Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau “mổ xẻ” một bài đọc hiểu rất thú vị về câu chuyện của một ban nhạc rock tuổi teen nhé. Đây là dạng bài rất phổ biến trong các đề thi và cũng là một kỹ năng quan trọng để chúng ta có thể nắm bắt thông tin hiệu quả.

Trước hết, chúng ta hãy cùng đọc kỹ đoạn văn để nắm được nội dung chính và các chi tiết quan trọng. Cô sẽ gợi ý một số từ vựng có thể khó đối với một số em nhé:

• against the idea: phản đối ý tưởng
• argued: lập luận, tranh luận
• give in: nhượng bộ, đồng ý (sau khi phản đối)
• consider: cân nhắc
• transport: vận chuyển
• electrical equipment: thiết bị điện
• shakes to the noise: rung chuyển vì tiếng ồn
• admit: thừa nhận
• strange: lạ, kỳ lạ
• judge musical skill: đánh giá kỹ năng âm nhạc
• parents’ generation: thế hệ cha mẹ
• stressing: nhấn mạnh
• kept him out of trouble: giúp cậu bé tránh xa rắc rối

Phương pháp làm bài đọc hiểu hiệu quả:

1. Đọc lướt (Skimming) toàn bộ đoạn văn: Để nắm ý chính, chủ đề và không khí chung của bài viết.
2. Đọc kỹ từng câu hỏi: Xác định thông tin cần tìm.
3. Tìm từ khóa (Keywords) trong câu hỏi: Dùng từ khóa để định vị thông tin trong đoạn văn.
4. Đọc kỹ phần đoạn văn chứa từ khóa: So sánh thông tin tìm được với các lựa chọn.
5. Loại bỏ các phương án sai: Dựa trên thông tin trong bài hoặc những thông tin không được đề cập.
6. Chọn câu trả lời đúng nhất: Câu trả lời phải được hỗ trợ trực tiếp hoặc gián tiếp bởi thông tin trong đoạn văn.

Bây giờ, chúng ta hãy cùng giải quyết từng câu hỏi một nhé!

25. What is the writer trying to do in this text?

Đáp án đúng: C. describe her son’s hobby.

Giải thích chi tiết:

• Bước 1: Hiểu câu hỏi. Câu hỏi này muốn chúng ta xác định mục đích chính của người viết khi kể câu chuyện này.
• Bước 2: Phân tích đoạn văn.
  • Đoạn văn kể về việc Ben (con trai của người viết) muốn có một bộ trống, lập ban nhạc, những khó khăn ban đầu của bố mẹ, việc ban nhạc tập ở nhà, những cảm nhận của bố mẹ về ban nhạc và những lợi ích mà sở thích này mang lại cho Ben.
  • Toàn bộ câu chuyện xoay quanh sở thích của Ben và những tác động của nó.
• Bước 3: Đánh giá các lựa chọn.
  • A. complain about her son’s friends. Không đúng. Người viết nói “they are a friendly and polite group of young men” (họ là một nhóm thanh niên thân thiện và lịch sự). Điều này cho thấy cô ấy không phàn nàn về bạn bè của con trai.
  • B. show her ability of playing drums. Không đúng. Người viết kể về con trai mình chơi trống, không phải về bản thân cô ấy.
  • C. describe her son’s hobby. Rất phù hợp. Toàn bộ đoạn văn là một lời kể chi tiết về việc con trai cô ấy có sở thích chơi trống, thành lập ban nhạc, và những trải nghiệm xoay quanh sở thích đó.
  • D. complain about her parents. Không đúng. Người viết chỉ nhắc đến “my parents’ generation” để so sánh khẩu vị âm nhạc, chứ không hề phàn nàn về bố mẹ mình.
• Bước 4: Kết luận. Mục đích chính của người viết là kể về (describe) sở thích của con trai mình.

26. Why did the writer give Ben the present he wanted?

Đáp án đúng: D. He persuaded her it would be better for him than playing computer games or watching TV.

Giải thích chi tiết:

• Bước 1: Hiểu câu hỏi. Câu hỏi này tìm lý do tại sao người viết và chồng lại đồng ý mua trống cho Ben dù ban đầu họ phản đối.
• Bước 2: Tìm thông tin trong đoạn văn. Hãy tìm đoạn nói về việc bố mẹ đồng ý mua trống.
  • Dòng thứ 3-4 có đoạn: ““It’s better than watching television or playing computer games in my free time”. Ben argued, “and it’ll keep me out of trouble”. In the end we gave in.“
• Bước 3: Phân tích thông tin. Ben đã lập luận rằng chơi trống “tốt hơn việc xem TV hay chơi game máy tính” và “sẽ giúp cậu bé tránh xa rắc rối”. Sau đó, bố mẹ đã “nhượng bộ” (gave in).
• Bước 4: Đánh giá các lựa chọn.
  • A. She wanted to reward him for working hard. Không có thông tin này trong bài.
  • B. He already had too many computer games. Mặc dù Ben nhắc đến game máy tính, nhưng đó là một phần trong lập luận của cậu bé, không phải là lý do chính khiến bố mẹ đồng ý mua trống.
  • C. She knew he would use it sensibly. Ngược lại, ban đầu bố mẹ “were very much against the idea because of the noise” (rất phản đối vì tiếng ồn), cho thấy họ không tin cậu bé sẽ dùng nó một cách “sensibly” (khôn ngoan, có chừng mực).
  • D. He persuaded her it would be better for him than playing computer games or watching TV. Hoàn toàn khớp với lập luận của Ben (“It’s better than watching television or playing computer games… and it’ll keep me out of trouble”).
• Bước 5: Kết luận. Chính lời thuyết phục của Ben đã khiến bố mẹ cậu nhượng bộ.

