Chúng ta cùng bắt đầu với từng bài tập nhé!

Bài tập 1: Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất:
Minh Quân làm vỡ bình hoa, thấy bố mẹ về Minh Quân nói:
A – Bố ơi, con nghịch làm vỡ bình hoa rồi.
B- Bố ơi, con mèo nghịch làm vỡ bình hoa rồi.
C- Bố ơi, gió thổi làm bình hoa rơi xuống đất vỡ rồi.

Lời giải chi tiết:
Bước 1: Đọc kỹ lại đoạn văn “Bé Minh Quân dũng cảm”.
Bước 2: Chú ý đến đoạn văn tả lại lúc Minh Quân làm vỡ bình hoa và khi bố mẹ về. Đoạn văn viết: “Sợ bị bố mẹ la mắng nên khi thấy bố mẹ vừa về đến nhà, Minh Quân đã vội vàng nói: – Bố ơi! Con mèo nghịch làm vỡ bình hoa rồi.”
Bước 3: So sánh lời nói của Minh Quân trong bài với các lựa chọn A, B, C.
Bước 4: Nhận thấy lời nói của Minh Quân trong bài khớp với lựa chọn B.

Giải thích: Chúng ta cần tìm đúng câu mà Minh Quân đã nói với bố mẹ ngay khi bố mẹ về nhà, dựa trên thông tin có sẵn trong bài đọc.

Đáp án đúng là: B

Bài tập 2: Tìm 4 từ chỉ sự vật có trong bài:

Lời giải chi tiết:
Bước 1: Đọc lại toàn bộ câu chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm”.
Bước 2: Suy nghĩ về khái niệm “sự vật”. Sự vật là những thứ có thật, có thể cầm nắm, nhìn thấy, nghe thấy, ngửi thấy, nếm thấy hoặc cảm nhận được bằng các giác quan. Trong bài này, chúng ta tìm những danh từ chỉ người, con vật, đồ vật, nơi chốn…
Bước 3: Lần lượt đọc từng câu và gạch chân hoặc ghi lại các từ chỉ sự vật.
– “Nhà bé Minh Quân có một chú mèo vàng rất ngoan.” -> nhà, Minh Quân, mèo
– “Minh Quân yêu nó lắm.” -> Minh Quân
– “Ngày chủ nhật, bố mẹ vắng nhà…” -> chủ nhật (chỉ thời gian, cũng có thể coi là sự vật), bố, mẹ, nhà
– “…Minh Quân và mèo vàng được dịp nô đùa thỏa thích.” -> Minh Quân, mèo
– “…chẳng may, Minh Quân gạt phải lọ hoa.” -> Minh Quân, lọ hoa
– “Lọ hoa rơi xuống đất, vỡ tan tành.” -> lọ hoa, đất
– “…khi thấy bố mẹ vừa về đến nhà…” -> bố, mẹ, nhà
– “- Bố ơi! Con mèo nghịch làm vỡ bình hoa rồi.” -> Bố, mèo, bình hoa
– “Thế là con mèo bị phạt.” -> mèo
– “Buổi tối hôm đó, mèo vàng bị bố xích lại…” -> buổi tối, mèo, bố
– “…nằm trên giường êm ấm, nghe tiếng mèo vàng kêu meo meo…” -> giường, mèo
– “…chạy đến bên bố và thú nhận tất cả…” -> bố
– “Bố ôm Minh Quân vào lòng và khen: – Con trai bố trung thực và dũng cảm lắm.” -> Bố, Minh Quân

Bước 4: Chọn ra 4 từ chỉ sự vật khác nhau trong danh sách đã tìm được.
Ví dụ: nhà, mèo, lọ hoa, bố.

Giải thích: Để tìm từ chỉ sự vật, chúng ta đọc kỹ câu chuyện và xác định những danh từ chỉ người, con vật, đồ vật, nơi chốn… có trong đó.

