Cứu mai nộp òi
Đọc câu chuyện sau đây và trả lời câu hỏi:
Chỉ còn năm phút nữa t…
Cứu mai nộp òi
Đọc câu chuyện sau đây và trả lời câu hỏi:
Chỉ còn năm phút nữa thôi
Ở một công viên nọ, một người phụ nữ ngồi cạnh một người đàn ông trên một băng ghế gần sân chơi.
– Con trai tôi đó – Người phụ nữ chỉ vào một cậu bé đang chơi cầu trượt vận chiếc áo len màu đỏ.
Người đàn ông nói:
– Cậu bé nhìn mới đáng yêu làm sao. Còn kia là con gái của tôi, cô bé đang chạy xe đạp vận một cái đầm màu trắng đấy.
Sau đó, người đàn ông nhìn vào đồng hồ và gọi cô bé: Con chơi xong chưa Melissa?
Melissa nài nỉ: 5 phút nữa thôi nha bố. Nha? Chỉ 5 phút thôi.
Người đàn ông gật đầu và cô bé lại tiếp tục chơi đùa cùng chiếc xe như cô đã mong muốn. Thời gian trôi qua và người đàn ông lại gọi con gái của mình:
– Đi được chưa con?
Melissa lại nài nỉ: Chỉ 5 phút nữa thôi nha bố! 5 phút thôi mà!
Người đàn ông lại mỉm cười và nói: Được rồi
– Ông quả thật là một con người kiên nhẫn – Người phụ nữ nói.
Người đàn ông mới tiếp lời: Tommy, anh trai của con bé đã mất trong một vụ tai nạn giao thông vì một gã tài xế say xỉn khi nó đang đạp xe ở một chỗ khá gần nơi này. Tôi đã không dành nhiều thời gian cho Tommy và bây giờ tôi sẵn sàng từ bỏ tất cả chỉ để có được 5 phút ở cạnh nó. Tôi đã thề sẽ không lặp lại sai lầm đó với Melissa. Con bé cứ nghĩ nó may mắn có thêm 5 phút để chơi. Nhưng sự thật đúng ra phải là, tôi mới là người may mắn khi có được thêm 5 phút để nhìn ngắm con bé hạnh phúc.
( Trích “Bài học cuộc sống” )
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản trên?( 2 ý: 1,Nội dung nghĩa gốc. 2, Nội dung của ý nghĩa)
Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật có trong câu sau: “Tommy, anh trai của con bé đã mất trong một vụ tai nạn giao thông vì một gã tài xế say xỉn khi nó đang đạp xe ở một chỗ khá gần nơi này. Tôi đã không dành nhiều thời gian cho Tommy và bây giờ tôi sẵn sàng từ bỏ tất cả chỉ để có được 5 phút ở cạnh nó. Tôi đã thề sẽ không lặp lại sai lầm đó với Melissa.. (a, Gọi tên phép tu từ- “dẫn chứng”
b, Tác dụng 3 ý :
1. Nhấn mạnh,….từ đó thấy đc ….trong cuộc sống
2. Góp phần làm cho sự diễn đạt thêm sinh động, hấp dẫn, tạo nhịp điệu, gây ấn tượng
3. Thái độ của tác giả về vấn đề gì từ đó mong muốn mọi người….)
Câu 4. Qua văn bản trên em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?
– Đoạn trích trên cho ta hiểu (nội dung chính)
– Từ đó thái độ tình cảm
– Nhận thức được vai trò, ý nghĩa…… trong cuộc sống
– Giữ gìn, tuyên truyền, phát huy ……
– Phê phán
– Bản thân tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khoẻ để….
Đọc câu chuyện sau đây và trả lời câu hỏi:
Chỉ còn năm phút nữa thôi
Ở một công viên nọ, một người phụ nữ ngồi cạnh một người đàn ông trên một băng ghế gần sân chơi.
– Con trai tôi đó – Người phụ nữ chỉ vào một cậu bé đang chơi cầu trượt vận chiếc áo len màu đỏ.
Người đàn ông nói:
– Cậu bé nhìn mới đáng yêu làm sao. Còn kia là con gái của tôi, cô bé đang chạy xe đạp vận một cái đầm màu trắng đấy.
Sau đó, người đàn ông nhìn vào đồng hồ và gọi cô bé: Con chơi xong chưa Melissa?
Melissa nài nỉ: 5 phút nữa thôi nha bố. Nha? Chỉ 5 phút thôi.
Người đàn ông gật đầu và cô bé lại tiếp tục chơi đùa cùng chiếc xe như cô đã mong muốn. Thời gian trôi qua và người đàn ông lại gọi con gái của mình:
– Đi được chưa con?
Melissa lại nài nỉ: Chỉ 5 phút nữa thôi nha bố! 5 phút thôi mà!
Người đàn ông lại mỉm cười và nói: Được rồi
– Ông quả thật là một con người kiên nhẫn – Người phụ nữ nói.
