Hôm nay, cô trò chúng ta sẽ cùng nhau “mổ xẻ” một đoạn văn đọc hiểu thú vị về cuộc đời và phong cách nghệ thuật của họa sĩ Craigie Aitchison nhé. Đây là dạng bài tập rất phổ biến trong chương trình Tiếng Anh lớp 9 của cả ba bộ sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo và Cánh diều đấy, giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc lướt (skimming), đọc lấy ý chính (scanning) và suy luận (inferring).

Chúng ta sẽ cùng làm từng bước một để đảm bảo hiểu rõ bản chất của bài tập này nhé!

—

**Phân tích đoạn văn trước khi làm bài:**

Đoạn văn này giới thiệu về họa sĩ Craigie Aitchison, bao gồm:
* **Quá trình học tập và lựa chọn nghề nghiệp:** Ban đầu định học luật nhưng lại chuyển sang mỹ thuật, dù gặp khó khăn với các lớp vẽ truyền thống.
* **Ảnh hưởng từ Italy:** Được chính phủ Ý tài trợ học nghệ thuật, yêu thích các họa sĩ Italy đời đầu, màu sắc và ánh sáng ở Ý đã ảnh hưởng đến tranh của ông.
* **Kỹ thuật vẽ:** Thích vẽ màu mỏng chồng lên nhau từ nhạt đến đậm, không chắc chắn về kết quả, chú trọng đến cách các màu sắc đứng cạnh nhau.
* **Phong cách làm việc:** Không phác thảo trước để tránh nhàm chán, thay đổi tranh nhiều lần, thích người mẫu không đòi xem tranh khi đang vẽ.
* **Quan điểm nghệ thuật và ảnh hưởng:** Không đi theo truyền thống nào, không hòa nhập vào giới hội họa Scotland, nhưng vẫn ảnh hưởng đến các họa sĩ trẻ Anh.

Bây giờ, chúng ta cùng giải quyết từng câu hỏi nhé!

—

**1. What is the writer trying to do in the text?**
A. describe popular works by Craigie Aitchison
B. teach readers how to paint like Craigie Aitchison
C. introduce readers to the artist Craigie Aitchison
D. explain how Craigie Aitchison has made money from painting

Giải thích từng bước:

Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cần xác định mục đích chính của tác giả khi viết đoạn văn.

1. Phân tích câu hỏi: Câu hỏi muốn biết mục đích chung của đoạn văn là gì.
2. Đánh giá các lựa chọn:
• A. describe popular works by Craigie Aitchison (Mô tả các tác phẩm nổi tiếng của Craigie Aitchison): Đoạn văn không hề nhắc đến hay mô tả bất kỳ tác phẩm cụ thể nào của ông là “nổi tiếng” hay “phổ biến”. Nó chỉ nói về phong cách và ảnh hưởng của ông.
• B. teach readers how to paint like Craigie Aitchison (Dạy độc giả cách vẽ như Craigie Aitchison): Đoạn văn mô tả cách Craigie Aitchison vẽ (ví dụ: “paint colors thinly one on top of another from light to dark”), nhưng không đưa ra các hướng dẫn cụ thể để người đọc thực hành theo. Nó là mô tả, không phải bài hướng dẫn.
• C. introduce readers to the artist Craigie Aitchison (Giới thiệu độc giả về họa sĩ Craigie Aitchison): Đoạn văn cung cấp thông tin toàn diện về cuộc đời, sự nghiệp, những ảnh hưởng, phong cách làm việc và quan điểm nghệ thuật của ông. Đây là một cách giới thiệu đầy đủ về một nhân vật.
• D. explain how Craigie Aitchison has made money from painting (Giải thích cách Craigie Aitchison kiếm tiền từ hội họa): Đoạn văn có nhắc đến việc ông được chính phủ Ý “cho tiền để học nghệ thuật” (“was given money by the Italian government to study art”), nhưng không hề nói về cách ông kiếm sống hay bán các tác phẩm của mình.
3. Kết luận: Mục đích bao quát và chính xác nhất của đoạn văn là giới thiệu về họa sĩ Craigie Aitchison.

