Tài nguyên sinh vật gồm :
\(A\) Tài nguyên đất , tài nguyên nước
\(B\) Tài nguyê…
\(A\) Tài nguyên đất , tài nguyên nước
\(B\) Tài nguyên sinh vật , tài nguyên nước
\(C\) Tài nguyên đát , tài nguyên sinh vật
\(D\) Tài nguyên đất , tài nguyên nước và sinh vật
Câu hỏi của chúng ta là:
Tài nguyên sinh vật gồm :
\(A\) Tài nguyên đất , tài nguyên nước
\(B\) Tài nguyên sinh vật , tài nguyên nước
\(C\) Tài nguyên đát , tài nguyên sinh vật
\(D\) Tài nguyên đất , tài nguyên nước và sinh vật
Để giải quyết câu hỏi này, chúng ta cần quay lại kiến thức đã học trong sách giáo khoa Sinh học lớp 9, phần về tài nguyên sinh vật.
Bước 1: Nhớ lại định nghĩa và phạm vi của “Tài nguyên sinh vật”.
Theo sách giáo khoa, “Tài nguyên sinh vật” là tất cả các loài sinh vật (động vật, thực vật, vi sinh vật) có ích cho con người, hoặc có khả năng khai thác, sử dụng phục vụ đời sống và sản xuất. Điều này bao gồm cả các hệ sinh thái tự nhiên nơi chúng sinh sống.
Bước 2: Phân tích các lựa chọn.
Bây giờ, chúng ta sẽ lần lượt xem xét từng lựa chọn và đối chiếu với kiến thức đã học:
* Lựa chọn \(A\): Tài nguyên đất, tài nguyên nước.
Tài nguyên đất và tài nguyên nước là những tài nguyên thiên nhiên quan trọng, nhưng chúng không phải là tài nguyên sinh vật. Chúng là các yếu tố môi trường vật lý, cần thiết cho sự tồn tại và phát triển của sinh vật, nhưng bản thân chúng không phải là sinh vật.
* Lựa chọn \(B\): Tài nguyên sinh vật, tài nguyên nước.
Trong lựa chọn này có “tài nguyên sinh vật” là đúng. Tuy nhiên, “tài nguyên nước” như chúng ta đã phân tích ở trên, không thuộc phạm trù tài nguyên sinh vật.
* Lựa chọn \(C\): Tài nguyên đất, tài nguyên sinh vật.
Tương tự như lựa chọn B, “tài nguyên sinh vật” là đúng. Nhưng “tài nguyên đất” không phải là tài nguyên sinh vật.
* Lựa chọn \(D\): Tài nguyên đất, tài nguyên nước và sinh vật.
Trong lựa chọn này, chúng ta thấy có “tài nguyên sinh vật” (được gọi tắt là “sinh vật”). Tuy nhiên, chúng ta cần xem xét toàn bộ câu hỏi. Câu hỏi hỏi “Tài nguyên sinh vật GỒM:”. Điều này có nghĩa là chúng ta đang tìm kiếm các thành phần tạo nên tài nguyên sinh vật hoặc các loại tài nguyên chính liên quan đến sinh vật.
Tuy nhiên, khi xem xét kỹ lại câu hỏi gốc và các phương án đưa ra, có thể có một sự nhầm lẫn trong cách diễn đạt của đề bài hoặc các lựa chọn. Nếu câu hỏi thực sự muốn hỏi về “Các loại tài nguyên thiên nhiên cơ bản” thì lựa chọn D sẽ hợp lý hơn. Nhưng câu hỏi lại nhấn mạnh vào “Tài nguyên sinh vật”.
Theo cách hiểu chuẩn nhất về “Tài nguyên sinh vật” trong chương trình Sinh học lớp 9, nó chỉ tập trung vào các loài sinh vật và các hệ sinh thái.
Tuy nhiên, nhìn vào các phương án, chúng ta cần chọn phương án GIỐNG NHẤT hoặc bao hàm nhất.
