Câu5:(Vận dung cao) Nêu ý kiến củ bản thân về quan điểm của tác giả cho rằng: “V…
Để trả lời câu hỏi này một cách thuyết phục, các em cần đi qua các bước sau:
Bước 1: Tóm tắt và hiểu rõ quan điểm của tác giả.
Trước hết, chúng ta cần làm rõ hai ý mà tác giả muốn truyền tải:
– Ý thứ nhất: Văn Miếu – Quốc Tử Giám là trường đại học đầu tiên của nước Việt. Điều này có nghĩa là nơi đây đã ghi dấu ấn lịch sử là trung tâm đào tạo nhân tài đầu tiên cho đất nước, đặt nền móng cho hệ thống giáo dục quốc gia.
– Ý thứ hai: Văn Miếu – Quốc Tử Giám còn là biểu tượng của truyền thống hiếu học. Điều này mang ý nghĩa sâu sắc hơn, nó không chỉ nói về một địa điểm lịch sử mà còn là hiện thân, là minh chứng sống động cho tinh thần ham học, coi trọng tri thức của dân tộc ta qua nhiều thế hệ.
Bước 2: Nêu ý kiến cá nhân.
Sau khi đã hiểu rõ quan điểm của tác giả, các em hãy mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của mình. Em hoàn toàn đồng ý, không đồng ý, hay đồng ý một phần? Dù là ý kiến nào, quan trọng là các em phải có lý lẽ để bảo vệ quan điểm đó.
Ví dụ, nếu các em đồng ý, các em có thể bắt đầu bằng:
“Em hoàn toàn đồng ý với quan điểm của tác giả…”
Hoặc nếu các em có ý kiến khác:
“Em hiểu quan điểm của tác giả, tuy nhiên, em xin phép có một chút suy nghĩ khác…”
Bước 3: Lập luận và dẫn chứng cụ thể để bảo vệ quan điểm.
Đây là phần quan trọng nhất để bài làm của các em trở nên thuyết phục. Các em cần đưa ra những lý do, những bằng chứng để chứng minh cho ý kiến của mình.
Nếu em đồng ý với quan điểm của tác giả:
- Lý do 1: Văn Miếu – Quốc Tử Giám thực sự là trường đại học đầu tiên của nước ta.
Các em có thể nhắc đến thời gian thành lập (năm 1070 và 1076), vai trò của nó trong việc đào tạo các bậc hiền tài cho đất nước qua các triều đại. Những nhân vật lịch sử nổi tiếng đã từng học tập và giảng dạy tại đây chính là minh chứng rõ ràng nhất.
- Lý do 2: Văn Miếu – Quốc Tử Giám là biểu tượng của truyền thống hiếu học.
Hãy nghĩ xem, tại sao một ngôi trường xưa cũ lại có thể trở thành biểu tượng? Đó là bởi vì nó đã hun đúc nên một nền văn hóa, một truyền thống quý báu. Khi nhắc đến Văn Miếu – Quốc Tử Giám, người ta nghĩ ngay đến sự tôn sư trọng đạo, đến khát vọng học hành để dựng xây đất nước. Hình ảnh bia tiến sĩ với tên tuổi của những người đỗ đạt, những bài văn khắc trên bia, hay cả sự tôn kính mà người dân dành cho nơi đây, tất cả đều thể hiện tinh thần hiếu học.
Các em có thể liên hệ đến những phong tục, lễ hội liên quan đến Văn Miếu – Quốc Tử Giám ngày nay, như việc học sinh, sinh viên đến đây cầu may trước kỳ thi. Điều này cho thấy, dù thời gian có trôi qua, tinh thần hiếu học vẫn luôn hiện hữu và được kế thừa.
Nếu em có ý kiến khác hoặc bổ sung:
Các em có thể đồng ý về vai trò là trường đại học đầu tiên, nhưng có thể nhấn mạnh thêm hoặc diễn đạt khác về khía cạnh “biểu tượng”. Ví dụ, các em có thể cho rằng Văn Miếu – Quốc Tử Giám không chỉ là biểu tượng của truyền thống hiếu học mà còn là biểu tượng của sự trường tồn của nền giáo dục Việt Nam, là biểu tượng của ý chí kiên cường vượt qua khó khăn để học tập và cống hiến.
Hoặc các em có thể bổ sung thêm những yếu tố khác mà Văn Miếu – Quốc Tử Giám đại diện, ví dụ như: sự tiếp nối các giá trị văn hóa, sự tôn trọng tri thức, hay tinh thần yêu nước gắn liền với việc học tập để phục vụ Tổ quốc.
Bước 4: Liên hệ bản thân và rút ra bài học.
Cuối cùng, hãy thể hiện sự “vận dụng” của mình bằng cách liên hệ với bản thân. Là học sinh của thế kỷ 21, chúng ta có những thuận lợi gì trong học tập so với các thế hệ trước? Chúng ta cần làm gì để phát huy truyền thống hiếu học?
