Hỗ trợ: xuất hoá đơn GTGT 8%.
Image 1

giải thích vì sao chọn b: No one can do it well. ___. A. So can’t she. B. Neith…

giải thích vì sao chọn b: No one can do it well. ___.
A. So can’t she. B. Neith…

giải thích vì sao chọn b: No one can do it well. ___.
A. So can’t she. B. Neither can she. C. She can’t, too. D. She can, either.
giải thích vì sao chọn câu d: I divided the sweets ___ several boys.
A. during B. to C. into D. among
Hỏi bởi: Hương Vũ
2 câu trả lời

▲ 7
Chào các em học sinh lớp 6 thân mến! Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau chinh phục một số dạng bài tập tiếng Anh thường gặp nhé. Chúng ta sẽ cùng nhau phân tích từng bước để hiểu rõ bản chất của các câu hỏi và lựa chọn đáp án chính xác nhất.

Trước tiên, chúng ta sẽ đến với câu hỏi về cấu trúc câu với “so” và “neither/either”.

Giải thích vì sao chọn B: No one can do it well. ___.
A. So can’t she. B. Neither can she. C. She can’t, too. D. She can, either.

Đây là một câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách diễn tả sự đồng tình hoặc không đồng tình với một mệnh đề phủ định đã cho.

Bước 1: Phân tích mệnh đề gốc.
Mệnh đề gốc là “No one can do it well.”
Chúng ta thấy có từ “No one” mang nghĩa phủ định. Điều này có nghĩa là “Không ai có thể làm điều đó tốt.”

Bước 2: Xác định loại câu và cách diễn tả sự đồng tình/không đồng tình.
Khi muốn diễn tả sự đồng tình với một mệnh đề PHỦ ĐỊNH, chúng ta thường sử dụng cấu trúc:
* So + trợ động từ + chủ ngữ (diễn tả sự đồng tình với mệnh đề KHẲNG ĐỊNH)
* Neither/Nor + trợ động từ + chủ ngữ (diễn tả sự đồng tình với mệnh đề PHỦ ĐỊNH)
* Chủ ngữ + trợ động từ + NOT + too/also (diễn tả sự đồng tình với mệnh đề PHỦ ĐỊNH)

Vì mệnh đề gốc “No one can do it well.” mang nghĩa phủ định, nên chúng ta cần sử dụng cấu trúc để diễn tả sự đồng tình với câu phủ định.

Bước 3: Xét từng đáp án.
A. So can’t she. – Cấu trúc “So + trợ động từ + chủ ngữ” dùng cho mệnh đề khẳng định. Ở đây lại có “can’t”, là phủ định, nên sai.
B. Neither can she. – Cấu trúc “Neither + trợ động từ + chủ ngữ” dùng để đồng tình với mệnh đề phủ định. “Neither” đã mang nghĩa phủ định, đi với “can” (trợ động từ) và “she” (chủ ngữ). Cấu trúc này phù hợp.
C. She can’t, too. – Cấu trúc “Chủ ngữ + trợ động từ + NOT + too” dùng để đồng tình với mệnh đề phủ định. Tuy nhiên, “too” thường đứng cuối câu. “She can’t, too.” vẫn diễn tả sự không thể, nhưng cách dùng “neither” sẽ trang trọng và phù hợp hơn trong văn viết học thuật. Hơn nữa, khi mệnh đề gốc bắt đầu bằng “No one” (không ai), việc dùng “Neither” tạo sự tương phản rõ ràng hơn.
D. She can, either. – “Either” thường dùng trong câu phủ định để diễn tả “cũng không”. Nếu dùng “She can, either”, nó sẽ có nghĩa là “Cô ấy cũng có thể”, trái ngược với ý nghĩa của câu gốc.

Kết luận: Đáp án B là chính xác nhất vì “Neither can she” diễn tả đúng ý nghĩa “Cô ấy cũng không thể làm điều đó tốt”, đồng tình với mệnh đề phủ định “No one can do it well.”

Tiếp theo, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về cách sử dụng giới từ “to”, “into”, “among” khi chia đồ vật.

Giải thích vì sao chọn D: I divided the sweets ___ several boys.
A. during B. to C. into D. among

Câu này kiểm tra cách sử dụng giới từ khi nói về việc chia sẻ, phân phát một vật gì đó cho nhiều người.

Bước 1: Phân tích ý nghĩa của câu.
Câu “I divided the sweets ___ several boys.” có nghĩa là “Tôi đã chia kẹo ___ vài cậu bé.”
Chúng ta cần điền một giới từ để chỉ đối tượng mà kẹo được chia cho.

Bước 2: Xét ý nghĩa của từng giới từ trong ngữ cảnh.
A. during – Giới từ “during” có nghĩa là “trong suốt”, dùng để chỉ một khoảng thời gian. Ví dụ: “during the morning” (trong suốt buổi sáng). Nó không phù hợp để chỉ đối tượng nhận đồ vật.
B. to – Giới từ “to” có thể dùng để chỉ hướng di chuyển hoặc người nhận. Ví dụ: “give it to him” (đưa nó cho anh ấy). Tuy nhiên, khi chia một vật cho nhiều hơn hai người, chúng ta thường không dùng “to”.
C. into – Giới từ “into” có nghĩa là “vào bên trong”, dùng để chỉ sự thay đổi trạng thái hoặc di chuyển vào đâu đó. Ví dụ: “The water turned into ice” (Nước biến thành băng). Nó không phù hợp để chỉ đối tượng nhận đồ vật.
D. among – Giới từ “among” được sử dụng khi chia một vật gì đó cho nhiều hơn hai người hoặc vật. Nó mang ý nghĩa “trong số”, “giữa”.

Bước 3: Xác định số lượng người nhận.
Trong câu “I divided the sweets ___ several boys.”, “several boys” có nghĩa là “vài cậu bé”. “Vài” ám chỉ một số lượng lớn hơn hai.

Bước 4: Áp dụng quy tắc sử dụng giới từ.
Khi chia một vật cho hai người**, chúng ta dùng “between”.
Khi chia một vật cho nhiều hơn hai người, chúng ta dùng “among”.
Vì “several boys” là nhiều hơn hai, nên giới từ phù hợp nhất là “among”.

Kết luận: Đáp án D là chính xác nhất vì “among” được sử dụng để chỉ việc chia sẻ một vật cho nhiều hơn hai người, điều này khớp với ngữ cảnh của câu với “several boys”.

Hy vọng với những phân tích chi tiết này, các em đã hiểu rõ hơn về cách làm bài và có thể tự tin hơn khi gặp những câu hỏi tương tự. Nếu có bất kỳ thắc mắc nào, đừng ngần ngại hỏi cô nhé!

Trả lời bởi: Giáo viên Chuyên Môn
▲ 3

giải thích vì sao chọn b: No one can do it well. ___.

A. So can’t she.

B. Neither can she. (do câu ở đây chỉ ý khẳng định nên dùng neither)

C. She can’t, too.

D. She can, either.

giải thích vì sao chọn câu d: I divided the sweets ______ several boys.

A. during

B. to

C. into

D. among(cho một số)

Trả lời bởi:

Viết một bình luận

Zalo
Giới thiệu Như Hảo