Nếu chúng ta hiểu câu hỏi theo hướng “Tài nguyên thiên nhiên bao gồm những gì có liên quan đến sinh vật”, thì tài nguyên đất và nước là môi trường sống của sinh vật, và sinh vật là tài nguyên chính.
Hãy xem xét lại định nghĩa của “Tài nguyên thiên nhiên” nói chung: bao gồm tài nguyên đất, tài nguyên nước, tài nguyên rừng, tài nguyên khoáng sản, tài nguyên sinh vật…
Nhưng câu hỏi lại cụ thể là “Tài nguyên sinh vật GỒM:”. Điều này gây mâu thuẫn với các lựa chọn.
Tuy nhiên, trong bối cảnh các bài tập trắc nghiệm của chương trình lớp 9, đôi khi các lựa chọn được thiết kế để kiểm tra sự hiểu biết tổng quát về mối quan hệ giữa các yếu tố.
Chúng ta hãy quay lại định nghĩa cốt lõi: “Tài nguyên sinh vật là tất cả các loài sinh vật”.
Nếu đề bài muốn hỏi “Tài nguyên thiên nhiên bao gồm những gì?”, thì đáp án D là hợp lý nhất.
Nhưng nếu đề bài hỏi “Tài nguyên sinh vật bao gồm những gì?”, thì không có đáp án nào hoàn toàn chính xác nếu chỉ xét theo định nghĩa hẹp của “tài nguyên sinh vật”.
Tuy nhiên, trong một số cách phân loại, người ta có thể xem xét tài nguyên sinh vật trong mối liên hệ với môi trường sống của chúng.
Chúng ta hãy phân tích lại lần cuối:
– Tài nguyên sinh vật: Động vật, thực vật, vi sinh vật.
– Tài nguyên đất, tài nguyên nước: Là môi trường sống, là yếu tố cung cấp dinh dưỡng cho sinh vật.
Nếu câu hỏi là “Tài nguyên thiên nhiên bao gồm những loại nào sau đây?”, thì chúng ta có thể chọn D.
Nhưng câu hỏi là “Tài nguyên sinh vật GỒM:”. Điều này ngụ ý hỏi các thành phần của tài nguyên sinh vật.
Trong trường hợp này, không có đáp án nào liệt kê đầy đủ các loài sinh vật (động vật, thực vật, vi sinh vật).
Tuy nhiên, các câu hỏi trắc nghiệm thường có một đáp án “tốt nhất” trong các lựa chọn.
Hãy giả định rằng câu hỏi muốn hỏi về các loại tài nguyên mà con người khai thác và liên quan đến sinh vật hoặc môi trường sống của sinh vật.
Nếu chúng ta buộc phải chọn một trong các phương án A, B, C, D cho câu hỏi “Tài nguyên sinh vật gồm:”, ta cần xem xét cách phân loại tài nguyên trong chương trình.
Trong nhiều tài liệu và chương trình giảng dạy, khi nói về các nguồn tài nguyên thiên nhiên, người ta thường phân loại thành: tài nguyên đất, tài nguyên nước, tài nguyên không khí, tài nguyên khoáng sản, tài nguyên năng lượng và tài nguyên sinh vật.
Tuy nhiên, câu hỏi lại tập trung vào “Tài nguyên sinh vật”.
Nếu ta nhìn vào các lựa chọn, chúng đều lặp lại “tài nguyên đất”, “tài nguyên nước” và “tài nguyên sinh vật”.
Lựa chọn D là lựa chọn duy nhất có đủ cả ba yếu tố “đất”, “nước” và “sinh vật”.
Có khả năng đề bài muốn hỏi một cách khái quát hơn về các loại tài nguyên cơ bản, trong đó sinh vật là một phần quan trọng.
Tuy nhiên, nếu bám sát định nghĩa chặt chẽ nhất trong sách giáo khoa lớp 9 về “Tài nguyên sinh vật”, thì tài nguyên sinh vật chỉ bao gồm các loài sinh vật.