Người đàn ông mới tiếp lời: Tommy, anh trai của con bé đã mất trong một vụ tai nạn giao thông vì một gã tài xế say xỉn khi nó đang đạp xe ở một chỗ khá gần nơi này. Tôi đã không dành nhiều thời gian cho Tommy và bây giờ tôi sẵn sàng từ bỏ tất cả chỉ để có được 5 phút ở cạnh nó. Tôi đã thề sẽ không lặp lại sai lầm đó với Melissa. Con bé cứ nghĩ nó may mắn có thêm 5 phút để chơi. Nhưng sự thật đúng ra phải là, tôi mới là người may mắn khi có được thêm 5 phút để nhìn ngắm con bé hạnh phúc.
( Trích “Bài học cuộc sống” )
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản trên?( 2 ý: 1,Nội dung nghĩa gốc. 2, Nội dung của ý nghĩa)
Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật có trong câu sau: “Tommy, anh trai của con bé đã mất trong một vụ tai nạn giao thông vì một gã tài xế say xỉn khi nó đang đạp xe ở một chỗ khá gần nơi này. Tôi đã không dành nhiều thời gian cho Tommy và bây giờ tôi sẵn sàng từ bỏ tất cả chỉ để có được 5 phút ở cạnh nó. Tôi đã thề sẽ không lặp lại sai lầm đó với Melissa.. (a, Gọi tên phép tu từ- “dẫn chứng”
b, Tác dụng 3 ý :
1. Nhấn mạnh,….từ đó thấy đc ….trong cuộc sống
2. Góp phần làm cho sự diễn đạt thêm sinh động, hấp dẫn, tạo nhịp điệu, gây ấn tượng
3. Thái độ của tác giả về vấn đề gì từ đó mong muốn mọi người….)
Câu 4. Qua văn bản trên em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?
– Đoạn trích trên cho ta hiểu (nội dung chính)
– Từ đó thái độ tình cảm
– Nhận thức được vai trò, ý nghĩa…… trong cuộc sống
– Giữ gìn, tuyên truyền, phát huy ……
– Phê phán
– Bản thân tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khoẻ để….
2 câu trả lời
▲ 4✔
Chào em, cô rất vui khi em đã chủ động tìm tòi, học hỏi để hoàn thành bài tập của mình. Văn bản “Chỉ còn năm phút nữa thôi” là một câu chuyện ngắn nhưng chứa đựng bài học sâu sắc. Đừng lo lắng nhé, cô sẽ hướng dẫn em giải bài tập này một cách chi tiết để em không chỉ hoàn thành bài mà còn hiểu sâu hơn về tác phẩm. Chúng ta cùng bắt đầu nhé!
BÀI GIẢI CHI TIẾT
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
- Trả lời: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là Tự sự.
- Giải thích: Phương thức tự sự được sử dụng vì văn bản tập trung kể lại một câu chuyện có đầy đủ các yếu tố như: nhân vật (người đàn ông, người phụ nữ, bé Melissa), bối cảnh (công viên), cốt truyện (cuộc trò chuyện và hành động của người cha dành cho con gái) và một ý nghĩa, bài học được rút ra qua câu chuyện đó. Mặc dù có đan xen các yếu tố miêu tả (cậu bé mặc áo len đỏ, cô bé mặc đầm trắng) và biểu cảm (cảm xúc của người cha), nhưng mục đích chính là kể lại một sự việc để qua đó truyền tải một thông điệp.
Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản trên.
Văn bản trên có hai lớp nội dung chính:
- 1. Nội dung tường minh (nghĩa gốc): Văn bản kể lại cuộc trò chuyện giữa một người đàn ông và một người phụ nữ trong công viên. Qua đó, lý giải hành động kiên nhẫn của người đàn ông khi liên tục đồng ý cho cô con gái Melissa chơi thêm “5 phút nữa”.
- 2. Nội dung hàm ẩn (ý nghĩa sâu sắc): Câu chuyện đề cao giá trị thiêng liêng của tình cảm gia đình, đặc biệt là tình phụ tử. “5 phút” không chỉ là thời gian chơi đùa của đứa trẻ mà đã trở thành biểu tượng cho những khoảnh khắc quý giá bên người thân. Từ nỗi ân hận vì đã không dành đủ thời gian cho người con đã mất, người cha đã nhận ra bài học thấm thía: phải biết trân trọng từng giây phút ở hiện tại bên cạnh những người mình yêu thương.
Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nổi bật có trong câu sau.
-
a. Gọi tên phép tu từ và dẫn chứng:
Phép tu từ nổi bật được sử dụng trong đoạn trích là phép tương phản – đối lập.
Dẫn chứng: Sự tương phản được thể hiện rõ nét giữa:- Quá khứ ân hận: “Tôi đã không dành nhiều thời gian cho Tommy”.
