VIẾT BÀI VĂN 2TRANG TẢ CÔ GIÁO CŨ CỦA EM(CÔ TÊN TRÀ MY,HƠN 40TUỔI)
VIẾT BÀI VĂN 2TRANG TẢ CÔ GIÁO CŨ CỦA EM(CÔ TÊN TRÀ MY,HƠN 40TUỔI)
Để viết được một bài văn hay và đầy đủ, cô trò mình sẽ cùng nhau đi qua từng bước một, giống như chúng ta xây dựng một ngôi nhà, phải có móng vững chắc, rồi đến tường, mái nhà, cửa sổ, cuối cùng là trang trí cho thật đẹp nhé!
Bước 1: Tìm hiểu đề bài và xác định yêu cầu.
Các em đọc kỹ đề bài: “Viết bài văn tả cô giáo cũ của em (cô tên Trà My, hơn 40 tuổi)”.
* Đối tượng tả: Cô giáo cũ tên Trà My.
* Độ tuổi: Hơn 40 tuổi.
* Yêu cầu: Viết bài văn tả cô giáo. Bài văn này sẽ có độ dài khoảng 2 trang.
Mục đích của bài viết này là để bày tỏ tình cảm, những kỷ niệm đẹp về cô giáo.
Bước 2: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn.
Một bài văn tả người thường có cấu trúc gồm ba phần: Mở bài, Thân bài và Kết bài. Cô trò mình sẽ cùng nhau xây dựng dàn ý thật cụ thể cho từng phần nhé.
A. Mở bài:
* Giới thiệu chung về cô giáo cũ: Các em có thể mở đầu bằng cách nhắc đến mái trường xưa, lớp học cũ và hình ảnh người cô thân thương.
* Nêu tên cô giáo và ấn tượng ban đầu: Giới thiệu tên cô Trà My và cảm xúc chung khi nhớ về cô.
* Ví dụ: “Mỗi khi nhớ về mái trường tiểu học thân yêu, lòng em lại dâng lên bao cảm xúc xao xuyến. Trong số những thầy cô đã từng dìu dắt em, hình ảnh cô Trà My, giáo viên chủ nhiệm năm lớp 2 của em, vẫn luôn hiện hữu trong trái tim em.”
B. Thân bài:
Đây là phần quan trọng nhất, chúng ta sẽ đi vào miêu tả chi tiết về cô giáo. Cô giáo Trà My hơn 40 tuổi, vậy chúng ta sẽ tập trung miêu tả những đặc điểm ngoại hình, tính cách và hành động của cô nhé.
1. Tả ngoại hình của cô:
* Dáng người: Cô có dáng người như thế nào? Cao hay thấp, mảnh mai hay đẫy đà?
* Khuôn mặt:
* Mái tóc: Tóc cô màu gì? Dài hay ngắn? Thường búi hay xõa?
* Đôi mắt: Đôi mắt cô có gì đặc biệt? To tròn, đen láy, luôn ánh lên vẻ trìu mến hay nghiêm nghị? Ánh mắt cô nhìn em như thế nào?
* Nụ cười: Nụ cười của cô có tươi không? Có ấm áp không? Nụ cười ấy có làm gương mặt cô thêm rạng rỡ?
* Làn da: Làn da cô có mịn màng hay có những nếp nhăn của thời gian?
* Giọng nói: Giọng cô ấm áp, nhẹ nhàng hay trầm ấm, vang vang?
* Trang phục: Cô thường mặc trang phục gì khi đi dạy? Áo dài, áo sơ mi, bộ vest? Màu sắc trang phục ra sao?
* Ví dụ: “Năm nay cô Trà My đã bước sang tuổi ngoài bốn mươi, nhưng trông cô vẫn còn rất trẻ trung và duyên dáng. Mái tóc đen mượt của cô thường được búi gọn gàng phía sau gáy, để lộ vầng trán cao và rộng. Đôi mắt cô to tròn, đen láy, ẩn chứa bao tình yêu thương dành cho học trò. Mỗi khi cô mỉm cười, hai má cô lại ửng hồng, làm gương mặt cô càng thêm phúc hậu. Giọng nói của cô Trà My rất ấm áp, mỗi lời cô giảng bài như rót mật vào tai chúng em.”
2. Tả tính cách và cử chỉ của cô:
* Tính cách: Cô là người hiền lành, ân cần, chu đáo hay nghiêm khắc, công bằng? Cô có kiên nhẫn với học sinh không?
* Cử chỉ, hành động:
* Khi giảng bài: Cô giảng bài có say sưa không? Cô thường làm gì khi có bạn học bài chưa thuộc hoặc gặp khó khăn? Cô có hay đi lại giữa các bàn để quan sát, giúp đỡ học sinh không?
