đọc và nêu thông điệp của văn bản Hai biển hồ:
Hai biển hồ
Người ta bảo ở bên Pa…
Hai biển hồ
Người ta bảo ở bên Palextin có hai biển hồ. Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng như tên gọi, không có sự sống nào bên trong cũng như xung quanh biển hồ này. Nước trong hồ không có một loài cá nào có thể sống nổi mà người uống phải cũng bị bệnh. Ai ai cũng đều không muốn sống gần đó. Biển hồ thứ hai là Galilê. Đây là biển hồ thu hút nhiều khách du lịch nhất. Nước ở biển hồ lúc nào cũng trong xanh mát rượi, con người có thể uống được mà cá cũng sống được. Nhà cửa được xây cất rất nhiều ở nơi đây. Vườn cây xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước này.
Nhưng điều kì lạ là cả hai biển hồ này đều đón nhận nguồn nước từ sông Jordan. Nước sông Jordan chảy vào biển Chết. Biển Chết đón nhận và giữ lại riêng cho mình mà không chia sẻ nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát. Biển hồ Galilê cũng đón nhận nguồn nước từ sông Jordan rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong biển hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú và con người.
Trước hết, chúng ta sẽ đọc kỹ văn bản “Hai biển hồ”.
(Cô sẽ đọc lại văn bản, hoặc yêu cầu một em học sinh đọc to, rõ ràng).
Sau khi đã đọc xong, chúng ta sẽ cùng nhau đi vào phân tích từng phần để hiểu rõ nội dung và từ đó rút ra bài học.
Bước 1: Tóm tắt nội dung chính của văn bản
Các em hãy thử suy nghĩ xem, văn bản này đang nói về điều gì? Có những sự vật, sự việc nào được miêu tả?
Quan sát vào văn bản, chúng ta thấy có hai đối tượng chính được so sánh là:
* Biển Chết:
* Đặc điểm: Không có sự sống, nước mặn chát, uống vào bị bệnh, không ai muốn sống gần.
* Nguyên nhân (theo văn bản): Đón nhận nước từ sông Jordan nhưng “đón nhận và giữ lại riêng cho mình mà không chia sẻ”.
* Biển hồ Galilê:
* Đặc điểm: Thu hút khách du lịch, nước trong xanh mát rượi, con người uống được, cá sống được, nhà cửa xây cất nhiều, vườn cây xung quanh tốt tươi.
* Nguyên nhân (theo văn bản): Đón nhận nước từ sông Jordan rồi “từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch”.
Điểm chung quan trọng mà văn bản nhấn mạnh là cả hai biển hồ này đều nhận nước từ cùng một nguồn: sông Jordan.
Như vậy, chúng ta có thể tóm tắt ngắn gọn nội dung văn bản là sự so sánh giữa hai biển hồ nhận nước từ cùng một nguồn sông Jordan, nhưng có hai số phận hoàn toàn khác biệt: một biển hồ thì chết chóc, hoang tàn, một biển hồ thì tràn đầy sức sống và mang lại lợi ích. Sự khác biệt này là do cách mà mỗi biển hồ tiếp nhận và xử lý nguồn nước.
Bước 2: Phân tích sự khác biệt và nguyên nhân
Như cô đã phân tích ở trên, sự khác biệt rõ rệt nhất giữa hai biển hồ chính là ở đặc điểm và sức sống.
* Biển Chết: Biểu tượng của sự cô lập, ích kỷ, chỉ giữ cho riêng mình. Kết quả là sự cằn cỗi, chết chóc.
* Biển hồ Galilê: Biểu tượng của sự chia sẻ, lan tỏa. Nguồn nước khi được tiếp nhận và tiếp tục chảy đi sẽ nuôi dưỡng muôn loài, mang lại sự sống.
Vậy, nguyên nhân sâu xa của sự khác biệt này nằm ở đâu? Văn bản đã chỉ ra rất rõ:
* Biển Chết “đón nhận và giữ lại riêng cho mình mà không chia sẻ”.
