Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về hiện tượng ăn quà vặt trong trường…
Chào các em học sinh lớp 7 thân mến!
Hôm nay, cô/thầy sẽ cùng các em phân tích và hướng dẫn cách làm một bài văn nghị luận về một vấn đề rất gần gũi và đáng quan tâm trong môi trường học đường của chúng ta: hiện tượng ăn quà vặt trong trường hiện nay. Đây là một đề bài rất hay, giúp các em rèn luyện tư duy phản biện và bày tỏ chính kiến của mình.
Đề bài yêu cầu chúng ta: “Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về hiện tượng ăn quà vặt trong trường hiện nay.”
Hãy cùng cô/thầy đi sâu vào từng phần nhé!
I. HIỂU ĐÚNG VỀ “BÀI VĂN NGHỊ LUẬN”
Bài văn nghị luận là kiểu bài mà các em cần:
1. Nêu vấn đề: Đặt ra một hiện tượng, một tư tưởng, đạo lí cần bàn bạc.
2. Phân tích, đánh giá: Bày tỏ suy nghĩ của mình về vấn đề đó (mặt tốt, mặt xấu, lợi, hại, đúng, sai…).
3. Đưa ra quan điểm, giải pháp: Từ đó đề xuất cách giải quyết, hướng đi hoặc rút ra bài học.
4. Lập luận chặt chẽ: Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục để bảo vệ quan điểm của mình.
II. PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI “HIỆN TƯỢNG ĂN QUÀ VẶT TRONG TRƯỜNG HIỆN NAY”
Trước khi viết, chúng ta cần “giải mã” đề bài:
– “Hiện tượng ăn quà vặt”: Đây là một thực tế đang diễn ra hàng ngày ở rất nhiều trường học. Các em cần quan sát, suy nghĩ xem đó là những loại quà vặt nào, cách thức ăn ra sao, ở đâu…
– “Nêu suy nghĩ của em”: Đề bài khuyến khích các em thể hiện chính kiến cá nhân, nhưng phải dựa trên những lập luận và lí lẽ có căn cứ, không phải là những cảm tính nhất thời. Suy nghĩ đó có thể là phê phán, đồng tình, hay đưa ra giải pháp.
– “Trong trường hiện nay”: Giới hạn phạm vi bàn luận. Chúng ta sẽ tập trung vào môi trường học đường, những ảnh hưởng của việc ăn quà vặt đến học sinh, lớp học, nhà trường.
III. DÀN Ý CHI TIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Một bài văn nghị luận thường có ba phần chính: Mở bài, Thân bài và Kết bài. Hãy cùng xây dựng dàn ý cụ thể nhé!
A. MỞ BÀI
1. Giới thiệu vấn đề:
– Nêu khái quát về hiện tượng ăn quà vặt (rất phổ biến, đa dạng, dễ thấy trong cuộc sống học đường).
– Đặt vấn đề: Đây là một thói quen tưởng chừng vô hại nhưng lại tiềm ẩn nhiều hệ lụy đáng lo ngại, đặc biệt là đối với lứa tuổi học sinh chúng ta.
2. Khẳng định quan điểm ban đầu: Các em có thể bày tỏ ngay suy nghĩ chung của mình về hiện tượng này (ví dụ: cần nhìn nhận nghiêm túc, có tác động tiêu cực…).
B. THÂN BÀI
Đây là phần quan trọng nhất, nơi các em trình bày lí lẽ và dẫn chứng để làm rõ suy nghĩ của mình.
1. Thực trạng hiện tượng ăn quà vặt trong trường:
– Quà vặt là gì? (Những món ăn nhẹ, bánh kẹo, nước ngọt, bim bim, xiên que, kem, trà sữa…).
– Hiện tượng này diễn ra ở đâu? (Cổng trường, căng tin, thậm chí là trong lớp học, giờ ra chơi…).
– Hình thức ăn uống: Lén lút, công khai, rủ rê bạn bè…
2. Mặt tích cực (nếu có, hoặc nhìn nhận khách quan):
– Đôi khi giúp học sinh đỡ đói, giải tỏa căng thẳng tạm thời sau giờ học.