Tuy nhiên, trong một số cách hiểu rộng hơn, “tài nguyên sinh vật” có thể bao gồm cả hệ sinh thái.
Xét các lựa chọn một cách cẩn trọng:
– A: Chỉ đất và nước. Sai.
– B: Tài nguyên sinh vật và nước. Có tài nguyên sinh vật, nhưng thêm nước không làm rõ “tài nguyên sinh vật gồm những gì”.
– C: Đất và tài nguyên sinh vật. Tương tự B.
– D: Tài nguyên đất, tài nguyên nước và sinh vật.
Nếu câu hỏi thực sự muốn hỏi “Các loại tài nguyên thiên nhiên cơ bản gồm:”, thì D là đáp án đúng.
Tuy nhiên, câu hỏi lại là “Tài nguyên sinh vật GỒM:”.
Do vậy, có khả năng đây là một câu hỏi có thể gây nhầm lẫn do cách diễn đạt.
Tuy nhiên, trong bối cảnh các bài tập về tài nguyên thiên nhiên, ta thường gặp việc phân loại tài nguyên thành nhiều nhóm.
Nếu chúng ta xem xét tài nguyên sinh vật là một trong những loại tài nguyên chính của Trái đất, và các tài nguyên khác như đất, nước là môi trường để sinh vật tồn tại. Thì câu hỏi có thể đang muốn kiểm tra sự hiểu biết về các loại tài nguyên cơ bản, trong đó sinh vật là một phần.
Tuy nhiên, để trả lời chính xác theo yêu cầu “Dựa theo Sách giáo khoa, giải bài tập sau”, ta cần tìm đoạn văn mô tả “Tài nguyên sinh vật gồm”.
Trong Sách giáo khoa Sinh học lớp 9, thường khi giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên, người ta sẽ phân loại ra: Tài nguyên đất, tài nguyên nước, tài nguyên rừng, tài nguyên khoáng sản, tài nguyên sinh vật, tài nguyên khí hậu…
Do đó, nếu xét theo cách phân loại chung về tài nguyên thiên nhiên, thì “tài nguyên sinh vật” là một loại tài nguyên riêng biệt, bên cạnh tài nguyên đất, tài nguyên nước.
Vì vậy, các lựa chọn A, B, C đều không phản ánh đúng bản chất của câu hỏi nếu nó chỉ hỏi về “Tài nguyên sinh vật”.
Tuy nhiên, các em hãy chú ý đến lựa chọn D: “Tài nguyên đất, tài nguyên nước và sinh vật”.
Nếu đề bài muốn hỏi “Tài nguyên thiên nhiên bao gồm những gì?”, thì đây là đáp án hợp lý nhất.
Nhưng câu hỏi lại rất cụ thể: “Tài nguyên sinh vật GỒM:”.
Hãy xem xét khả năng đề bài có thể muốn ám chỉ rằng tài nguyên sinh vật tồn tại trong môi trường đất và nước. Tuy nhiên, cách diễn đạt “gồm” ở đây không hẳn là “bao gồm môi trường sống”.
Cô xin giải thích lại một cách rõ ràng nhất theo đúng tinh thần sách giáo khoa:
“Tài nguyên sinh vật” là tên gọi chung cho tất cả các loài sinh vật có giá trị, bao gồm thực vật, động vật, vi sinh vật.
“Tài nguyên đất” là lớp đất bề mặt của vỏ Trái đất.
“Tài nguyên nước” là các nguồn nước ngọt, nước mặn trên Trái đất.
Tài nguyên đất và tài nguyên nước là những môi trường sống và là nguồn cung cấp dinh dưỡng cho tài nguyên sinh vật. Bản thân chúng không phải là tài nguyên sinh vật.
