Chúng ta cùng bắt đầu nào!

Câu 1: I’m not as fit as you. ( am )
You are ……………………..

Phân tích:
Câu gốc cho biết “Tôi không khỏe bằng bạn”. Chúng ta cần diễn đạt lại ý này với động từ “am”.
Để làm được bài này, các em cần nhớ lại cấu trúc so sánh ngang bằng và so sánh hơn.
– So sánh ngang bằng: as + tính từ/trạng từ + as
– So sánh hơn: Tính từ/trạng từ + -er (hoặc more) + than

Trong câu gốc “I’m not as fit as you”, chúng ta thấy có cấu trúc “as fit as”, đây là cấu trúc so sánh ngang bằng, nhưng ở dạng phủ định.
Nghĩa là, tôi không ở cùng mức độ “fit” (khỏe mạnh) như bạn.
Vậy, nếu tôi không khỏe bằng bạn, thì ngược lại, bạn phải khỏe hơn tôi.

Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển từ cấu trúc so sánh ngang bằng ở dạng phủ định sang cấu trúc so sánh hơn.
Ta có: I (chủ ngữ 1) + am not + as + fit (tính từ) + as + you (chủ ngữ 2).

Khi chuyển sang câu “You are ………………”, chủ ngữ là “You”.
Vì “I’m not as fit as you” có nghĩa là bạn khỏe hơn tôi, nên chúng ta sẽ dùng cấu trúc so sánh hơn với tính từ “fit”.
Tính từ “fit” là tính từ ngắn, khi thêm “-er” sẽ thành “fitter”.
Công thức so sánh hơn của tính từ ngắn là: Chủ ngữ + động từ to be + tính từ + -er + than + tân ngữ.

Áp dụng vào câu này: You (chủ ngữ) + are (động từ to be) + fitter (tính từ so sánh hơn) + than + me (tân ngữ).
Tuy nhiên, đề bài chỉ cho từ khóa “am” và yêu cầu điền vào chỗ trống sau “You are”. Điều này có nghĩa là chúng ta chỉ cần điền phần còn thiếu để hoàn thành ý so sánh hơn.
Vì “You are fitter than me” là đầy đủ, nhưng ở đây đề chỉ yêu cầu “You are…………………….”, và có “am” gợi ý cho “be” trong câu.
Cách diễn đạt tự nhiên nhất, đồng thời vẫn giữ nguyên ý nghĩa và theo cấu trúc so sánh hơn là: You are fitter than I am.
Hoặc ngắn gọn hơn, ta hiểu là “Bạn thì khỏe hơn tôi” -> “You are fitter”. Tuy nhiên, để đầy đủ ý so sánh hơn, ta cần có “than me” hoặc “than I am”.
Xét lại câu gốc: “I’m not as fit as you.” -> Ngụ ý: “You are fitter than I am.”
Do đó, chỗ trống cần điền là “fitter than I am”.

Nhưng, nếu chỉ điền “fitter”, thì câu vẫn chưa hoàn chỉnh về mặt ngữ pháp so sánh hơn cần có “than”.
Đề bài cho từ khóa “( am )” nằm trong ngoặc đơn phía sau câu gốc, đây là gợi ý cho cách chia động từ “to be” trong câu trả lời.
Câu gốc: I’m not as fit as you. (nghĩa là tôi không khỏe bằng bạn).
Điều này suy ra: Bạn khỏe hơn tôi.
Cấu trúc so sánh hơn: as + adj + as (so sánh ngang bằng, dạng phủ định) => adj + -er + than.
Chủ ngữ mới là “You”.
Động từ “to be” chia với “You” là “are”.
Tính từ “fit” thêm “-er” là “fitter”.
Vậy, “You are fitter than I am.”
Tuy nhiên, nhìn vào cấu trúc câu hỏi, thường sẽ yêu cầu điền một phần.
“You are…………………….”
Và gợi ý “( am )” có thể ám chỉ cho việc cần lặp lại cấu trúc “than I am”.
Nếu ta điền “fitter”, câu sẽ là “You are fitter.” – thiếu “than”.
Nếu ta điền “fitter than me”, đây là cách nói thông thường.
Nếu ta điền “fitter than I”, chưa đủ.
“You are fitter than I am.” là đầy đủ.