- Hiện tại trân trọng: “bây giờ tôi sẵn sàng từ bỏ tất cả chỉ để có được 5 phút ở cạnh nó” và “Tôi đã thề sẽ không lặp lại sai lầm đó với Melissa”.
-
b. Tác dụng của phép tu từ:
- Nhấn mạnh sự khác biệt sâu sắc trong nhận thức và hành động của người cha giữa quá khứ và hiện tại, từ đó thấy được nỗi ân hận tột cùng và bài học xương máu mà ông đã phải trải qua. Bi kịch mất con đã khiến ông thức tỉnh và nhận ra giá trị vô giá của thời gian bên gia đình trong cuộc sống.
- Góp phần làm cho sự diễn đạt thêm sinh động, hấp dẫn, tạo nhịp điệu, gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc. Phép tương phản tạo ra một bước ngoặt bất ngờ, giải thích cho hành động tưởng chừng bình thường của người cha, khiến câu chuyện trở nên sâu sắc và kịch tính hơn.
- Qua đó, ta thấy được thái độ của tác giả: vừa xót thương cho bi kịch của người cha, vừa trân trọng sự thức tỉnh muộn màng nhưng quý giá của ông. Từ đó, tác giả mong muốn mọi người hãy biết trân quý hiện tại, đừng sống hờ hững để rồi phải nói lời hối tiếc.
Câu 4. Qua văn bản trên em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?
Qua văn bản “Chỉ còn năm phút nữa thôi”, em rút ra được những bài học sâu sắc và quý giá:
- Đoạn trích trên cho ta hiểu: giá trị thiêng liêng của tình cảm gia đình và sự quý báu của thời gian được ở bên cạnh những người thân yêu. Mỗi khoảnh khắc, dù là nhỏ nhất như “5 phút”, đều là một món quà vô giá mà cuộc sống ban tặng.
- Từ đó, em có thái độ, tình cảm: trân trọng, yêu thương gia đình, đặc biệt là cha mẹ, những người luôn ở bên cạnh ta. Em cũng cảm thông sâu sắc với nỗi đau và sự hối hận của người cha trong câu chuyện.
- Em nhận thức được vai trò, ý nghĩa: của việc chủ động dành thời gian để quan tâm, chia sẻ, lắng nghe và thể hiện tình yêu thương với người thân trong cuộc sống hàng ngày, bởi thời gian đã qua đi thì không thể nào lấy lại được.
- Em sẽ cố gắng giữ gìn, tuyên truyền, phát huy: những giá trị tốt đẹp của gia đình Việt Nam; lan tỏa thông điệp “Hãy trân trọng hiện tại” đến bạn bè và mọi người xung quanh.
- Đồng thời, em phê phán: lối sống ích kỷ, hờ hững, vô tâm với người thân; phê phán những tệ nạn xã hội như hành vi lái xe sau khi uống rượu bia đã gây ra những bi kịch đau lòng, phá vỡ hạnh phúc của biết bao gia đình.
- Là một học sinh, bản thân em sẽ tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khoẻ để trở thành một người con hiếu thảo, một công dân có ích, biết sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Em sẽ dành nhiều thời gian hơn để ở bên, trò chuyện và giúp đỡ cha mẹ, để mỗi ngày trôi qua đều là những ký ức đẹp đẽ, không có chỗ cho sự hối tiếc.
Cô hy vọng phần hướng dẫn này sẽ giúp em làm bài tốt. Hãy đọc kỹ lại câu chuyện và phần giải để nắm vững kiến thức nhé. Chúc em học tốt
▲ 4
Câu \(1:\)
Ptbđ chính: Tự sự
Câu \(2:\)
\(1.\) Kể về câu chuyện người bố cho con gái chơi thêm 5 phút ở công viên trong khi người bố kể về sự cố của đứa con trai mình.
\(2.\) ý nghĩa của 5 phút mà ông dành cho đứa con gái thể hiện tình cảm phụ tử quý giá.
Câu \(3:\)
\(a)\) biện pháp tu từ: nói giảm nói tránh
Gt: tác giả sử dụng từ mất thay vì sử dụng từ chết
Tác dụng:
\(-\) Nhấn mạnh lí do vì sao phải giành thời gian cho Melisa từ đó thấy đc tình cảm phụ tử trong cuộc sống
\(-\) Làm cho câu văn thêm hay, thẩm mĩ, tránh từ khi gây thương cảm xót xa
\(-\) Qua đó khuyên mn hãy dành thời gian cho gia đình
Câu \(4:\)
Bài học:
\(@\) Thông qua đoạn trích ta thấy đc tình cảm mãnh liệt của cha dành cho con. Qua đó ta thấy tình phụ tử thật mãnh liệt, vì vậy, ta phải cố gắng hoch hành để ko phụ lòng cha mẹ. Cần phê phán những kẻ bất hiếu. Là \(1\) học sinh, em sẽ học thật tốt để cha mẹ vui lòng.