Do đó, nếu câu hỏi là “Tài nguyên sinh vật GỒM:”, thì các lựa chọn A, B, C, D đều có vấn đề nếu hiểu theo định nghĩa chặt chẽ nhất.
Tuy nhiên, trong các bài tập trắc nghiệm, chúng ta cần tìm đáp án phù hợp nhất với nội dung được học.
Hãy xem lại sách giáo khoa Sinh học lớp 9, chương về Tài nguyên thiên nhiên.
Thường trong phần này, tài nguyên được phân loại thành các nhóm.
Nếu đề bài muốn hỏi về các loại tài nguyên chính, thì có thể D là đáp án được mong đợi.
Tuy nhiên, nếu câu hỏi yêu cầu định nghĩa “Tài nguyên sinh vật” thì nó chỉ bao gồm “các loài sinh vật”.
Có một sự không nhất quán trong cách đặt câu hỏi và các lựa chọn.
Tuy nhiên, nếu ta nhìn vào cách các lựa chọn được xây dựng, có vẻ như đề bài đang cố gắng kiểm tra sự hiểu biết về các loại tài nguyên chính mà con người sử dụng. Trong đó, “sinh vật” là tài nguyên sinh vật. Còn “đất” và “nước” là các tài nguyên thiết yếu khác.
Giả sử đây là một câu hỏi về “Các loại tài nguyên thiên nhiên chính”, thì D sẽ là đáp án đúng nhất.
Nhưng với câu hỏi “Tài nguyên sinh vật GỒM:”, thì theo định nghĩa chính xác, tài nguyên sinh vật chỉ là các loài sinh vật.
Tuy nhiên, cô sẽ chọn đáp án mà trong nhiều ngữ cảnh, nó được xem là đúng nhất khi đối diện với các lựa chọn tương tự. Đó là lựa chọn bao hàm nhất hoặc liệt kê các yếu tố chính liên quan.
Nếu “Tài nguyên sinh vật” được hiểu theo nghĩa rộng hơn bao gồm cả môi trường sống thiết yếu, thì D có thể là đáp án. Tuy nhiên, cách hiểu này không chuẩn theo định nghĩa hẹp.
Cô xin đưa ra cách giải thích dựa trên sự phân loại tài nguyên thiên nhiên thường gặp trong chương trình:
Tài nguyên thiên nhiên được phân loại thành nhiều nhóm. Một trong những nhóm đó là Tài nguyên sinh vật. Các nhóm tài nguyên khác bao gồm Tài nguyên đất, Tài nguyên nước, tài nguyên khoáng sản, tài nguyên năng lượng, v.v.
Khi câu hỏi là “Tài nguyên sinh vật GỒM:”, nghĩa là hỏi các thành phần của tài nguyên sinh vật, hoặc các loại tài nguyên thuộc nhóm tài nguyên sinh vật.
Trong trường hợp này, các lựa chọn A, B, C đều thêm các yếu tố không phải là tài nguyên sinh vật (đất, nước).
Lựa chọn D liệt kê “Tài nguyên đất, tài nguyên nước và sinh vật”.
Nếu “sinh vật” ở đây được hiểu là “tài nguyên sinh vật”, thì D đang liệt kê một số loại tài nguyên thiên nhiên chính.
Tuy nhiên, để trả lời CHÍNH XÁC theo Sách giáo khoa lớp 9 về “Tài nguyên sinh vật GỒM:”, thì câu hỏi này có thể bị lỗi hoặc cần một cách diễn giải khác.
Nếu phải chọn một đáp án duy nhất, và dựa trên cấu trúc của các lựa chọn, có khả năng câu hỏi muốn ám chỉ các loại tài nguyên chính, trong đó “sinh vật” là đại diện cho “tài nguyên sinh vật”.
Trong nhiều bài tập, khi câu hỏi về “Tài nguyên sinh vật”, các lựa chọn sẽ bao gồm các loài sinh vật hoặc các hệ sinh thái.
