viết đoạn văn 7 đến 8 câu tả ngôi trường
Chúng ta sẽ dựa vào chương trình sách giáo khoa mới, dù là bộ Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo hay Cánh diều thì mục tiêu tả cảnh, tả vật, tả người đều có những điểm chung về cách quan sát và diễn đạt.
Bước 1: Xác định yêu cầu của đề bài
Đề bài yêu cầu chúng ta viết một đoạn văn khoảng 7 đến 8 câu để tả ngôi trường của mình. Điều này có nghĩa là chúng ta cần lựa chọn những chi tiết tiêu biểu, đắt giá nhất để vẽ nên một bức tranh sinh động về ngôi trường.
Bước 2: Lập dàn ý sơ lược
Trước khi viết, chúng ta nên có một dàn ý nhỏ để bài viết mạch lạc, không bị lan man. Cô gợi ý dàn ý như sau:
1. Mở đầu: Giới thiệu chung về ngôi trường (tên trường, cảm xúc ban đầu).
2. Thân bài: Miêu tả chi tiết các bộ phận, cảnh vật của trường (sân trường, cây cối, lớp học, hành lang, con đường đi học…).
3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm của em về ngôi trường.
Lý do áp dụng dàn ý: Dàn ý giúp chúng ta có một “khung sườn” rõ ràng, đảm bảo đủ ý và trình bày theo một trình tự logic, dễ hiểu cho người đọc.
Bước 3: Lựa chọn và quan sát các chi tiết
Đây là bước quan trọng nhất. Hãy nghĩ xem điều gì ở ngôi trường khiến em ấn tượng nhất?
* Mặt tiền của trường? Có gì đặc biệt? (Cổng trường, bảng tên, hàng cây xanh…)
* Sân trường? Buổi sáng học sinh ra sao? Buổi trưa, buổi chiều thì thế nào? (Sân rộng, có ghế đá, có cây phượng/cây bàng…)
* Bên trong trường? Các dãy lớp học? Hành lang? Có những gì? (Lớp học sáng sủa, bàn ghế ngay ngắn, tranh vẽ, khẩu hiệu…)
* Âm thanh, mùi hương nào gợi nhớ về trường? (Tiếng trống trường, tiếng cười nói của các bạn, mùi hoa sữa…)
* Cảm xúc của em khi ở trường? (Vui vẻ, yêu quý, gắn bó…)
Bước 4: Viết đoạn văn theo dàn ý và các chi tiết đã chọn
Bây giờ, chúng ta bắt đầu viết. Hãy sử dụng các từ ngữ miêu tả sinh động, có hình ảnh và cảm xúc.
Cô sẽ đưa ra một ví dụ mẫu cho các em tham khảo. Hãy tưởng tượng đây là ngôi trường của các em và các em điều chỉnh cho phù hợp nhé.
—
Đoạn văn mẫu:
Ngôi trường của em, trường Tiểu học Ngôi Sao, hiện ra thật thân thương mỗi sớm mai.
Bước vào cổng trường, em ngỡ như bước vào một thế giới đầy nắng và tiếng cười.
Sân trường rộng lớn, được trải thảm cỏ xanh mướt, là nơi chúng em nô đùa, vui chơi sau những giờ học căng thẳng.
Những hàng cây phượng già xòe tán lá sum sê, vào mùa hè lại rực rỡ sắc đỏ như những ngọn lửa nhỏ báo hiệu mùa thi.
Dãy lớp học khang trang, cửa sổ mở toang đón ánh sáng tự nhiên, bên trong bàn ghế ngay ngắn, tập vở mở ra chờ đợi bài giảng của thầy cô.
Hành lang sạch sẽ, được trang trí bằng những bức tranh vẽ ngộ nghĩnh của các bạn, tạo nên không khí vui tươi, sinh động.
Ngôi trường này không chỉ là nơi em học kiến thức mà còn là nơi em có những kỷ niệm đẹp đẽ, là mái nhà thứ hai tràn đầy yêu thương.
Em yêu ngôi trường của mình biết bao!
—
Giải thích cách viết và lựa chọn từ ngữ:
* “Ngôi trường của em, trường Tiểu học Ngôi Sao, hiện ra thật thân thương mỗi sớm mai.”: Câu mở đầu giới thiệu tên trường và cảm xúc ban đầu (thân thương). “Hiện ra thật thân thương” tạo hình ảnh và cảm xúc.
* “Bước vào cổng trường, em ngỡ như bước vào một thế giới đầy nắng và tiếng cười.”: Miêu tả chi tiết đầu tiên là cổng trường và tạo ra sự so sánh “ngỡ như bước vào một thế giới” để làm tăng sự hấp dẫn. “Nắng và tiếng cười” gợi tả không khí vui tươi.
* “Sân trường rộng lớn, được trải thảm cỏ xanh mướt, là nơi chúng em nô đùa, vui chơi sau những giờ học căng thẳng.”: Miêu tả sân trường với đặc điểm “rộng lớn”, chi tiết “thảm cỏ xanh mướt” (có thể thay bằng sân xi măng sạch sẽ hoặc sân gạch tùy trường). “Nô đùa, vui chơi” cho thấy hoạt động của học sinh.
