Phần 1: Tìm và viết lại 2 danh từ có trong bài.

Đầu tiên, các em hãy cùng cô đọc thầm lại bài “Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!” một lần nữa nhé. Khi đọc, các em hãy chú ý tìm những từ chỉ người, chỉ vật, chỉ sự việc, khái niệm. Đó chính là danh từ đấy các em ạ.

Cô sẽ đọc từng câu và cùng các em tìm danh từ.

* “Cậu bé ấy bị mù.”
* Ở câu này, “cậu bé” là danh từ chỉ người.
* “mù” ở đây là tính từ, chỉ trạng thái.

* “Một hôm, cậu được đưa đến phòng khám của bố tôi.”
* “hôm” là danh từ chỉ thời gian.
* “phòng khám” là danh từ chỉ nơi chốn.
* “bố” là danh từ chỉ người.

* “Cậu bị một vết thương nguy hiểm đến đôi chân và cả tính mạng.”
* “vết thương” là danh từ chỉ sự việc.
* “đôi chân” là danh từ chỉ bộ phận cơ thể (vật).
* “tính mạng” là danh từ chỉ khái niệm.

* “Một tuần ba lần, bố tôi cắt bỏ những chỗ bị hoại tử, rồi bôi thuốc, băng bó mà không lấy tiền.”
* “tuần” là danh từ chỉ thời gian.
* “lần” là danh từ chỉ số lần.
* “bố” là danh từ chỉ người.
* “chỗ” là danh từ chỉ nơi chốn.
* “thuốc” là danh từ chỉ vật.
* “tiền” là danh từ chỉ vật.

* “Bố rất mong cứu được đôi chân của cậu bé.”
* “bố” là danh từ chỉ người.
* “đôi chân” là danh từ chỉ bộ phận cơ thể (vật).
* “cậu bé” là danh từ chỉ người.

* “Nhưng rồi bố thất bại.”
* “bố” là danh từ chỉ người.

* “Ngày phẫu thuật đến, bố đứng lặng nhìn cơ thể nhỏ bé ấy chìm đắm vào giấc ngủ.”
* “Ngày” là danh từ chỉ thời gian.
* “phẫu thuật” là danh từ chỉ sự việc.
* “bố” là danh từ chỉ người.
* “cơ thể” là danh từ chỉ bộ phận cơ thể (vật).
* “giấc ngủ” là danh từ chỉ trạng thái (sự việc).

* “Rồi bố giở miếng vải phủ chân cậu bé.”
* “bố” là danh từ chỉ người.
* “miếng vải” là danh từ chỉ vật.
* “chân” là danh từ chỉ bộ phận cơ thể (vật).
* “cậu bé” là danh từ chỉ người.

* “Trên ống chân gầy gò của cậu, bố nhìn thấy một bức vẽ mà cậu đã mò mẫm vẽ trong bóng tối của mình để tặng bố.”
* “ống chân” là danh từ chỉ bộ phận cơ thể (vật).
* “cậu” là danh từ chỉ người.
* “bố” là danh từ chỉ người.
* “bức vẽ” là danh từ chỉ vật.
* “bóng tối” là danh từ chỉ khái niệm.

* “Đó là một gương mặt đang mỉm cười, bên cạnh là dòng chữ nguệch ngoạc: “Bác sĩ ơi, hãy mỉm cười!””
* “gương mặt” là danh từ chỉ bộ phận cơ thể (vật).
* “dòng chữ” là danh từ chỉ vật.
* “Bác sĩ” là danh từ chỉ người.

Như vậy, cô trò mình đã tìm được rất nhiều danh từ trong bài. Các em hãy chọn ra hai danh từ bất kỳ để viết lại nhé. Cô ví dụ:

* Danh từ 1: cậu bé
* Danh từ 2: bố

Hoặc các em có thể chọn:

* Danh từ 1: phòng khám
* Danh từ 2: thuốc

Các em hãy tự chọn 2 danh từ mà mình thích và viết vào vở nhé!

Phần 2: Em hãy đặt câu với 1 từ nói lên phẩm chất đáng quý của cậu bé mù trong câu chuyện trên.

Các em thấy cậu bé trong câu chuyện có những phẩm chất nào đáng quý? Mặc dù bị mù, cậu bé vẫn có một trái tim ấm áp, biết yêu thương và quan tâm đến người khác. Cậu bé đã tự mình vẽ một bức tranh để tặng bố, thể hiện sự biết ơn và tình cảm của mình.

Một trong những phẩm chất đáng quý nhất của cậu bé là sự tinh tế, biết ơn hoặc nghị lực.

Bây giờ, các em hãy chọn một từ trong số những phẩm chất đó và đặt một câu hoàn chỉnh, có nghĩa nhé.

Cô ví dụ với từ “biết ơn”:
* Câu: Tuy bị mù, nhưng cậu bé luôn biết ơn sự chăm sóc của bố mình.

Hoặc với từ “tinh tế”:
* Câu: Hành động vẽ tranh tặng bố của cậu bé thể hiện sự tinh tế và giàu tình cảm.

Hoặc với từ “nghị lực”:
* Câu: Dù gặp khó khăn, cậu bé vẫn giữ vững nghị lực sống.

Các em hãy suy nghĩ và đặt câu của riêng mình cho thật hay nhé!

Phần 3: Câu “Thành phố có hệ thống kênh rạch chằng chịt, vườn cây ăn trái bạt ngàn” thuộc kiểu câu nào?

Câu hỏi này liên quan đến kiến thức về các kiểu câu mà chúng ta đã học. Các em hãy quan sát kỹ câu: “Thành phố có hệ thống kênh rạch chằng chịt, vườn cây ăn trái bạt ngàn”.

Chúng ta thấy câu này miêu tả về đặc điểm, cảnh vật của một nơi chốn – đó là thành phố. Câu này không dùng để hỏi, không dùng để bộc lộ cảm xúc, và cũng không dùng để ra lệnh.

Theo chương trình Ngữ Văn lớp 4, chúng ta đã học các kiểu câu như:
* Câu kể (miêu tả, giới thiệu, giải thích)
* Câu hỏi
* Câu cảm
* Câu cầu khiến

Câu “Thành phố có hệ thống kênh rạch chằng chịt, vườn cây ăn trái bạt ngàn” dùng để kể về đặc điểm của thành phố, giới thiệu về cảnh vật nơi đó.

Vì vậy, câu này thuộc kiểu câu kể. Cụ thể hơn, đây là kiểu câu kể dùng để miêu tả.

Vậy là chúng ta đã hoàn thành xong bài tập này rồi đấy các em ạ! Các em về nhà xem lại bài, ghi nhớ kiến thức và cố gắng luyện tập thêm nhé. Cô thấy các em rất cố gắng và thông minh, cô tin rằng các em sẽ ngày càng học giỏi hơn nữa!