Đáp án đúng: C

Dẫn chứng: Cả đoạn văn từ đầu đến cuối đều cung cấp thông tin tổng quan về tiểu sử, phong cách, quan điểm của Craigie Aitchison, cho thấy mục đích chính là giới thiệu về ông. Ví dụ: “The painter Craigie Aitchitson was born in Scotland. He came to London…” (đoạn 1), “In his late twenties, he was given money by the Italian government…” (đoạn 2), “This led him to paint colors thinly…” (đoạn 3), v.v.

—

**2. What can the reader learn about Aitchison from the text?**
A. He works in a different way from other artists.
B. He often gets bored with his paintings.
C. He improved his drawing by going to art school.
D. He did some paintings for the Italian government.

Giải thích từng bước:

Chúng ta sẽ tìm kiếm thông tin cụ thể về Aitchison trong đoạn văn để xác định câu trả lời đúng.

1. Phân tích câu hỏi: Câu hỏi yêu cầu tìm một thông tin mà người đọc có thể biết được về Aitchison từ đoạn văn.
2. Đánh giá các lựa chọn:
• A. He works in a different way from other artists. (Ông ấy làm việc theo một cách khác so với các họa sĩ khác): Đoạn văn có đề cập: “Unlike some artists, he never does drawings before he starts a painting…” (Không như một số họa sĩ khác, ông ấy không bao giờ phác thảo trước khi bắt đầu vẽ). Điều này trực tiếp khẳng định ông có cách làm việc khác biệt.
• B. He often gets bored with his paintings. (Ông ấy thường xuyên chán với các bức tranh của mình): Đoạn văn nói: “he never does drawings before he starts a painting, as he feels that if he did, he might get bored and not do the paintings afterwards.” (ông ấy không bao giờ phác thảo trước vì ông ấy cảm thấy nếu làm vậy, ông ấy có thể chán và không vẽ nữa). Ông ấy tránh sự nhàm chán bằng cách không phác thảo, chứ không phải ông ấy thường xuyên chán với các bức tranh đang vẽ.
• C. He improved his drawing by going to art school. (Ông ấy đã cải thiện khả năng vẽ của mình nhờ học trường nghệ thuật): Đoạn văn ghi rõ: “There he found the traditional drawing classes difficult, but still kept on painting.” (Ở đó ông ấy thấy các lớp vẽ truyền thống khó khăn, nhưng vẫn tiếp tục vẽ). Điều này cho thấy ông gặp khó khăn với việc vẽ, chứ không phải đã cải thiện được nó.
• D. He did some paintings for the Italian government. (Ông ấy đã vẽ một số bức tranh cho chính phủ Ý): Đoạn văn nói: “he was given money by the Italian government to study art” (ông ấy được chính phủ Ý cho tiền để học nghệ thuật). Ông ấy được tài trợ để *học*, chứ không phải được thuê để *vẽ* cho chính phủ.
3. Kết luận: Lựa chọn A là thông tin chính xác nhất và được hỗ trợ trực tiếp từ đoạn văn.

Đáp án đúng: A

Dẫn chứng: “Unlike some artists, he never does drawings before he starts a painting…” (đoạn 4)

—

**3. What does Aitchison say about his use of color?**
A. He likes starting with the darkest colors first.
B. He knows the colors he’s aiming for when he begins.
C. He prefers to paint with yellows, greens, and browns.
D. He understands how different colors work together.

Giải thích từng bước:

Chúng ta sẽ tập trung vào đoạn văn nói về cách Aitchison sử dụng màu sắc và những lời ông tự nhận xét.

