Hãy tưởng tượng, em có cánh cửa thần kì của Doraemon và được quay về thế giới cổ…
Bước 1: Chuẩn bị và Lên kế hoạch cho chuyến đi
Trước tiên, chúng ta cần xác định mình muốn khám phá những quốc gia cổ đại phương Đông nào. Theo chương trình Lịch sử lớp 6, chúng ta thường tìm hiểu về:
- Ai Cập cổ đại
- Lưỡng Hà cổ đại
- Ấn Độ cổ đại
- Trung Quốc cổ đại
Các em có thể chọn một hoặc nhiều quốc gia trong số này để khám phá.
Tiếp theo, hãy tưởng tượng các em sẽ mang theo những gì để có một chuyến đi hiệu quả nhất. Chắc chắn sẽ cần một cuốn sổ để ghi chép, một cây bút, và có thể là một chiếc máy ảnh (tưởng tượng thôi nhé!) để lưu lại những hình ảnh.
Bước 2: Lựa chọn Quốc gia và Xác định Nội dung Khám phá
Giả sử, chúng ta quyết định tập trung vào Ai Cập cổ đại. Vậy, chúng ta sẽ tìm hiểu những gì về nền văn minh này? Các em có thể suy nghĩ về những điểm nổi bật mà chúng ta đã học:
- Thời gian tồn tại và địa bàn: Sông Nin huyền thoại.
- Xã hội: Vua Pha-ra-ông, quý tộc, tăng lữ, nông dân, thợ thủ công, nô lệ.
- Kinh tế: Nông nghiệp trồng lúa mì, lúa mạch nhờ phù sa sông Nin.
- Văn hóa, khoa học, kỹ thuật: Kim tự tháp, chữ tượng hình, thiên văn học, toán học, y học.
Bước 3: Viết Bài Thu Hoạch – Phần Mở đầu
Bắt đầu bài thu hoạch bằng một lời giới thiệu ngắn gọn về chuyến đi kỳ diệu của mình.
Ví dụ:
“Hôm nay, với chiếc cánh cửa thần kỳ của Doraemon, em đã có một hành trình ngược dòng thời gian về với thế giới cổ đại phương Đông. Chuyến đi này thật sự bổ ích và mang lại cho em nhiều kiến thức quý báu.”
Bước 4: Viết Bài Thu Hoạch – Phần Nội dung Chính
Đây là phần quan trọng nhất, nơi các em trình bày những gì đã khám phá được. Hãy trình bày theo từng quốc gia hoặc từng lĩnh vực.
Ví dụ cho Ai Cập cổ đại:
“Điểm dừng chân đầu tiên của em là Ai Cập cổ đại. Vừa bước qua cánh cửa, em đã choáng ngợp trước sự hùng vĩ của sông Nin, dòng sông đã nuôi sống cả một nền văn minh.
Em đã được chứng kiến tận mắt những kim tự tháp khổng lồ, biểu tượng cho sức lao động và trí tuệ của người Ai Cập cổ đại. Những công trình này không chỉ là lăng mộ cho các vị vua Pha-ra-ông mà còn thể hiện sự hiểu biết của họ về kiến trúc và kỹ thuật xây dựng.
Em cũng đã tìm hiểu về chữ tượng hình độc đáo của họ. Dù không hiểu hết, nhưng em cảm nhận được sự kỳ công trong từng nét vẽ.
Về mặt khoa học, em ấn tượng với những kiến thức thiên văn và toán học của người Ai Cập. Họ đã biết cách đo đạc đất đai, tính toán thời gian, và dự đoán lũ lụt của sông Nin. Thậm chí, họ còn có những phương pháp y học khá tiên tiến.”
Nếu các em khám phá thêm Lưỡng Hà cổ đại, có thể viết tiếp:
“Tiếp theo, em ghé thăm Lưỡng Hà cổ đại. Nơi đây cũng có một dòng sông lớn là Ti-gris và Ơ-phrát. Em được biết về nền nông nghiệp phát triển nhờ hệ thống thủy lợi phức tạp.
Em cũng đã thấy những tòa nhà hình bậc thang gọi là Ziggurat, là nơi thờ cúng các vị thần. Người Lưỡng Hà còn phát minh ra hệ thống chữ viết nêm và bộ luật Ha-mu-ra-bi nổi tiếng.”
Bước 5: Viết Bài Thu Hoạch – Phần Kết luận
Cuối cùng, hãy tổng kết lại những gì đã học được và cảm xúc của mình.
