—

PHẦN ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Các em thân mến, để làm tốt phần Đọc – hiểu, chúng ta cần đọc kỹ đoạn trích, nắm bắt nội dung chính và trả lời câu hỏi dựa trên những gì văn bản cung cấp.

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.

* Phân tích: Các em đọc kỹ lại hai đoạn trích. Chúng ta thấy tác giả đang trình bày quan điểm, suy nghĩ về lòng nhân ái, đồng thời đưa ra những lời khuyên, nhận định mang tính giáo dục. Đoạn văn không kể chuyện, không miêu tả chi tiết cảnh vật hay con người, cũng không phải là đối thoại.
* Trả lời: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là tự sự và nghị luận.

Câu 2: Theo em, câu văn nào trong đoạn (2) nhấn mạnh vị trí, vai trò của lòng nhân ái?

* Phân tích: Đoạn (2) nói về lòng nhân ái như một phần của mục tiêu giáo dục và vai trò của nó trong đời sống. Chúng ta cần tìm câu văn thể hiện rõ nhất tầm quan trọng, ý nghĩa của lòng nhân ái.
* Trả lời: Câu văn trong đoạn (2) nhấn mạnh vị trí, vai trò của lòng nhân ái là: “Lòng nhân ái là một phần quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế, lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người.”

Câu 3: Em hiểu như thế nào về câu nói: “Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”?

* Phân tích: Câu nói này giải thích cách lòng nhân ái hình thành và phát triển. Chúng ta cần phân tích từng yếu tố: “gia đình”, “nhà trường”, “hoạt động trải nghiệm”, “rèn luyện”, “học tập”, “sẻ chia”, “đau với nỗi đau của người khác”.
* Trả lời: Câu nói này có nghĩa là lòng nhân ái không phải là bản năng có sẵn mà là một phẩm chất cần được nuôi dưỡng và rèn luyện. Gia đình và nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành phẩm chất này cho mỗi cá nhân, đặc biệt là thế hệ trẻ. Thông qua các hoạt động thực tế như học tập, tham gia các công việc thiện nguyện, chia sẻ khó khăn với người khác, và đặc biệt là biết đồng cảm, chia sẻ nỗi buồn, niềm đau với những người xung quanh, chúng ta mới có thể vun đắp và phát triển lòng nhân ái trong chính mình.

Câu 4: Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?

* Phân tích: Đây là câu hỏi mang tính cá nhân, yêu cầu em đưa ra cảm nhận và suy nghĩ của mình về một thông điệp trong đoạn trích. Các em có thể chọn bất kỳ thông điệp nào mà mình thấy tâm đắc nhất. Gợi ý:
* Lòng nhân ái là một phẩm chất quan trọng, cần thiết.
* Lòng nhân ái cần được giáo dục và rèn luyện.
* Vai trò của gia đình, nhà trường trong việc hình thành lòng nhân ái.
* Ý nghĩa của việc chia sẻ, đồng cảm.
* Trả lời: (Đây là câu trả lời mẫu, các em có thể thay đổi theo suy nghĩ của mình)
Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với em từ đoạn trích này là: Lòng nhân ái là một phẩm chất có được thông qua quá trình học tập và rèn luyện tích cực, đặc biệt là qua việc trải nghiệm, chia sẻ và đồng cảm với người khác. Em nhận thấy rằng, để trở thành một con người có lòng nhân ái, chúng ta không chỉ học kiến thức mà còn cần phải biết rung động trước những hoàn cảnh khó khăn, biết hành động để giúp đỡ và chia sẻ. Điều này giúp chúng ta trưởng thành và trở nên có ích hơn cho xã hội.

—

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 ( 2,0 điểm)

Từ nội dung của đoạn trích ở phần Đọc- hiểu, em hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về Lòng nhân ái của con người

* Yêu cầu: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ, bàn về lòng nhân ái dựa trên nội dung đoạn trích.
* Dàn ý gợi ý:
1. Mở đoạn: Giới thiệu về lòng nhân ái, khẳng định vai trò quan trọng của nó trong cuộc sống, dựa vào ý của đoạn trích.
2. Thân đoạn:
* Giải thích lòng nhân ái không có sẵn mà cần được hình thành và rèn luyện (dựa vào câu 3). Nêu vai trò của gia đình, nhà trường.
* Nêu các biểu hiện cụ thể của lòng nhân ái (học tập, rèn luyện, sẻ chia, đồng cảm với nỗi đau của người khác).
* Nêu ý nghĩa, tác động của lòng nhân ái đối với cá nhân và xã hội.
3. Kết đoạn: Khẳng định lại tầm quan trọng và kêu gọi mỗi người hãy rèn luyện lòng nhân ái.

* Đoạn văn tham khảo:

Lòng nhân ái là một phẩm chất cao quý, không phải tự nhiên mà có, mà cần được vun đắp và trau dồi không ngừng. Như đoạn trích đã chỉ ra, lòng nhân ái là “văn hóa của mỗi con người”, là “cốt cách” không thể thiếu trong cuộc sống hiện đại. Quá trình hình thành lòng nhân ái bắt đầu từ chính gia đình, nhà trường, nơi chúng ta được dạy dỗ, hướng dẫn. Thông qua những bài học trên ghế nhà trường, những hoạt động trải nghiệm thực tế, hay đơn giản là sự sẻ chia, đồng cảm với những khó khăn, mất mát của người khác, lòng nhân ái mới dần lớn lên trong trái tim mỗi người. Sống nhân ái không chỉ là cho đi mà còn là biết rung động trước nỗi đau, là sẵn sàng giúp đỡ khi ai đó gặp hoạn nạn. Một xã hội giàu lòng nhân ái sẽ là một xã hội nhân văn, tốt đẹp hơn. Vì vậy, mỗi chúng ta hãy tích cực rèn luyện, lan tỏa lòng nhân ái để cuộc sống thêm ý nghĩa và ấm áp.

—

Các em thấy đấy, lòng nhân ái là một chủ đề rất gần gũi và quan trọng. Cô mong rằng qua bài học này, các em sẽ hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa của lòng nhân ái và biết cách thể hiện nó trong cuộc sống hàng ngày. Hãy luôn là những người sống có trái tim nhân hậu và biết sẻ chia nhé! Cô chúc các em học tốt!