27. Why do the band always practice at Ben’s house?

Đáp án đúng: A. It is difficult for Ben to move his drums.

Giải thích chi tiết:

• Bước 1: Hiểu câu hỏi. Câu hỏi này muốn biết lý do ban nhạc của Ben luôn tập ở nhà cậu bé.
• Bước 2: Tìm thông tin trong đoạn văn. Tìm đoạn nói về việc ban nhạc tập ở đâu và tại sao.
  • Đoạn văn có câu: “That was just the beginning. Because drums are not the easiest instruments to transport, the other members of Ben’s band started appearing at our home with their guitars and other electrical equipment.”
• Bước 3: Phân tích thông tin. “Because drums are not the easiest instruments to transport” (Bởi vì trống không phải là nhạc cụ dễ vận chuyển nhất) là lý do trực tiếp khiến các thành viên khác phải đến nhà Ben.
• Bước 4: Đánh giá các lựa chọn.
  • A. It is difficult for Ben to move his drums. Khớp hoàn toàn với “drums are not the easiest instruments to transport”.
  • B. The neighbors don’t mind the noise. Không có thông tin này. Ngược lại, bố mẹ Ben đã phải nói “you must consider the rest of the family and the neighbors when you play” (con phải cân nhắc đến gia đình và hàng xóm khi chơi), ngụ ý hàng xóm *có thể* phiền.
  • C. Ben’s parents enjoy listening to them. Không đúng. Người viết nói “my husband and I go out for a long walk” (chồng tôi và tôi đi bộ dài) mỗi khi ban nhạc tập, cho thấy họ không thích nghe.
  • D. They can leave their equipment there. Mặc dù các thành viên khác mang thiết bị đến và có thể để lại, nhưng *lý do chính* khiến họ tập ở nhà Ben là vì trống của Ben khó di chuyển, chứ không phải chỉ vì tiện để thiết bị.
• Bước 5: Kết luận. Khó khăn trong việc vận chuyển trống là lý do chính.

28. What does the writer say about the band members?

Đáp án đúng: B. Their taste in music is different from hers.

Giải thích chi tiết:

• Bước 1: Hiểu câu hỏi. Câu hỏi này muốn biết người viết nói gì về các thành viên trong ban nhạc.
• Bước 2: Tìm thông tin trong đoạn văn. Tìm đoạn người viết mô tả hoặc đưa ra ý kiến về các thành viên ban nhạc.
  • Đoạn văn có câu: “And I must admit that, although their music may sound a little strange, they are a friendly and polite group of young men. I cannot judge their musical skill – after all I didn’t expect my parents’ generation to like the same music as I did when I was a teenager – but they do play regularly in local clubs for young people.”
• Bước 3: Phân tích thông tin.
  • Người viết nói nhạc của họ “may sound a little strange” (có vẻ hơi lạ).
  • Cô ấy không thể đánh giá kỹ năng âm nhạc của họ và so sánh với việc “I didn’t expect my parents’ generation to like the same music as I did when I was a teenager” (tôi không mong thế hệ bố mẹ mình thích cùng loại nhạc như tôi khi tôi còn là thiếu niên). Điều này ám chỉ sự khác biệt về sở thích âm nhạc giữa các thế hệ.
• Bước 4: Đánh giá các lựa chọn.
  • A. Their influence on her son worries her. Không đúng. Sự lo lắng của người viết là về việc học của Ben (“won’t spend enough time on their school work”), chứ không phải ảnh hưởng của các thành viên ban nhạc lên Ben. Cô ấy mô tả họ là “friendly and polite” (thân thiện và lịch sự).
  • B. Their taste in music is different from hers. Rất phù hợp. Việc nhạc của họ “sound a little strange” và sự so sánh với việc cô ấy không mong thế hệ bố mẹ thích nhạc của mình khi xưa, đều ngụ ý rằng khẩu vị âm nhạc của cô ấy và ban nhạc là khác nhau.
  • C. They play their instruments badly. Không đúng. Người viết nói “I cannot judge their musical skill” (tôi không thể đánh giá kỹ năng âm nhạc của họ), nghĩa là cô ấy không đưa ra nhận định họ chơi tệ.
  • D. They avoid any contact with her. Không đúng. Họ được mô tả là “friendly and polite” (thân thiện và lịch sự), điều này mâu thuẫn với việc tránh tiếp xúc.
• Bước 5: Kết luận. Thông qua lời văn, người viết ngụ ý rằng sở thích âm nhạc của cô ấy khác với ban nhạc.

Các em thấy đó, chỉ cần chúng ta chịu khó đọc kỹ, phân tích từng câu từng chữ và đối chiếu với các lựa chọn, thì việc tìm ra câu trả lời đúng sẽ không hề khó chút nào. Hãy luôn nhớ rằng, đọc hiểu là một kỹ năng cần được rèn luyện thường xuyên nhé!

Chúc các em học tốt!