Các em có thể viết:
“Là một học sinh, em cảm thấy vô cùng tự hào khi đất nước có một di tích lịch sử ý nghĩa như Văn Miếu – Quốc Tử Giám. Nhìn vào tấm gương của cha ông, em càng nhận thức rõ hơn giá trị của việc học. Trong bối cảnh hiện nay, với nhiều điều kiện thuận lợi hơn cho việc học tập, em nguyện sẽ cố gắng hết mình, không ngừng trau dồi kiến thức để xứng đáng là thế hệ tiếp nối truyền thống hiếu học quý báu của dân tộc.”
Cấu trúc bài viết gợi ý:
- Mở bài: Giới thiệu chung về Văn Miếu – Quốc Tử Giám và nêu rõ quan điểm của bản thân về nhận định của tác giả.
- Thân bài: Lần lượt trình bày các lý do, dẫn chứng để bảo vệ quan điểm đã nêu.
- Kết bài: Khẳng định lại quan điểm, liên hệ với bản thân và rút ra bài học ý nghĩa.
Lưu ý khi trình bày:
- Dùng ngôn ngữ trong sáng, mạch lạc, có cảm xúc.
- Biết cách sắp xếp ý logic, có sự liên kết giữa các đoạn văn.
- Tránh diễn đạt lan man, dài dòng.
Các em hãy nhớ, đây là câu hỏi “Vận dụng cao” nên không chỉ yêu cầu các em kể lại kiến thức mà còn đòi hỏi sự suy ngẫm, đánh giá và thể hiện chính kiến của bản thân một cách có căn cứ. Chúc các em hoàn thành tốt bài tập này!
câu 5:
theo em thì ý kiến này là đúng. vì văn miếu quốc tử giám không chỉ là trường học đầu tiên của nước ta mà còn có ý nghĩa lớn hơn. ngày xưa người việt đã rất coi trọng việc học nên mới xây dựng nơi dạy học như vậy. điều đó cho thấy truyền thống hiếu học đã có từ lâu rồi. ngoài ra, hnay nhiều người vx đến đó tham quan, nhất là học sinh sinh viên thì còn đến để cầu may trước khi thi. Điều này chứng tỏ văn miếu không chỉ là một nơi bình thường mà còn mang ý nghĩa tinh thần về việc học. nên theo em văn miếu quốc tử giám không chỉ là trường học mà còn là biểu tượng cho truyền thống hiếu học của người việt nam từ xưa đến nay.
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
câu 5
Hạn hán để lại những hậu quả nghiêm trọng và kéo dài trên nhiều phương diện. Trước hết, về tự nhiên, tình trạng thiếu nước làm đất đai khô cứng, bạc màu, mất dần khả năng canh tác lâu dài. Các nguồn nước mặt như sông, hồ, ao, suối bị cạn kiệt, đồng thời mực nước ngầm cũng suy giảm, dẫn đến nguy cơ thiếu nước trên diện rộng. Đối với hệ sinh thái, hạn hán làm suy giảm đa dạng sinh học khi nhiều loài động, thực vật không thích nghi kịp với điều kiện khắc nghiệt. Về kinh tế, sản xuất nông nghiệp chịu ảnh hưởng nặng nề do cây trồng thiếu nước, năng suất giảm, gây thiệt hại lớn cho người dân. Không những vậy, hạn hán còn tác động trực tiếp đến đời sống sinh hoạt khi nguồn nước sạch khan hiếm, làm gia tăng nguy cơ mất vệ sinh và các vấn đề liên quan đến sức khỏe. Như vậy, hạn hán không chỉ là hiện tượng thiếu nước đơn thuần mà còn gây ra những hệ lụy lâu dài đối với môi trường, kinh tế và đời sống con người.
Để hạn chế và khắc phục tác hại của hạn hán, cần thực hiện đồng bộ nhiều biện pháp. Trước hết, cần sử dụng tài nguyên nước một cách tiết kiệm và hợp lí trong cả sinh hoạt và sản xuất. Đồng thời, việc xây dựng và cải thiện hệ thống thủy lợi, hồ chứa nước có vai trò quan trọng trong việc tích trữ và điều tiết nguồn nước khi cần thiết. Bên cạnh đó, cần bảo vệ và trồng rừng nhằm duy trì độ ẩm cho đất, hạn chế sự bốc hơi nước và góp phần điều hòa khí hậu. Ngoài ra, việc áp dụng khoa học – kĩ thuật vào sản xuất nông nghiệp như sử dụng giống cây chịu hạn, cải tiến phương pháp tưới tiêu cũng giúp giảm thiểu ảnh hưởng của hạn hán. Cuối cùng, nâng cao ý thức của con người trong việc bảo vệ môi trường và sử dụng tài nguyên thiên nhiên bền vững là giải pháp lâu dài để ứng phó với hiện tượng này.
Có thể thấy, hạn hán là một hiện tượng thời tiết cực đoan gây ra nhiều ảnh hưởng nghiêm trọng và lâu dài đối với môi trường cũng như đời sống con người. Việc hiểu rõ nguyên nhân, hậu quả và các biện pháp phòng tránh không chỉ giúp con người chủ động ứng phó mà còn góp phần bảo vệ tài nguyên nước và cân bằng sinh thái. Vì vậy, mỗi cá nhân và toàn xã hội cần nâng cao ý thức trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, hướng tới một môi trường sống bền vững hơn trong tương la