* “Những hàng cây phượng già xòe tán lá sum sê, vào mùa hè lại rực rỡ sắc đỏ như những ngọn lửa nhỏ báo hiệu mùa thi.”: Miêu tả cây xanh với hình ảnh so sánh “như những ngọn lửa nhỏ” rất sinh động. Cây phượng gắn liền với tuổi học trò.
* “Dãy lớp học khang trang, cửa sổ mở toang đón ánh sáng tự nhiên, bên trong bàn ghế ngay ngắn, tập vở mở ra chờ đợi bài giảng của thầy cô.”: Miêu tả lớp học với các đặc điểm “khang trang”, “cửa sổ mở toang đón ánh sáng”. Chi tiết “tập vở mở ra chờ đợi bài giảng” gợi cảm giác về giờ học sắp bắt đầu.
* “Hành lang sạch sẽ, được trang trí bằng những bức tranh vẽ ngộ nghĩnh của các bạn, tạo nên không khí vui tươi, sinh động.”: Miêu tả hành lang và cách trang trí, làm nổi bật không khí lớp học.
* “Ngôi trường này không chỉ là nơi em học kiến thức mà còn là nơi em có những kỷ niệm đẹp đẽ, là mái nhà thứ hai tràn đầy yêu thương.”: Câu kết bài thể hiện tình cảm, suy nghĩ sâu sắc của học sinh về ngôi trường. “Mái nhà thứ hai” là một cách nói ẩn dụ rất hay.
* “Em yêu ngôi trường của mình biết bao!”: Câu kết thúc khẳng định tình cảm, khép lại đoạn văn một cách trọn vẹn.
Số câu trong đoạn văn này là 8 câu, đúng theo yêu cầu của đề bài.
Lưu ý cho các em:
* Khi miêu tả, các em hãy cố gắng sử dụng các giác quan: mắt nhìn thấy gì, tai nghe thấy gì, mũi ngửi thấy gì (nếu có).
* Hãy dùng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa để bài văn thêm sinh động.
* Quan trọng nhất là thể hiện được tình cảm, sự gắn bó của mình với ngôi trường.
Chúc các em sẽ viết được những đoạn văn thật hay và ý nghĩa về ngôi trường yêu dấu của mình! Nếu có bất kỳ câu hỏi nào, đừng ngần ngại hỏi cô nhé!
\(#khoanguyen045\)
\(VD:\) Ngôi trường em đang theo học là trường….. Nhìn từ xa, ngôi trường giống như một toà lâu đài cổ kính lấp ló sau làn cây xanh um. Cổng trường được làm từ sắt, được sơn màu xanh trông rất mát mắt, cánh cổng luôn sẵn sàng dang rộng cánh tay để ôm lấy các bạn học sinh. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, nó luôn là sân chơi đầy lí tưởng của các cô cậu học sinh. Bác bàng, bác phượng cành lá xum xuê, cho chúng em vui chơi dưới bóng mát. Trường có ba dãy lớp học xếp thành hình chữ U, lớp học nào cũng được trang bị đầy đủ các thiết bị cần thiết. Phía sau dãy nhà hiệu bộ là sân bóng mini \(-\) nơi đá bóng của các bạn nam. Trường em thật đẹp, em hứa sẽ học tập thật tốt để xứng đáng với truyền thống của nhà trường.
Ngôi trường của em đang học có nhiều bóng mát cây xanh và ghế đá ở sân trường, em mến yêu ngôi trường của em và em đến đây để học hằng ngày. Trường em đang học gồm có 5 dãy nhà, gồm có 4 dãy phòng học và một dãy dành cho Ban Giám hiệu nhà trường. Ngoài ra, trường em đang học cũng có một khoảng sân rất rộng lớn với những hàng cây mới trồng những cũng đã khá lớn. Em mong sao cây lớn thật nhanh để có thể che bóng mát cho chúng em những giờ ra chơi. Cột cờ của trường em đang học nằm ở sân trường, nơi lá cờ tổ quốc tung bay trong gió. Chúng em đều được làm lễ chào cờ vào mỗi sáng thứ hai mỗi tuần. Vì là ngôi trường mới nên các phòng học và các vật dụng đều mới tinh, sạch sẽ thơm mùi gỗ mới… Em và các bạn luôn luôn ý thức không vẽ bậy trên tường, xả rác và luôn giữ gìn trường học sạch đẹp như bây giờ. Đến ngôi trường của em đang học, cô giáo dạy chúng em những điều hay, khám phá nhiều điều mới lạ. Cô giáo dặn chúng em phải luôn chấp hành nội quy của nhà trường, và chúng em không xả rác để ngôi trường của em luôn sạch sẽ. Tuần nào ba mẹ cũng đưa em đến trường, em được gặp được có bạn để chơi chứ không như ở nhà.