1.Câu sau đây đã sử dụng biện pháp gì ? Hãy nêu tác dụng của biện pháp đó
“Trong…
“Trong im lặng, hương vườn thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ,nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành
Chúng ta sẽ cùng phân tích câu sau: “Trong im lặng, hương vườn thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành.”
Để giải bài tập này, chúng ta sẽ thực hiện từng bước như sau:
Bước 1: Đọc kỹ câu văn và quan sát
Các em hãy đọc thật kỹ câu văn này. Chúng ta thấy có những từ ngữ nào miêu tả hương vườn và hành động của nó?
– “rón rén bước ra”
– “tung tăng”
– “nhảy trên cỏ”
– “trườn theo những thân cành”
Bước 2: Xác định đối tượng được nhân hóa
Trong câu văn này, hương vườn, một thứ vốn không có sự sống, lại được miêu tả như một con người, có những hành động “bước ra”, “tung tăng”, “nhảy”, “trườn”. Vậy, đối tượng được nhân hóa chính là hương vườn.
Bước 3: Nhận diện biện pháp tu từ
Khi chúng ta gán cho sự vật, con vật những đặc điểm, hoạt động của con người thì đó chính là biện pháp tu từ nhân hóa.
Vậy, câu văn “Trong im lặng, hương vườn thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành” đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.
Bước 4: Nêu tác dụng của biện pháp nhân hóa
Bây giờ, chúng ta hãy suy nghĩ xem việc sử dụng biện pháp nhân hóa này có tác dụng gì nhé.
Khi miêu tả hương vườn “rón rén bước ra”, “tung tăng”, “nhảy”, “trườn” giống như những hành động của con người, tác giả muốn làm cho hình ảnh hương vườn trở nên sinh động, gần gũi và dễ hình dung hơn.
– “Rón rén bước ra”: Gợi tả sự nhẹ nhàng, từ tốn của hương khi bắt đầu lan tỏa, như một em bé đang rón rén bước đi.
– “Tung tăng”, “nhảy trên cỏ”, “trườn theo những thân cành”: Biểu thị sự vui vẻ, nô đùa của hương trong gió, tạo cảm giác hương vườn đang vui chơi, vận động một cách tự nhiên, sống động.
Nhờ có biện pháp nhân hóa, hương vườn không còn là một khái niệm trừu tượng mà trở nên cụ thể, có hình ảnh, có cảm xúc, làm cho không gian vườn thêm phần thơ mộng, hấp dẫn và có sức sống. Nó giúp chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp tinh tế, dịu dàng và lan tỏa của hương thơm trong khu vườn.
Kết luận:
Vậy là chúng ta đã hoàn thành bài tập này rồi. Câu văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa. Tác dụng của biện pháp này là làm cho hương vườn trở nên sống động, cụ thể, gần gũi với con người, gợi tả được sự nhẹ nhàng, tinh tế và vẻ đẹp bay bổng của hương thơm trong không gian vườn.
Các em về nhà ôn tập lại các biện pháp tu từ đã học và tập nhận diện chúng trong các bài văn, bài thơ nhé. Cô tin là các em sẽ học ngày càng giỏi hơn môn Văn. Chúc các em học tốt!
– Biện pháp tu từ: nhân hóa.
\(->\) “Trong im lặng, hương vườn thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành”
\(->\) Tác dụng: giúp câu văn thêm sinh động, gợi hình gợi cảm. Qua đó làm cho hương vườn có “hồn”, có suy nghĩ, hành động riêng của mình và giúp người đọc, người nghe hiểu và cảm nhận rõ ràng hơn sự tinh nghịch của hương vườn.
– Câu này sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá .
Trong im lặng, hương vườn thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra và tung tăng trong ngọn gió nhẹ,nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành.
– Phép nhân hoá làm cho câu văn thêm sinh động, gần gũi với con người hơn.
Xin hay nhất nha bạn 🙂