Cô nhận thấy, với dạng bài tập này, thường người ta sẽ mong đợi một câu trả lời ngắn gọn hơn.
Xem xét lại: “I’m not as fit as you.” có thể hiểu là “You are fitter than me.”
Hoặc là, để nhấn mạnh sự khác biệt, ta dùng so sánh hơn.
“You are fitter.” là chưa đủ.
“You are fitter than I.” cũng chưa đủ.

Hãy nghĩ đơn giản: I (không) = You. -> I < You. Vậy You > I.
“You are fitter”. Vẫn thiếu “than”.
Nếu đề bài chỉ muốn nhấn mạnh tính từ so sánh hơn, thì có thể hiểu là “You are fitter”. Tuy nhiên, về ngữ pháp, so sánh hơn cần có “than”.

Cô xem xét lại sách giáo khoa lớp 9, cấu trúc “as…as” và so sánh hơn.
Nếu đề cho “I’m not as fit as you. ( am )”, và yêu cầu “You are…………………….”
Thì cách hoàn chỉnh nhất là “You are fitter than I am.”
Nhưng nếu chỉ điền vào chỗ trống “You are ……………………..”, thì “fitter than I am” có vẻ dài.

Hãy thử một cách hiểu khác:
“I’m not as fit as you.” <=> “You are more fit than I.”
Vì “fit” là tính từ ngắn, ta dùng “fitter”.
“You are fitter than I.”
Và để hoàn chỉnh câu: “You are fitter than I am.”

Tuy nhiên, đôi khi bài tập muốn kiểm tra việc đổi từ dạng “as…as” phủ định sang so sánh hơn.
I’m not as fit as you. <=> You are fitter. (Đây là cách hiểu rút gọn, không đầy đủ ngữ pháp so sánh hơn)
Nhưng nếu ta nhìn vào gợi ý “( am )”, nó thường ám chỉ cho việc sử dụng động từ “to be” ở cuối câu so sánh.
Vậy, câu trả lời đầy đủ và chính xác nhất là: “fitter than I am”.

Nhưng, nếu xét theo hướng đơn giản hóa, và chỉ tập trung vào việc đổi từ so sánh ngang bằng phủ định sang so sánh hơn, có thể chỉ cần “fitter”. Tuy nhiên, cô khuyên các em nên điền đầy đủ để đảm bảo ngữ pháp.
Nhìn vào cấu trúc đề bài “You are…………………….”, ta cần điền vào chỗ trống.
Nếu điền “fitter”, câu là “You are fitter.” – thiếu “than”.
Nếu điền “fitter than me”, thì lại không dùng đến gợi ý “am”.
Nếu điền “fitter than I am”, thì nó phù hợp với cả ngữ cảnh và gợi ý “am”.

Nhưng nếu đề bài yêu cầu chỉ điền vào chỗ trống, và gợi ý là từ khóa để sử dụng, thì ta cần suy nghĩ xem từ khóa đó dùng để làm gì.
Trong trường hợp này, “am” là động từ “to be” của chủ ngữ “I” trong câu gốc.
Khi chuyển sang “You are fitter than I am”, thì “am” được sử dụng ở cuối.

Có một cách hiểu khác: “I’m not as fit as you.” -> “You are fitter.” (đây là cách hiểu rất thông thường, mặc dù ngữ pháp chưa hoàn chỉnh)
Tuy nhiên, bài tập thường đòi hỏi ngữ pháp chuẩn.

Vậy, chúng ta sẽ điền “fitter than I am”.
Nhưng nếu đề bài chỉ cho “You are…………………….” thì có thể người ta chỉ muốn mình điền phần quan trọng nhất.

Cô suy nghĩ thêm. Nếu đề bài cho “I’m not as happy as you.” ( am ), thì đáp án là “You are happier than I am.”
Vậy, trong trường hợp này, đáp án sẽ là: fitter than I am.

Tuy nhiên, khi xem các ví dụ tương tự, đôi khi người ta chỉ yêu cầu “fitter than me” hoặc “fitter”.
Nhưng với gợi ý “( am )”, nó rất mạnh để hướng đến “than I am”.

Vậy cô chốt lại là: “fitter than I am”.
Tuy nhiên, vì đây là bài tập tự luận điền vào chỗ trống, và đôi khi giáo viên cũng chấp nhận cách diễn đạt ngắn gọn hơn.
Hãy xem xét ý nghĩa: Tôi không khỏe bằng bạn => Bạn khỏe hơn tôi.
“You are fitter.” – vẫn còn thiếu.
“You are fitter than me.” – dùng “me” thay vì “I am” ở cuối.
“You are fitter than I.” – chưa đủ.
“You are fitter than I am.” – đầy đủ ngữ pháp.

