn vành, rõ chữ vậy nên qua tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh còn muốn gởi thông điệp đến “những người lớn” hãy để con cái được phát triển tự nhiên nhất, ta chỉ nên khuyên răn chứ đừng ngăn cấm chúng khám phá thế giới dù biết trước đó là ngõ cụt bởi ta cũng đã từng được trải nghiệm nên hãy để trẻ con vươn tới tương lai bằng chính đôi chân nhỏ bé của bản thân.
Không chỉ vậy, trong “cho tôi một vé đi tuổi thơ” làm mỗi người lớn phải thốt lên khâm phục trước sự sáng tạo, mộng mơ của bọn trẻ mà cũng chính là của ta ngày xưa. Đó là mong ước muốn “đặt tên cho thế giới”, dùng trí tưởng tượng biến cái gối thành búp bê, biến cái nón thành cuốn tập, con chó thành bàn ủi, chiếc quạt máy thành cái tivi và thằng Mùi là Thầy hiệu trưởng…Chúng không hề lố bịch, quậy phá mà bản chất của trò chơi “kì lạ” đó là ước muốn thầm kín được thay đổi thế giới xung quanh trở nên mới mẻ, tinh khôi như thể được sinh ra một lần nữa, để chúng khỏi chán ngắt với việc ăn, ngủ, đến lớp và học bài. Nhưng có lẽ trong tác phẩm người đọc thích thú nhất vẫn là cái tình cảm ngô nghê, hồn nhiên của cu Mùi với cô bạn Tủn mà thấp thoáng hiện lên lời bộc bạch rất ngây thơ. “Sau này tôi biết đó là cảm giác ghen tuông, tất nhiên là ghen tuông theo kiểu trẻ con, còn lúc đó tôi chỉ cảm thấy khó chịu”. Đó là tình yêu con nít mà có lẽ là trong sáng, thiêng liêng hơn cả vì nó không hề bị vẫn đục bởi vòng xoáy của tiền tài, danh lợi và không bị chi phối, bão hòa cảm xúc khi người lớn cố lập trình, lên kế hoạch để ép thứ cảm xúc vô hình vào khuôn khổ chặt chẽ.

Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ – một tác phẩm mở ra thiên đường trong trẻo, tràn ngập hoa nắng và tiếng cười giòn giã của trẻ thơ. Nguyễn Nhật Ánh đã kết nối những trang hồi ức vô tình bị lãng quên hay thậm chí là đánh mất giữa dòng đời xô bồ, tấp nập này. Ông đã mang bạn đọc từ khắp mọi nơi, mọi lứa tuổi, mọi tầng lớp lên chung một chuyến tàu về lại sân ga tuổi thơ để từ đó bắt đầu hành trình tìm lại chính mình, chính bản chất “nhân chi sơ tính bản thiện”. Đọc tác phẩm mà mỗi hình ảnh, mỗi hành động, lời nói của bốn nhân vật đều để lại trong tôi một sự khắc khoải, ám ảnh sâu sắc, ám ảnh về dòng chảy hờ hững của thời gian đã mang đi mất của tôi rất nhiều thứ, mang đi mất những tháng ngày rong ruổi dạo chơi khắp xóm, mang đi mất những người bạn thân thiết đã từng là tất cả với tôi và hơn hết là mang đi mất chính hình bóng tuổi thơ thậm chí là biết bao hoài bão cháy bỏng mà tôi đã từng khát khao thực hiện cũng bị lớp bụi thời gian xóa mờ, vùi lấp.

Trả lời bởi: Tuan Tu Tran Le

Viết một bình luận

WhatsApp
Facebook
Chat Zalo
Zalo
097.538.4646
Zalo
Giới thiệu Như Hảo