* Biển hồ Galilê “đón nhận nguồn nước từ sông Jordan rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch”.
Có thể thấy, “sự chia sẻ” chính là yếu tố then chốt tạo nên sự khác biệt giữa hai biển hồ này.
Bước 3: Rút ra thông điệp của văn bản
Dựa trên sự phân tích về hai biển hồ và nguyên nhân tạo nên sự khác biệt, chúng ta có thể rút ra thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.
Văn bản sử dụng hình ảnh hai biển hồ để nói lên một bài học lớn hơn, mang tính nhân sinh sâu sắc. Khi chúng ta đón nhận một điều gì đó (kiến thức, tình yêu thương, sự giúp đỡ, tài năng,…) mà chỉ giữ cho riêng mình, không san sẻ, không lan tỏa, thì nó sẽ trở nên vô nghĩa, thậm chí còn gây hại hoặc tự hủy hoại bản thân. Ngược lại, khi chúng ta tiếp nhận và biết cách chia sẻ, lan tỏa những gì mình có, thì không chỉ mang lại lợi ích cho người khác mà còn làm cho chính bản thân mình trở nên phong phú, tươi đẹp và có ý nghĩa hơn.
Thông điệp của văn bản “Hai biển hồ” chính là:
Hãy biết chia sẻ những gì mình có, đừng giữ khư khư cho riêng mình. Sự sẻ chia sẽ mang lại sự sống, sự tươi mới và ý nghĩa cho cả bản thân và cộng đồng.
Cô có thể diễn đạt thêm một cách khác: “Giống như biển hồ Galilê, con người khi biết mở lòng, biết cho đi, biết lan tỏa những điều tốt đẹp, những giá trị tích cực, thì cuộc sống sẽ trở nên ý nghĩa, tốt đẹp và tràn đầy sức sống hơn. Ngược lại, sự ích kỷ, chỉ biết vun vén cho bản thân sẽ dẫn đến sự khô cằn, cô lập, giống như biển Chết.”
Các em thấy không, một câu chuyện về hai hồ nước lại có thể mang đến cho chúng ta một bài học ý nghĩa nhường nào về cách sống, cách đối nhân xử thế. Cô mong rằng các em sẽ luôn ghi nhớ và thực hành bài học về sự sẻ chia này trong cuộc sống của mình.
Vậy là chúng ta đã hoàn thành việc đọc và nêu thông điệp của văn bản “Hai biển hồ” một cách chi tiết. Cô hy vọng các em đã hiểu rõ bài học này. Nếu có bất kỳ câu hỏi nào, các em đừng ngần ngại hỏi cô nhé.
#Ngxan.
Văn bản: Hai biển hồ.
\(=>\) Thông điệp: Cho đi và chia sẻ yêu thương nhiều hơn, lần toả tình yêu thương đến với mọi người xung quanh. Cần nhìn cuộc sống bằng thái độ lạc quan, giang rộng tấm lòng và sự sẻ chia thì những điều tốt đẹp mới đến với cuộc sống của chúng ta. Từ đó, bản thân em cũng ý thức được phải sống biết cho đi yêu thương, sẻ chia và có tấm lòng rộng mở với mọi người xung quanh.
Qua đoạn trích “hai biển hồ” cho thấy chúng cùng nhận được nguồn nước từ sông Jordan, nhưng hai biển hồ được tạo hóa đặt cho chúng cách sử dụng khác nhau. Như biển hồ chết, chúng lại không chia sẻ nguồn nước nên nước hồ luân mặn và ít người lui tới, còn biển hồ Galile thì khác ở biển hồ ta lại thấy chúng chia sẻ nguồn nước cho các nguồn kênh rạch khác nhau. Vậy ta có thể thấy như con người chúng ta chia sẻ nguồn tài nguyên mà ta có được cho mọi người thì nhận lấy được sự yêu quý của mọi người. Hãy sen sẻ những gì ta cho là có thể đối với mọi người, thì chúng ta sẽ nhận lại những điều tối đẹp và sự yêu mến của mọi người!