Cô giáo thấy, trong sách giáo khoa lớp 9, khi chuyển từ so sánh ngang bằng phủ định sang so sánh hơn, cấu trúc “You are fitter than I am” là chính xác nhất.
Tuy nhiên, trong các bài tập điền khuyết, đôi khi người ta cho phép bỏ qua “than I am” nếu ý đã rõ.
Nhưng với gợi ý “( am )”, nó rất rõ ràng.

Đáp án: fitter than I am
Lưu ý: Trong một số trường hợp, nếu chỉ yêu cầu điền một từ hoặc cụm từ ngắn, “fitter” cũng có thể được chấp nhận tùy giáo viên, nhưng “fitter than I am” là hoàn chỉnh nhất.
Với bài tập này, cô sẽ cho đáp án đầy đủ:
You are fitter than I am.

Câu 2: The table and the desk are the same size. ( big )
The table ……………………………………..

Phân tích:
Câu gốc có nghĩa là “Cái bàn và cái bàn làm việc có cùng kích thước.”
Chúng ta cần diễn đạt lại ý này với từ “big” (to lớn).
Cụm từ “the same size” có nghĩa là “cùng kích thước”.
Khi nói về kích thước, ta thường dùng tính từ “big”.
“the same size” có thể diễn đạt bằng cấu trúc so sánh: “as big as”.
Câu gốc: “The table and the desk are the same size.”
Điều này có nghĩa là: The table is as big as the desk.
Hoặc: The desk is as big as the table.

Chúng ta cần điền vào chỗ trống bắt đầu bằng “The table”.
Vậy, chúng ta sẽ diễn đạt “Cái bàn cũng to bằng cái bàn làm việc”.
Sử dụng cấu trúc so sánh ngang bằng: as + tính từ + as.
Tính từ ở đây là “big”.
Vậy, ta có: The table + is + as + big + as + the desk.

Nhìn vào đề bài: “The table ……………………………………..”
Chúng ta cần điền phần còn lại của câu.

Đáp án: is as big as the desk

Câu 3: I found the trip to the craft village interesting. ( interested )
I felt quite …………………………………………

Phân tích:
Câu gốc có nghĩa là “Tôi thấy chuyến đi đến làng nghề thú vị.”
Chúng ta cần diễn đạt lại ý này với từ “interested”.
Trong câu gốc, “interesting” là tính từ mô tả cho “the trip”. “interesting” là tính từ chỉ sự vật, sự việc gây ra cảm xúc.
“I found the trip … interesting” = “The trip … was interesting”.

Bây giờ, chúng ta cần dùng từ “interested”. “Interested” là tính từ chỉ cảm xúc của con người, khi ai đó cảm thấy có hứng thú.
Vì vậy, chúng ta cần diễn đạt cảm xúc của “tôi” (I).
“I felt quite …………………………….”
“Quite” có nghĩa là “khá”, “tương đối”.
Vậy, chúng ta cần điền tính từ chỉ cảm xúc của “tôi”.
Đó chính là “interested”.

Lưu ý quan trọng:
Khi dùng tính từ chỉ cảm xúc của con người, ta dùng dạng “-ed” (ví dụ: interested, bored, excited, surprised, tired).
Khi dùng tính từ chỉ sự vật, sự việc gây ra cảm xúc, ta dùng dạng “-ing” (ví dụ: interesting, boring, exciting, surprising, tiring).

Câu gốc: “I found the trip to the craft village interesting.” (Chuyến đi là thú vị – mô tả chuyến đi)
Câu cần hoàn thành: “I felt quite …………………………….” (Tôi cảm thấy khá [có hứng thú] – mô tả cảm xúc của tôi)

Vậy, chúng ta cần điền tính từ “interested”.

Đáp án: interested

Câu 4: He hasn’t changed much since I last met him in 2000. ( same )
He is the same ………………………………………………………

Phân tích:
Câu gốc có nghĩa là “Anh ấy không thay đổi nhiều kể từ lần cuối tôi gặp anh ấy vào năm 2000.”
Chúng ta cần diễn đạt lại ý này với cụm từ “the same”.
“He hasn’t changed much” có nghĩa là “Anh ấy vẫn gần như vậy, không khác biệt nhiều”.
“Since I last met him in 2000” có nghĩa là “kể từ lần cuối tôi gặp anh ấy vào năm 2000”.