Đáp án gợi ý: nhà, mèo, lọ hoa, bố (Các con có thể tìm các từ khác như: mẹ, Minh Quân, giường, đất, bình hoa…)

Bài tập 3: Tìm 4 từ chỉ hoạt động có trong bài:

Lời giải chi tiết:
Bước 1: Đọc lại toàn bộ câu chuyện “Bé Minh Quân dũng cảm”.
Bước 2: Suy nghĩ về khái niệm “hoạt động”. Hoạt động là những việc làm, hành động mà con người hoặc con vật thực hiện. Trong bài này, chúng ta tìm những động từ chỉ hành động.
Bước 3: Lần lượt đọc từng câu và gạch chân hoặc ghi lại các từ chỉ hoạt động.
– “Nhà bé Minh Quân có một chú mèo vàng rất ngoan.” (Không có từ chỉ hoạt động rõ ràng)
– “Minh Quân yêu nó lắm.” -> yêu
– “Ngày chủ nhật, bố mẹ vắng nhà, Minh Quân và mèo vàng được dịp nô đùa thỏa thích.” -> nô đùa
– “Mải đùa nghịch, chẳng may, Minh Quân gạt phải lọ hoa.” -> đùa nghịch, gạt
– “Lọ hoa rơi xuống đất, vỡ tan tành.” -> rơi, vỡ
– “…khi thấy bố mẹ vừa về đến nhà, Minh Quân đã vội vàng nói:” -> thấy, nói
– “- Bố ơi! Con mèo nghịch làm vỡ bình hoa rồi.” -> nghịch, làm vỡ (hoặc vỡ)
– “Thế là con mèo bị phạt.” -> bị phạt
– “Buổi tối hôm đó, mèo vàng bị bố xích lại và không được ăn cá.” -> bị xích, được ăn
– “Tối hôm đó, nằm trên giường êm ấm, nghe tiếng mèo vàng kêu meo meo, Minh Quân không tài nào ngủ được.” -> nằm, nghe, kêu, ngủ
– “Bé vùng dậy, chạy đến bên bố và thú nhận tất cả rồi xin bố tha cho mèo.” -> vùng dậy, chạy, thú nhận, xin, tha
– “Bố ôm Minh Quân vào lòng và khen:” -> ôm, khen

Bước 4: Chọn ra 4 từ chỉ hoạt động khác nhau trong danh sách đã tìm được.
Ví dụ: nô đùa, gạt, nói, ngủ.

Giải thích: Để tìm từ chỉ hoạt động, chúng ta đọc kỹ câu chuyện và xác định những động từ chỉ hành động, việc làm của các nhân vật hoặc sự vật.

Đáp án gợi ý: nô đùa, gạt, nói, ngủ (Các con có thể tìm các từ khác như: yêu, đùa nghịch, rơi, vỡ, thấy, khen, ôm, chạy, thú nhận, xin…)

Bài tập 4: Viết 2 câu nêu hoạt động với hai từ vừa tìm được ở bài tập 3:

Lời giải chi tiết:
Bước 1: Chọn ra 2 từ chỉ hoạt động mà các con tìm được ở bài tập 3.
Ví dụ: Cô chọn hai từ là “nô đùa” và “nói”.

Bước 2: Viết câu thứ nhất, sử dụng từ “nô đùa”. Câu này cần có chủ ngữ (ai/cái gì thực hiện hoạt động) và vị ngữ (hoạt động đó là gì).
– Cô thấy bạn Minh Quân và mèo “nô đùa thỏa thích” trong bài.
– Vậy, cô có thể viết: Bé Minh Quân và chú mèo vàng nô đùa rất vui vẻ.

Bước 3: Viết câu thứ hai, sử dụng từ “nói”. Tương tự, câu này cần có chủ ngữ và vị ngữ.
– Trong bài, Minh Quân đã “nói” với bố mẹ.
– Vậy, cô có thể viết: Minh Quân dũng cảm nói thật với bố.

Giải thích: Chúng ta cần vận dụng những từ chỉ hoạt động đã tìm được để đặt thành những câu hoàn chỉnh, có ý nghĩa, thể hiện được hành động đó.

Đáp án gợi ý:
1. Bé Minh Quân và chú mèo vàng nô đùa rất vui vẻ.
2. Minh Quân dũng cảm nói thật với bố.

(Các con có thể sử dụng các cặp từ khác và đặt câu theo ý của mình, miễn là câu có nghĩa và đúng ngữ pháp).

Các con thấy không, câu chuyện về bạn Minh Quân thật là ý nghĩa phải không nào? Qua câu chuyện này, chúng ta học được rằng dù có mắc lỗi, điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và nói thật. Sự trung thực và dũng cảm luôn được mọi người yêu quý.

Các con hãy xem lại bài làm của mình và nếu có gì chưa hiểu, đừng ngần ngại hỏi cô nhé!