* Khi gọi tên học sinh: Cô gọi tên chúng em như thế nào?
* Khi nhắc nhở học sinh: Cô nhắc nhở có nhẹ nhàng hay nghiêm khắc?
* Khi khen học sinh: Cô khen như thế nào?
* Khi học sinh làm sai: Cô chỉ bảo ra sao?
* Cô có quan tâm đến hoàn cảnh của học sinh không?
* Ví dụ: “Cô Trà My là một người vô cùng hiền lành và ân cần. Cô luôn kiên nhẫn với từng em học sinh, đặc biệt là những bạn còn nhút nhát hay học chậm. Mỗi khi em còn đang loay hoay với bài tập, cô lại nhẹ nhàng bước đến bên bàn, cúi xuống lắng nghe, rồi ân cần chỉ bảo từng ly từng tí. Giọng cô thì thầm, đôi bàn tay cô đặt nhẹ lên vai em, khích lệ em đừng nản lòng.”
3. Kể lại một vài kỷ niệm đáng nhớ với cô:
* Các em hãy nhớ lại những tình huống, những câu chuyện cụ thể đã xảy ra với cô giáo Trà My. Đó có thể là:
* Một lần cô khen em trước lớp.
* Một lần cô giúp đỡ em khi em gặp khó khăn.
* Một lần cô động viên em khi em buồn.
* Một lần cô chuẩn bị một điều bất ngờ cho lớp.
* Một lời dặn dò ý nghĩa của cô.
* Ví dụ: “Em còn nhớ như in lần em bị điểm kém môn Toán. Lúc đó em buồn lắm, cứ nghĩ cô sẽ giận. Nhưng không, cô chỉ gọi em lại sau giờ học, nhẹ nhàng hỏi thăm tình hình. Cô không trách mắng mà còn cùng em xem lại bài, chỉ cho em những chỗ sai. Cô nói: ‘Không sao cả, sai lầm là cơ hội để mình học hỏi thêm con ạ’. Lời động viên ấy đã giúp em có thêm động lực cố gắng và lần kiểm tra sau em đã đạt điểm cao.”
C. Kết bài:
* Nêu cảm nghĩ chung về cô giáo: Tình cảm của em dành cho cô giáo.
* Lời hứa của em: Em sẽ làm gì để xứng đáng với công ơn dạy dỗ của cô.
* Lời chúc (nếu có): Chúc cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc.
* Ví dụ: “Dù bây giờ em đã học lên lớp lớn, không còn được học cô Trà My nữa, nhưng hình ảnh và những bài học cô dạy vẫn luôn theo em. Em sẽ mãi nhớ về cô, người cô giáo tuyệt vời đã chắp cánh ước mơ cho em. Em hứa sẽ cố gắng học thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của cô. Chúc cô Trà My luôn mạnh khỏe, vui vẻ và tràn đầy hạnh phúc!”
Bước 3: Viết bài văn hoàn chỉnh dựa trên dàn ý.
Sau khi có dàn ý chi tiết, các em sẽ bắt đầu viết bài văn của mình. Hãy dùng những từ ngữ giàu hình ảnh, tình cảm để miêu tả cô giáo một cách sinh động nhất.
* Sử dụng các biện pháp tu từ: So sánh, nhân hóa để bài văn thêm hấp dẫn. Ví dụ: “Đôi mắt cô sáng như sao”, “Giọng cô ngọt ngào như tiếng suối reo”.
* Chú ý cách dùng từ, đặt câu: Ngắn gọn, rõ ràng, đúng ngữ pháp.
* Quan sát kỹ lưỡng: Cố gắng nhớ lại những chi tiết thật cụ thể về cô giáo.
* Diễn đạt tình cảm chân thành: Hãy để tình cảm yêu mến, kính trọng của em đối với cô giáo được thể hiện qua từng câu chữ.
Lưu ý về độ dài 2 trang: Với dàn ý chi tiết như trên, các em có thể triển khai mỗi ý nhỏ thành một hoặc hai đoạn văn. Phần thân bài sẽ là phần dài nhất, các em có thể dành nhiều thời gian để miêu tả ngoại hình, tính cách và đặc biệt là những kỷ niệm với cô.
Một số gợi ý thêm để bài viết thêm phong phú:
* Ngoại hình: Ngoài những đặc điểm chung, em có thể miêu tả một món đồ quen thuộc cô hay dùng (ví dụ: cây bút, quyển sổ, cặp kính).
* Tính cách: Hãy suy nghĩ xem cô có điểm gì khác biệt so với các cô giáo khác mà em từng gặp không?