– Tạo sự gắn kết khi chia sẻ cùng bạn bè (nhưng cần nhấn mạnh đây chỉ là những lợi ích nhỏ, mang tính tức thời).
3. Phân tích những tác hại (mặt tiêu cực) của việc ăn quà vặt: (Đây là trọng tâm của bài!)
a. Đối với sức khỏe:
– Không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm: Nguồn gốc không rõ ràng, chế biến mất vệ sinh, bày bán bụi bẩn… dẫn đến ngộ độc thực phẩm, đau bụng, tiêu chảy.
– Thiếu dinh dưỡng: Chứa nhiều đường, muối, dầu mỡ, chất bảo quản, phẩm màu độc hại, ít vitamin, khoáng chất.
– Nguy cơ bệnh tật: Béo phì, sâu răng, tiểu đường, bệnh tim mạch khi trưởng thành.
– Ảnh hưởng đến bữa ăn chính: Gây no bụng, chán ăn bữa chính, làm mất cân bằng dinh dưỡng.
b. Đối với học tập và ý thức:
– Mất tập trung trong giờ học: Lén lút ăn, nghĩ đến quà vặt, gây ồn ào.
– Gây mất vệ sinh lớp học, sân trường: Vứt vỏ rác bừa bãi, đổ nước ra nền nhà…
– Lãng phí tiền bạc: Tiền chi cho quà vặt có thể dùng vào việc mua sách vở, dụng cụ học tập hoặc những việc có ích hơn.
– Hình thành thói quen xấu: Thói quen ăn uống không kiểm soát, thiếu lành mạnh, thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
4. Nguyên nhân của hiện tượng:
– Từ phía học sinh: Ham đồ ăn vặt vì ngon miệng, tiện lợi, giá rẻ; thiếu kiến thức về dinh dưỡng; a dua, bắt chước bạn bè; chưa ý thức được tác hại.
– Từ phía người bán hàng: Chỉ quan tâm lợi nhuận, bán hàng không rõ nguồn gốc, không đảm bảo vệ sinh.
– Từ phía gia đình: Cha mẹ chưa kiểm soát chặt chẽ tiền tiêu vặt, chưa giáo dục con cái về thói quen ăn uống lành mạnh.
– Từ phía nhà trường: Chưa có biện pháp quản lí canteen hiệu quả, chưa tuyên truyền đủ mạnh về tác hại của quà vặt không rõ nguồn gốc.
5. Giải pháp khắc phục:
– Từ phía học sinh: Nâng cao ý thức tự giác, tự bảo vệ sức khỏe; tìm hiểu kiến thức dinh dưỡng; từ chối mua và ăn quà vặt không rõ nguồn gốc; tuyên truyền cho bạn bè.
– Từ phía gia đình: Giáo dục con cái về thói quen ăn uống lành mạnh, kiểm soát tiền tiêu vặt, chuẩn bị bữa ăn phụ dinh dưỡng tại nhà.
– Từ phía nhà trường: Tăng cường tuyên truyền, giáo dục về dinh dưỡng; kiểm soát chặt chẽ các hàng quán xung quanh trường và trong căng tin; tổ chức các hoạt động ngoại khóa về sức khỏe.
– Từ phía xã hội: Cơ quan chức năng kiểm tra, xử lí nghiêm các cơ sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm bẩn.
C. KẾT BÀI
1. Khẳng định lại vấn đề:
– Tóm tắt lại suy nghĩ của mình về hiện tượng ăn quà vặt (một vấn đề đáng báo động cần được giải quyết).
2. Lời kêu gọi, thông điệp:
– Kêu gọi mọi người cùng chung tay xây dựng môi trường học đường lành mạnh.
– Khuyến khích học sinh biết cách tự bảo vệ sức khỏe, hình thành thói quen ăn uống khoa học để có thể học tập tốt và phát triển toàn diện.