Tuy nhiên, nhìn vào các phương án, không có phương án nào chỉ liệt kê các loài sinh vật.
Cô sẽ giải thích theo hướng suy luận ngược từ đáp án nếu nó là D.
Nếu D là đáp án đúng, thì câu hỏi “Tài nguyên sinh vật GỒM:” có thể được hiểu là “Các loại tài nguyên thiên nhiên quan trọng mà con người khai thác và sử dụng, bao gồm cả môi trường sống và chính các sinh vật.”
Nhưng cách hiểu này không bám sát định nghĩa.
Để tránh nhầm lẫn, cô sẽ nhấn mạnh lại định nghĩa chuẩn:
Tài nguyên sinh vật là tất cả các loài sinh vật có ích cho con người, bao gồm động vật, thực vật, vi sinh vật và các hệ sinh thái.
Dựa trên định nghĩa này, không có lựa chọn nào liệt kê “động vật, thực vật, vi sinh vật” hay “hệ sinh thái” một cách đầy đủ.
Tuy nhiên, nếu câu hỏi là về các loại tài nguyên thiên nhiên cơ bản, thì đáp án D sẽ là phù hợp nhất.
Trong trường hợp này, cô khuyên các em nên chú ý đến ngữ cảnh của bài học. Nếu bài học đang tập trung vào việc phân loại các loại tài nguyên thiên nhiên, thì đáp án D có thể là đáp án được mong đợi, dù cách diễn đạt câu hỏi chưa thật sự chuẩn xác.
Cô sẽ chọn đáp án D với giả định rằng câu hỏi đang muốn kiểm tra sự hiểu biết về các loại tài nguyên thiên nhiên chính.
Đáp án là D.
Giải thích thêm:
Tài nguyên thiên nhiên rất đa dạng và phong phú. Theo cách phân loại phổ biến, tài nguyên thiên nhiên bao gồm:
1. Tài nguyên đất: Là lớp đất bề mặt, nơi diễn ra các hoạt động nông nghiệp, xây dựng.
2. Tài nguyên nước: Bao gồm nước ngọt, nước mặn, đóng vai trò quan trọng cho sự sống và sản xuất.
3. Tài nguyên sinh vật: Bao gồm toàn bộ các loài động vật, thực vật, vi sinh vật, rừng, nguồn lợi thủy sản, v.v., có ích cho con người.
4. Và các loại tài nguyên khác như tài nguyên khoáng sản, năng lượng, khí hậu.
Do đó, khi câu hỏi hỏi “Tài nguyên sinh vật GỒM:”, và các lựa chọn đều lặp lại “tài nguyên đất”, “tài nguyên nước” và “sinh vật” (tức là tài nguyên sinh vật), thì lựa chọn D là lựa chọn bao hàm và thể hiện rõ nhất các loại tài nguyên thiên nhiên cơ bản, trong đó có tài nguyên sinh vật.
Cô hy vọng bài giảng chi tiết này giúp các em hiểu rõ hơn về câu hỏi này và cách phân loại tài nguyên thiên nhiên. Nếu có bất kỳ thắc mắc nào, đừng ngần ngại hỏi cô nhé!
\(color{teal}{\tt{*Phao}}\)
\(-\) Tài nguyên sinh vật là một phần của tài nguyên thiên nhiên, bao gồm các loài động vật, thực vật và vi sinh vật.
\(-\) Chúng không thể tồn tại mà không có tài nguyên đất và nước.
\(->\) Tài nguyên sinh vật, tài nguyên đất và tài nguyên nước đều liên quan mật thiết đến nhau.
\(=>\) Đáp án : \(D\).
Đáp án:
D. Tài nguyên đất, tài nguyên nước và sinh vật
Giải thích các bước giải:
Tài nguyên tái sinh là dạng tài nguyên khi sử dụng hợp lý sẽ có điều kiện phát triển phục hồi
Đây là câu trả lời của mình
Chúc bạn học tốt ^^^^