* Kỷ niệm: Chọn những kỷ niệm có sức gợi, có ý nghĩa với em, giúp làm nổi bật phẩm chất của cô.
Cô tin rằng, với sự chuẩn bị kỹ lưỡng và tình cảm chân thành, các em sẽ viết được những bài văn thật hay, thật ý nghĩa về cô giáo Trà My của mình.
Giờ thì các em hãy bắt tay vào thực hiện bài tập của mình nhé. Nếu có bất kỳ khó khăn nào, đừng ngần ngại hỏi cô. Chúc các em thành công!
Bài làm :
Trường là ngôi nhà thứ 2 của em. Nơi đây có biết bao kỉ niệm đẹp vui buồn. Và cũng có rất nhiều thầy cô giáo đã gắn bó với em suốt hành trình dài. Nhưng có lẽ, người mà em yêu quý nhất chính là cô Trà My.
Cô năm nay đã ngoài 40 tuổi nhưng những nét đẹp vẫn còn trên khuôn mặt của cô. Cô có dáng người cân đối. Nước da chẳng trắng cũng không đen. Mặt cô hình trái xoan trông rất thanh thoát, ưa nhìn. Đôi mắt cô đan láy luôn nhìn em bằng ánh mắt đầy yêu thương. Mũi cô hình dọc dừa. Cô có miệng trái tim, môi trái tim. Hàm răng của cô trắng, sáng và rất đều. Giọng cô trầm bổng, ngân nga. Cô giảng bài rất dễ hiểu và rất hiền hòa giảng dạy chúng em. Cô rất khiêm tốn khi được mọi người khen ngợi. Hằng ngày, cô Trà My mặc một chiếc áo dài màu trắng rất giản dị.
Mặc dù đã mấy năm trôi qua biết bao kỉ niệm theo đó. Em vẫn sẽ không quên ơn cô đã dắt chúng em đi một đường dài. Em luôn coi cô như người mẹ thứ hai của em vậy.
#ChieNekkk
Trong mỗi tuổi thơ của mỗi người học trò, ai cũng có những kỉ niệm đẹp bên thầy cô giáo của mình, và em cũng thế, em vẫn còn nhớ một cô giáo đã dạy em từ hồi lớp 4. Cô giáo tên là Trà My.
Đã 1 năm trôi đi, từ khi em còn là một học sinh lớp 4, cô My đã dạy em, dù cô đã hơn 40 rồi, những giọng nói nhẹ nhàng và nhịp tay thoan thoắt ghi trên bảng của cô, cô giúp em giỏi toán, cô giúp em thuộc văn, những kí ức ấy lại ùa về với em. Cô có dáng người cao ráo, mái tóc cô dài và luôn phảng phất hương thơm, hằng ngày đến trường là những bộ đồ giản dị của cô, nhưng cô lại toát lên một vẻ đẹp sang trọng. Em vẫn còn nhớ một kỉ niệm mà em nhớ mãi, đó là buổi sáng thứ 2, các bạn tổ trưởng kiểm tra bài tập và báo lại với cô, lúc đó em rất vui và tự tin khi mình đã hoàn thành hết bài tập làm vào buổi tối. Nhưng, ai ngờ em lại làm thiếu và sót, lúc đó em rất hoang mang, vì sự bất cẩn của em, và từ trước đến giờ, em là 1 học sinh giỏi và ngoan trong lớp, luôn được cô yêu mến, nếu cô biết được em làm thiếu bài thì thật đáng xấu hổ, lúc đó mọi người trong tổ rất ngạc nhiên khi em àm thiếu bài, mọi người từ trước đến giờ luôn tin tưởng và khâm phục em, nhưng khi biết được em sót bài thì mình lại bị coi là mất danh dự. Lúc đó, em bật khóc, từng giọt nước mắt rơi xuống làm ướt đợm đôi mi, cô giáo từ trên bục giảng thấy thế, cô liền xuống, hỏi chuyện bạn tổ trưởng thì biết em làm thiếu bài. Cô liền mỉm cười và xoa đầu em, cô bảo : không sao cả, trong cuộc đời ai cũng sẽ luôn thiếu sót mà, làm sao trách được ai…Lời nói ấy của cô đã làm em ngẩng đầu lên và lau đi giọt nước mắt. Cô sẽ cho em 1 cô hội, không sao cả, vì cô tin em làm được – cô nói. Em mỉm cười và đáp lại: Dạ ! em cảm ơn cô, em hứa sẽ hoàn thành và không để sót ạ !
Vậy mà, thoáng cái, em đã cuối cấp, nhưng những kỉ niệm, cô đã dìu dắt chúng em, sẽ không tiếng phai mờ….
No coppy Xin ctlhn vithithanhnhi