IV. LƯU Ý KHI VIẾT BÀI
– Ngôn ngữ: Trong sáng, mạch lạc, có tính thuyết phục, thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ cá nhân.
– Luận điểm, luận cứ: Rõ ràng, chặt chẽ, được sắp xếp hợp lí.
– Dẫn chứng: Nên là những ví dụ cụ thể, gần gũi với đời sống học đường để tăng tính thuyết phục.
– Liên kết: Sử dụng các từ ngữ, câu văn chuyển tiếp linh hoạt để các đoạn văn, ý văn được liên kết chặt chẽ.
– Tránh: Nêu chung chung, cảm tính, nói suông mà không có lí lẽ, dẫn chứng minh họa.
Hy vọng với dàn ý chi tiết và những gợi ý trên, các em sẽ tự tin hơn khi viết bài văn nghị luận về hiện tượng ăn quà vặt. Hãy mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của mình một cách có lập luận và thuyết phục nhé!
Chúc các em viết bài thật tốt!
Trường học không chỉ là nơi học sinh học tập mà còn là nơi diễn ra nhiều hoạt động vui chơi, giao lưu với bạn bè. Trong đó, ăn quà vặt là một hình ảnh rất phổ biến đối với học sinh hiện nay. Vào giờ ra chơi, ta có thể bắt gặp được nhiều học sinh thường mua bánh, kẹo, nước ngọt, trà sữa hoặc các món ăn khác.
Ăn quà vặt trong trường là việc làm mà học sinh mua và ăn những món ăn nhẹ trong thời gian ở trường. Đây là một hiện tượng rất phổ biến, đặc biệt ở các trường học có căn tin hoặc có nhiều hàng quán bán đồ ăn gần cổng trường. Việc ăn quà vặt có thể giúp học sinh bổ sung năng lượng sau những giờ học căng thẳng. Ngoài ra, cùng bạn bè ăn uống và trò chuyện cũng giúp các bạn cảm thấy vui vẻ, thoải mái hơn. Tuy nhiên, nếu ăn quà vặt quá nhiều thì sẽ gây ra nhiều tác hại. Một số món ăn như bánh kẹo, nước ngọt, đồ chiên rán có nguồn gốc không rõ ràng, chứa nhiều đường, dầu mỡ và chất phụ gia không tốt nếu sử dụng thường xuyên sẽ gây ảnh hưởng xấu tới sức khỏe. . Đáng chú ý hơn, sau khi ăn, một số bạn còn vứt vỏ, túi ni lông, ly nhựa xuống sân trường hoặc trong lớp gây bẩn và mất thẩm mĩ cho trường và lớp học. Một số bạn còn ăn quà trong giờ học, gây mất tập trung và ảnh hưởng đến các bạn khác. Nguyên nhân của hiện tượng này là do các món ăn vặt có mùi vị hấp dẫn, nhiều loại khác nhau và giá cả rẻ nên phù hợp với lứa tuổi học sinh. Ngoài ra, tâm lí thích ăn uống, tò mò và làm theo bạn bè cũng khiến nhiều bạn thường xuyên ăn quà vặt. Để hạn chế những tác hại trên, mỗi học sinh cần có ý thức hơn trong việc ăn uống. Chúng ta nên ăn vừa phải, lựa chọn những món ăn sạch, có nguồn gốc rõ ràng và hạn chế đồ ăn quá nhiều đường, dầu mỡ. Sau khi ăn cần bỏ rác đúng nơi quy định và không được ăn trong giờ học. Nhà trường cũng nên thường xuyên nhắc nhở học sinh về vệ sinh an toàn thực phẩm và giữ gìn môi trường.