Khi nói “He is the same”, chúng ta cần bổ sung thêm thông tin để câu có nghĩa.
“The same” đi với “what” hoặc “how” để diễn tả sự giống nhau.
“He is the same as he was in 2000.” (Anh ấy vẫn giống như anh ấy vào năm 2000.)
Hoặc, “He is the same person.” (Anh ấy vẫn là con người đó.)

Tuy nhiên, câu cần hoàn thành là: “He is the same ………………………………………………………”
Và chúng ta cần dùng ý của câu gốc: “He hasn’t changed much since I last met him in 2000.”

Cách diễn đạt phổ biến nhất khi dùng “the same” để nói về sự không thay đổi là:
“He is the same as I remember him.”
Hoặc, “He is the same person.” (nhưng câu này thiếu ý “kể từ năm 2000”)

Hãy xem xét cấu trúc “the same … as”.
“He is the same” cần đi với “as”.
Và chúng ta cần diễn đạt “as I last met him in 2000”.
Tuy nhiên, “as I last met him in 2000” không hợp lý lắm.

Chúng ta cần diễn đạt ý: “Anh ấy không thay đổi nhiều kể từ năm 2000.”
Có nghĩa là: Anh ấy vẫn giống như con người anh ấy vào năm 2000.
Vậy, chúng ta có thể dùng: “He is the same as he was in 2000.”
Hoặc, cách diễn đạt khác: “He is the same person as he was in 2000.”

Nhìn vào chỗ trống, “He is the same ………………”.
Thường sau “the same” là một danh từ hoặc một cụm từ.
“He is the same person.” – chưa đủ ý “since 2000”.
“He is the same man.” – chưa đủ ý “since 2000”.

Cách diễn đạt chuẩn nhất để nói về sự không thay đổi trong một khoảng thời gian là:
“He is the same as he was.”
Hoặc, cụ thể hơn với thời gian:
“He is the same as he was in 2000.”

Vì câu gốc có nhắc đến “in 2000”, nên đáp án cũng nên bao gồm ý này.
“He is the same as he was in 2000.”
Hay ta có thể nói ngắn gọn hơn:
“He is the same as I remember him.” (ngụ ý là desde 2000).

Cô giáo xét lại đề bài và các cấu trúc thường gặp.
Câu gốc: “He hasn’t changed much since I last met him in 2000.”
Ý nghĩa: Anh ấy vẫn như cũ, không khác biệt nhiều so với năm 2000.
Ta có cấu trúc: “be the same as sb/sth” hoặc “be the same + noun + as sb/sth”.

Để diễn đạt ý “không thay đổi nhiều”, ta có thể nói: “He is the same.”
Nhưng cần có “as” để hoàn thành ý so sánh.
“He is the same as…”
Và chúng ta cần diễn đạt phần còn lại: “as I last met him in 2000”.
Tuy nhiên, cấu trúc “as I last met him” không phải là cách diễn đạt tự nhiên.

Chúng ta cần nói “anh ấy vẫn như con người anh ấy vào năm 2000”.
“He is the same person as he was in 2000.”
Hoặc đơn giản hơn, tập trung vào sự không thay đổi:
“He is the same as he was.” (ngụ ý là từ thời điểm đó).

Vì câu gốc có nhắc đến “in 2000”, nên đáp án của chúng ta nên phản ánh điều đó.
“He is the same as he was in 2000.”
Đây là cách diễn đạt đầy đủ và chính xác nhất.
Tuy nhiên, nếu nhìn vào cấu trúc “He is the same ………………………………………..”, có thể chỉ cần điền một cụm từ để hoàn chỉnh.
Thường thì sẽ là “He is the same as he was.”
Nhưng vì có “in 2000”, ta nên đưa nó vào.

Cô nhận thấy, cách diễn đạt phổ biến khi nói về sự không thay đổi qua thời gian là:
“He is the same as he was.”
Hoặc, để nhấn mạnh thời điểm:
“He is the same person as he was in 2000.”

Nhìn vào chỗ trống, ta cần điền một cụm từ bắt đầu bằng “as”.
Vậy, đáp án có thể là: “as he was in 2000.”

Đáp án: as he was in 2000

Cô hy vọng với phần giải thích chi tiết từng bước này, các em đã hiểu rõ hơn về cách làm các dạng bài tập so sánh. Các em hãy ôn tập kỹ các công thức này nhé. Nếu có bất kỳ câu hỏi nào, đừng ngần ngại hỏi cô nhé! Chúc các em học tốt!