Chào các em học sinh yêu quý của cô! Hôm nay, cô trò mình lại tiếp tục chinh phục một dạng bài tập rất thú vị trong chương trình Tiếng Anh lớp 6 nhé. Các em hãy cùng mở sách giáo khoa trang… (em nào mở sách ra xem mình đang ở bài nào, cô tạm giả định là bài tập về trạng từ chỉ tần suất và cách diễn đạt trái ngược).

Bài tập hôm nay của chúng ta là:

2. I always come to school on time.
→ I’m never ___________________________________

Các em thấy câu đầu tiên là “I always come to school on time.” Có nghĩa là “Tôi luôn luôn đến trường đúng giờ.”

Bây giờ, chúng ta cần điền vào chỗ trống để tạo thành một câu có nghĩa ngược lại với câu ban đầu. Các em nhìn vào từ khóa “always” trong câu gốc. “Always” có nghĩa là “luôn luôn”.

Trong Tiếng Anh, có những từ dùng để diễn tả tần suất, tức là mức độ thường xuyên của một hành động. “Always” là một trong số đó, nó chỉ tần suất 100%.

Để diễn tả điều ngược lại với “always”, chúng ta cần sử dụng một trạng từ chỉ tần suất khác. Các em còn nhớ từ nào có nghĩa là “không bao giờ” không? À đúng rồi, đó là từ “never”. “Never” có tần suất 0%.

Bây giờ, chúng ta quay lại với bài tập. Câu gốc là “I always come to school on time.” (Tôi luôn luôn đến trường đúng giờ).

Chúng ta sẽ thay “always” bằng “never” để diễn tả điều ngược lại. Tuy nhiên, khi dùng “never”, cấu trúc câu sẽ có một chút thay đổi.

Chúng ta sẽ biến đổi như sau:

Bước 1: Xác định trạng từ chỉ tần suất trong câu gốc.
Trong câu “I always come to school on time.”, trạng từ chỉ tần suất là “always”.

Bước 2: Tìm trạng từ chỉ tần suất có nghĩa ngược lại với trạng từ đã xác định.
“always” (luôn luôn) có nghĩa ngược lại là “never” (không bao giờ).

Bước 3: Xét lại cấu trúc câu khi sử dụng “never”.
Khi dùng “never”, chúng ta không cần dùng thêm “not” nữa, vì “never” đã mang nghĩa phủ định rồi. Câu sẽ có dạng:
Chủ ngữ + never + động từ (ở dạng nguyên thể hoặc chia theo chủ ngữ) + tân ngữ/trạng ngữ.

Tuy nhiên, trong bài tập này, chúng ta thấy chỗ trống xuất hiện sau động từ “to be” (am, is, are). Câu gốc “I always come to school on time.” sử dụng động từ “come” (đến). Khi chuyển sang dạng diễn đạt điều ngược lại với “always” và có động từ “to be”, chúng ta thường dùng cấu trúc:
Chủ ngữ + to be + never + trạng ngữ chỉ nơi chốn/thời gian.

Áp dụng vào bài tập của chúng ta:
Câu gốc: I always come to school on time.
Chuyển sang dạng phủ định với “never” và sử dụng động từ “to be”:
“I” đi với “am”.
Vậy chúng ta sẽ có: I am…

Và từ “never” sẽ đi sau động từ “to be”.
I am never…

Phần còn lại của câu là “come to school on time”. Tuy nhiên, khi chúng ta dùng “never” với động từ “to be”, chúng ta cần diễn tả trạng thái, không còn là hành động “đến”. Vậy chúng ta sẽ dùng tính từ hoặc một cụm từ mô tả trạng thái.

Trong trường hợp này, ý nghĩa ngược lại của “always come to school on time” là “không bao giờ… (không đúng giờ)”.
Nếu chúng ta chỉ điền “never late”, nó cũng chưa hoàn toàn đúng ngữ pháp với cấu trúc “I’m never…”.

Cô thấy ở đây, đề bài đã cho sẵn “I’m never…”. “I’m” là viết tắt của “I am”. Vậy chúng ta đã có “Chủ ngữ + to be”. Bây giờ, chúng ta chỉ cần điền trạng từ “never” và phần còn lại của câu.

Chúng ta có “I’m never…”.
Ý nghĩa của “I always come to school on time” là luôn luôn đúng giờ.
Vậy, ý nghĩa ngược lại là “không bao giờ… muộn”.

Trong Tiếng Anh, từ “late” có nghĩa là “muộn”.
Vì vậy, chúng ta sẽ điền “late” vào chỗ trống.

Hoàn chỉnh câu:
→ I’m never late.

Các em hiểu chưa nào? Chúng ta đã biến đổi câu “Tôi luôn luôn đến trường đúng giờ” thành câu “Tôi không bao giờ muộn”. Hai câu này có ý nghĩa trái ngược nhau.

Chúc các em học tốt!