Tóm lại, ăn quà vặt là hiện tượng phổ biến và lứa học sinh thời nay vừa có mặt tốt lại vừa có mặt xấu. Chính vì vậy, là một học sinh đang còn ngồi trên ghế nhà trường, ta cần phải nâng cao nhận thức để lựa chọn ra những thực phẩm an toàn cho bản thân và tránh làm ảnh hưởng tới người xung quanh
Bài làm :
Xã hội ngày càng phát triển khiến con người có cơ hội tiếp cận với nhiều điều mới mẻ để hội nhập , nhưng kéo theo đó, chúng ta cũng bị tác động bởi những vấn đề tiêu cực còn tồn đọng . Một trong những hiện tượng phổ biến trong môi trường học tập là thực trạng ăn quà vặt. Có thể nói đây là một vấn đề đáng quan tâm và cần được kiểm soát hiện nay.
Trước hết, để có thể hiểu được mức độ quan trọng vấn đề ,ta phải lý giải được ăn quà vặt là gì ? Có thể hiểu đơn giản, ăn quà vặt là việc ăn những thức ăn nhanh như bimbim, bánh kẹo, nước ngọt,… Ăn quà vặt ở học sinh là điều không khó bắt gặp khi nó đã hình thành từ trước đó. Tuy nó cũng có một số mặt lợi ích nhất định nhưng ăn nhiều rất dễ gây hại cho sức khỏe bản thân.
Trong đời sống học đường hiện đại, vấn đề này tồn tại với nhiều biểu hiện khác nhau. Thời gian xuất hiện của việc ăn quà vặt không phải mới đây mà đã từ rất lâu trước đó. Tính trạng này tồn tại ở phạm vi rộng và đặc biệt là những học sinh cấp 2,3 – khi mà mỗi bạn trẻ đều có một số tiền tiêu vặt nhất định. Tốc độ nan giải của nó cũng rất nhanh , nhất là đang ở lứa tuổi dễ bắt trước. Nếu không thể kiểm soát , trong tương lai, ăn quà vặt trở thành trào lưu và các vấn đề tiêu cực khác sẽ từ đó mà hình thành.
Có rất nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan dẫn đến thực trạng này. Đầu tiên, xuất phát từ tầm hiểu biết còn hạn chế , chưa có sự suy nghĩ chín chắn về hành động này. Bên cạnh đó , hiện tượng ăn quà vặt trong trường còn tồn tại do con người không có bản lĩnh chống lại cám dỗ. Không chỉ xuất phát từ các nguyên nhân chủ quan mà thực trạng tiêu cực này còn bắt nguồn từ những nguyên nhân khách quan khác. Trước tiên, do ảnh hưởng từ bạn bè , khiến ta hình thành thói quen khi có tiền tiêu vặt. Ngoài ra, có thể do gia đình chưa biết cách bảo ban ,dạy dỗ con cách quản lý tiền hợp lí . Một số gia đình cho con tiền tiêu sài lung tung , một số khác lại khắt khe quá mức khiến con có tâm lý chống đối. Đối với nhà trường và xã hội, xã hội phát triển quá nhanh những vấn đề xấu lại được bình thường hóa và trường học không có sự tuyên truyền về kỹ năng sống và ý thức con người. Qua đó , có thể nói , hiện tượng xuất phát do tổng hòa nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan khác nhau.
Ăn quà vặt có nhiều tác hại đối với mỗi người và đời sống xã hội. Đối với bản thân, việc ăn quà vặt không rõ xuất xứ nguồn gốc sẽ gây hại cho sức khỏe. Gian thương dựa vào trào lưu ăn quà để nhập về một loạt loại hàng không an toàn để buôn bán kiếm lời. Nếu xảy ra vấn đề thì cả người tiêu dùng và người buôn bán đều gặp bất trắc. Đối với môi trường giáo dục, ăn quà trong trường học sẽ làm giảm chất lượng học tập và làm xấu đi hình ảnh nhà trường. Xã hội còn tồn đọng những vấn đề xấu sẽ kìm hãm đi sự phát triển và tiến bộ, vì vậy chúng cần được loại bỏ. Ta nên biết duy trì thói quen ăn uống tốt để bảo vệ sức khỏe và tuyên truyền đến mọi người xung quanh để mọi người cùng bàn luận và giải quyết vấn đề này.
Mik gửi nhé. Chúc bn học văn vv.