1. Phân tích câu hỏi: Câu hỏi muốn biết Aitchison nói gì về việc sử dụng màu sắc của mình.
2. Đánh giá các lựa chọn:
• A. He likes starting with the darkest colors first. (Ông ấy thích bắt đầu bằng những màu tối nhất trước): Đoạn văn nói: “This led him to paint colors thinly one on top of another from light to dark” (Điều này khiến ông ấy vẽ màu mỏng chồng lên nhau từ nhạt đến đậm). Điều này hoàn toàn trái ngược.
• B. He knows the colors he’s aiming for when he begins. (Ông ấy biết rõ màu sắc mình hướng tới khi bắt đầu): Ông ấy nói: “It’s a secret – because I don’t know myself. I don’t start by painting yellow, knowing I’m going to put anything on top.” (Đó là một bí mật – vì tôi không tự mình biết. Tôi không bắt đầu bằng cách vẽ màu vàng mà biết trước mình sẽ đặt bất cứ thứ gì lên trên). Điều này chứng tỏ ông không hề biết trước kết quả hay màu sắc cuối cùng.
• C. He prefers to paint with yellows, greens, and browns. (Ông ấy thích vẽ bằng màu vàng, xanh lá cây và nâu): Đoạn văn có nói “He loved the greens and browns of the Italian fields and the clear light there, and wanted to put this light into his paintings.” (Ông ấy yêu màu xanh lá cây và nâu của những cánh đồng Ý cùng ánh sáng trong trẻo ở đó, và muốn đưa ánh sáng này vào các bức tranh của mình). Ông ấy yêu thích những màu này trong bối cảnh Italy và muốn đưa *ánh sáng* vào tranh, chứ không phải nói rằng ông ấy *chỉ* hay *ưa thích* sử dụng *chính* các màu đó trong tất cả các tác phẩm của mình. Lời nhận xét về màu sắc của ông tập trung hơn vào mối quan hệ giữa chúng.
• D. He understands how different colors work together. (Ông ấy hiểu cách các màu sắc khác nhau hoạt động cùng nhau): Ông ấy nói: “Anyone can do the colors – you can buy them. I simply notice what you put the colors next to.” (Bất cứ ai cũng có thể có màu sắc – bạn có thể mua chúng. Tôi chỉ đơn giản là nhận thấy bạn đặt màu này bên cạnh màu kia như thế nào). Câu nói “I simply notice what you put the colors next to” hàm ý rằng ông có sự tinh tế và hiểu biết về mối quan hệ, sự tương tác giữa các màu khi chúng được đặt cạnh nhau.
3. Kết luận: Lựa chọn D phản ánh đúng nhất quan điểm của ông về việc sử dụng màu sắc.

Đáp án đúng: D

Dẫn chứng: “I simply notice what you put the colors next to.” (đoạn 3)

—

**4. Aitchison prefers models who don’t**
A. keep talking to him while he’s working.
B. ask him about his strange method of working.
C. worry about how long the work will take.
D. feel anxious to see the work as it’s developing.

Giải thích từng bước:

Chúng ta sẽ tìm kiếm thông tin về sở thích của Aitchison đối với người mẫu trong đoạn văn.

1. Phân tích câu hỏi: Câu hỏi muốn biết Aitchison thích những người mẫu như thế nào (cụ thể là không làm điều gì).
2. Đánh giá các lựa chọn:
• A. keep talking to him while he’s working. (tiếp tục nói chuyện với ông ấy khi ông ấy đang làm việc): Đoạn văn không nhắc đến vấn đề người mẫu nói chuyện.
• B. ask him about his strange method of working. (hỏi ông ấy về phương pháp làm việc kỳ lạ của ông ấy): Đoạn văn không đề cập đến việc người mẫu hỏi về phương pháp.
• C. worry about how long the work will take. (lo lắng về việc tác phẩm sẽ mất bao lâu): Đoạn văn không nói về sự lo lắng về thời gian.
• D. feel anxious to see the work as it’s developing. (cảm thấy lo lắng muốn xem tác phẩm khi nó đang hình thành): Đoạn văn có nói: “This explains why his favorite models are people who don’t ask to see their pictures while he’s painting them. “If I feel they’re worried and want to look at the painting, I can’t do it.”” (Điều này giải thích tại sao những người mẫu yêu thích của ông là những người không yêu cầu xem tranh của họ khi ông đang vẽ. “Nếu tôi cảm thấy họ lo lắng và muốn xem tranh, tôi không thể vẽ được.”). Điều này khớp hoàn toàn với lựa chọn D.
3. Kết luận: Lựa chọn D phản ánh đúng điều Aitchison không thích ở người mẫu.