Ví dụ:
“Qua chuyến đi này, em nhận ra rằng các nền văn minh cổ đại phương Đông đã đặt nền móng quan trọng cho sự phát triển của nhân loại sau này. Họ không chỉ để lại những công trình kiến trúc vĩ đại mà còn có những phát minh, sáng tạo có giá trị. Em cảm thấy rất tự hào về những di sản mà cha ông ta đã để lại.”
Lưu ý cho bài làm của các em:
* Hãy sử dụng ngôn ngữ tự nhiên, chân thật của mình.
* Đảm bảo các thông tin em đưa ra là chính xác theo nội dung sách giáo khoa.
* Nếu có công thức toán học liên quan (ví dụ: tính diện tích hình chữ nhật để ước lượng diện tích một khu đất nào đó trong tưởng tượng), hãy bọc nó trong cặp dấu \( và \) hoặc \[ và \]. Tuy nhiên, trong bài này, chúng ta không có công thức toán học nào bắt buộc phải sử dụng.
* Hãy cố gắng làm bài thật sinh động, như một câu chuyện kể về chuyến phiêu lưu của mình.
Cô tin rằng với sự sáng tạo và kiến thức đã học, các em sẽ hoàn thành bài thu hoạch thật xuất sắc! Chúc các em có một chuyến đi “thần kỳ” thật ý nghĩa!
Qua chuyến đi bằng cánh cửa thần kì của Đôdêmon tới các nước phương Đông thời cổ đại, em mới biết đc quá trinh phất triển của nó như thế nào. Về đó em mới cảm nhận đc rằng ghi chép quan trọng như nào với cng. Nó cất giữ những tri thức từ cổ đến kim , cho nên họ đã phát minh ra chữ viết – một phát minh vĩ đại nhất tronh lịch sử loài ng.Vào khoảng thiên niên kỉ IV TCN, chữ viết đã xuất hiện ở Ai Cập và Lưỡng Hà.Ban đầu là chữ tượng hình (hình vẽ những gì mà họ muốn nói), sau đó họ sáng tạo thêm những kí hiệu biểu hiện khái niệm trừu tượng.Sau này, người ta cách điệu hoá chữ tượng hình thành nét và ghép các nét theo quy ước để phản ánh ý nghĩ của con người một cách phong phú hơn gọi là chữ tượng ý. Chữ tượng ý chưa tách khỏi chữ tượng hình mà thường được ghép với một thanh để phản ánh tiếng nói, tiếng gọi có âm sắc, thanh điệu của con người.
Ngôi làng nhỏ dưới đây từng là nơi truyền cảm hứng để tác giả Fujiko Fujio sáng tác những tập đầu tiên của bộ truyện tranh Doraemon nổi tiếng với trẻ em Việt Nam sau này. Trong bộ truyện, tác giả đã để cho nhân vật Nobita hậu đậu bị mắc kẹt giữa thung lũng đầy ngôi nhà cổ ở làng Shirakawa.
Làng Shirakawa nằm ở tỉnh Gifu thuộc miền Trung Nhật Bản, là một trong 2 ngôi làng cổ của Nhật Bản vẫn còn giữ lại được kiểu kiến trúc Gasshō-zukuri truyền thống.
Tại đây có hơn 100 ngôi nhà được xây dựng theo kiến trúc Gasshō-zukuri với đặc điểm có một mái bằng lá và một chóp mái cao gồm 1 – 2 tầng. Mái được lợp bằng rơm dày từ 40 – 80cm để chống lại sự ẩm ướt của tuyết.
Nằm trong vùng chịu khí hậu khá khắc nghiệt của Nhật Bản, mùa đông ở đây rất lạnh và tuyết phủ kín làng suốt 3 tháng ròng. Tuy nhiên, thay vì xây dựng những căn nhà hiện đại, ngôi làng vẫn giữ lại những căn nhà mái rơm được xây dựng theo phương pháp cổ xưa nhưng hoàn toàn ấm cúng.
Hình ảnh ngôi làng với căn nhà cổ được phủ lớp tuyết trắng xóa mang lại cảm giác thanh thản, yên bình.
Ngôi làng với những căn nhà cổ và lớp tuyết trắng xóa mang lại cho người ta một cảm giác rất yên bình và thanh thản. Nhiều người cho rằng, tác giả Fujiko Fujio khi sáng tác những tập đầu tiên của bộ truyện Doraemon cũng đã từng sống trong một ngôi nhà cổ như vậy.