Đáp án đúng: D

Dẫn chứng: “This explains why his favorite models are people who don’t ask to see their pictures while he’s painting them. “If I feel they’re worried and want to look at the painting, I can’t do it.”” (đoạn 4)

—

**5. What might a visitor at an exhibition say about Aitchison’s work?**
A. I love his recent paintings of Scotland, which are very similar to a number of other Scottish painters.
B. You can still see the influence of his trip to Italy in some of these pictures
C. You can tell he spent a lot of time drawing the picture before he started painting.
D. I wonder if his law training helps him at all, especially in selling his work .

Giải thích từng bước:

Câu hỏi này yêu cầu chúng ta suy luận một nhận xét hợp lý mà một khách tham quan triển lãm có thể nói về tác phẩm của Aitchison, dựa trên thông tin đã đọc.

1. Phân tích câu hỏi: Tìm một câu nhận xét mà một người xem tranh có thể nói, dựa trên nội dung bài đọc.
2. Đánh giá các lựa chọn:
• A. I love his recent paintings of Scotland, which are very similar to a number of other Scottish painters. (Tôi yêu những bức tranh Scotland gần đây của ông ấy, chúng rất giống với một số họa sĩ Scotland khác): Đoạn văn nói: “Since moving to London years ago, he has not felt part of the Scottish painting scene. He says he is not interested in following any tradition…” (Kể từ khi chuyển đến London nhiều năm trước, ông ấy không cảm thấy mình là một phần của giới hội họa Scotland. Ông ấy nói ông ấy không quan tâm đến việc đi theo bất kỳ truyền thống nào…). Điều này mâu thuẫn với việc ông vẽ tranh Scotland giống các họa sĩ Scotland khác.
• B. You can still see the influence of his trip to Italy in some of these pictures. (Bạn vẫn có thể thấy ảnh hưởng từ chuyến đi Ý của ông ấy trong một số bức tranh này): Đoạn văn nói: “he became interested in early Italian artists, which shows in some of his work. He loved the greens and browns of the Italian fields and the clear light there, and wanted to put this light into his paintings.” (ông ấy trở nên quan tâm đến các họa sĩ Ý đời đầu, điều này thể hiện trong một số tác phẩm của ông. Ông ấy yêu màu xanh lá cây và nâu của những cánh đồng Ý và ánh sáng trong trẻo ở đó, và muốn đưa ánh sáng này vào các bức tranh của mình). Điều này hoàn toàn có căn cứ.
• C. You can tell he spent a lot of time drawing the picture before he started painting. (Bạn có thể nói rằng ông ấy đã dành rất nhiều thời gian phác thảo bức tranh trước khi bắt đầu vẽ): Đoạn văn khẳng định: “Unlike some artists, he never does drawings before he starts a painting…” (Không như một số họa sĩ, ông ấy không bao giờ phác thảo trước khi bắt đầu vẽ…). Điều này trái ngược hoàn toàn.
• D. I wonder if his law training helps him at all, especially in selling his work. (Tôi tự hỏi liệu việc đào tạo luật của ông ấy có giúp ích gì cho ông ấy không, đặc biệt là trong việc bán tác phẩm): Đoạn văn chỉ nói: “He came to London intending to study law, but went to art school instead.” (Ông ấy đến London định học luật, nhưng thay vào đó lại đi học trường nghệ thuật). Không có thông tin ông ấy thực sự học luật hay việc đó có giúp ích gì cho ông trong việc bán tranh hay không.
3. Kết luận: Lựa chọn B là nhận xét hợp lý nhất, dựa trên thông tin có trong bài đọc.

Đáp án đúng: B

Dẫn chứng: “He became interested in early Italian artists, which shows in some of his work. He loved the greens and browns of the Italian fields and the clear light there, and wanted to put this light into his paintings.” (đoạn 2)

—

Cô hy vọng với cách phân tích từng bước và dẫn chứng cụ thể từ bài đọc, các em đã hiểu rõ hơn cách làm dạng bài này. Khi làm bài đọc hiểu, điều quan trọng nhất là đọc kỹ câu hỏi, tìm thông tin liên quan trong bài, so sánh và đối chiếu với các lựa chọn để tìm ra câu trả lời chính xác nhất nhé! Cố gắng luyện tập thường xuyên để nâng cao kỹ năng này nha các em!

Chúc các em học tốt!