Bài 2: Trong phép tính 16 : 2 = 8, 16 : 2 được gọi là :
( Cho những bạn đang cần…
( Cho những bạn đang cần đ ạ 🙂 )
Chúng ta cùng nhìn vào bài tập số 2 mà cô đã đưa ra. Bài toán hỏi rằng, trong phép tính 16 : 2 = 8, thì “16 : 2” được gọi là gì.
Để trả lời được câu hỏi này, chúng ta cần nhớ lại kiến thức về các thành phần trong một phép chia.
Bước 1: Nhớ lại về phép chia
Phép chia là một phép toán dùng để chia một số (số bị chia) thành nhiều phần bằng nhau, hoặc để tìm xem một số chứa bao nhiêu lần một số khác (số chia).
Bước 2: Xác định các thành phần trong phép chia
Trong một phép chia, chúng ta có các thành phần chính sau:
* Số bị chia: Là số đứng trước dấu chia (:). Đây là số mà chúng ta sẽ chia ra.
* Số chia: Là số đứng sau dấu chia (:). Đây là số cho biết chúng ta chia thành bao nhiêu phần bằng nhau, hoặc mỗi phần có bao nhiêu đơn vị.
* Thương: Là kết quả của phép chia, là số đứng sau dấu bằng (=).
Bước 3: Áp dụng vào bài tập
Bây giờ, chúng ta hãy xem xét phép tính trong bài tập của mình:
16 : 2 = 8
* Số đứng trước dấu chia (:) là số 16. Vậy, 16 là số bị chia.
* Số đứng sau dấu chia (:) là số 2. Vậy, 2 là số chia.
* Số đứng sau dấu bằng (=) là số 8. Vậy, 8 là thương.
Bước 4: Trả lời câu hỏi của bài tập
Bài tập hỏi “16 : 2 được gọi là :”.
Như chúng ta đã phân tích ở Bước 3, “16 : 2” chính là phép chia. Và trong phép chia này, 16 là số bị chia, 2 là số chia. Toàn bộ biểu thức “16 : 2” thể hiện hành động chia, và kết quả của nó là 8.
Tuy nhiên, cách hỏi của bài tập có một chút đặc biệt, nó muốn chúng ta gọi tên cái biểu thức phép chia này, hoặc có thể là muốn chúng ta gọi tên một thành phần nào đó của phép chia. Dựa vào cách sắp xếp câu hỏi và các đáp án thường có trong sách giáo khoa lớp 2, thì “16 : 2” trong trường hợp này thường được hiểu là đang hỏi về các thành phần của phép tính đó.
Nhìn lại bài toán, nếu nó hỏi “16 được gọi là”, thì đáp án sẽ là số bị chia. Nếu nó hỏi “2 được gọi là”, thì đáp án sẽ là số chia. Nếu nó hỏi “8 được gọi là”, thì đáp án sẽ là thương.
Nhưng bài tập hỏi “16 : 2 được gọi là :”. Với cấu trúc này, và dựa trên các ví dụ trong Sách giáo khoa Toán lớp 2, câu hỏi này thường muốn nhấn mạnh đến phép chia hoặc một thành phần cụ thể của phép chia.
Chúng ta hãy xem lại phần lý thuyết trong sách giáo khoa về phép chia nhé. Khi giới thiệu về phép chia, sách giáo khoa thường nói “Phép chia 16 chia 2 bằng 8”.
Do đó, “16 : 2” trong ngữ cảnh này có thể được hiểu theo hai cách:
1. Nó là biểu thức của phép chia.
2. Nếu bài toán muốn hỏi về một trong ba thành phần chính của phép chia, thì cách diễn đạt này hơi lạ. Tuy nhiên, nếu chúng ta phải chọn một đáp án, thì “16 : 2” đại diện cho toàn bộ phép chia.
Nhưng thường thì, bài tập này muốn hỏi về số bị chia, số chia hoặc thương. Cách đặt câu hỏi của bạn có thể hơi khác với cách đặt trong sách giáo khoa một chút. Nếu câu hỏi đầy đủ là:
“Trong phép tính 16 : 2 = 8,
a) 16 được gọi là: _______
b) 2 được gọi là: _______
c) 8 được gọi là: _______
d) 16 : 2 được gọi là: _______”
Thì đáp án cho “d) 16 : 2 được gọi là: _______” có thể là phép chia.
Tuy nhiên, nếu xét theo các ví dụ trong sách giáo khoa, khi người ta chỉ vào số 16 và hỏi “số này gọi là gì?”, thì đó là số bị chia. Khi chỉ vào số 2 và hỏi “số này gọi là gì?”, đó là số chia. Khi chỉ vào số 8 và hỏi “số này gọi là gì?”, đó là thương.
Nhưng nếu câu hỏi của bạn là chính xác như vậy: “Trong phép tính 16 : 2 = 8, 16 : 2 được gọi là :”, thì dựa trên cách hiểu thông thường trong Toán lớp 2 khi giới thiệu về phép chia, “16 : 2” ở đây ám chỉ đến phép chia.
Để rõ ràng hơn, cô giả sử đề bài có thể ám chỉ đến một trong các thành phần hoặc toàn bộ phép tính.
Cô đoán rằng, có thể đề bài muốn hỏi về số bị chia, số chia hoặc thương.
Nếu đề bài là: “Trong phép tính 16 : 2 = 8, 16 được gọi là: ” thì đáp án là số bị chia.
Nếu đề bài là: “Trong phép tính 16 : 2 = 8, 2 được gọi là: ” thì đáp án là số chia.
Nếu đề bài là: “Trong phép tính 16 : 2 = 8, 8 được gọi là: ” thì đáp án là thương.
Nhưng với câu hỏi “16 : 2 được gọi là :”, thì thông thường nó đang hỏi về phép chia đó. Tuy nhiên, nếu đây là dạng câu hỏi trắc nghiệm và các lựa chọn là “số bị chia”, “số chia”, “thương”, thì câu hỏi có thể đang bị lỗi hoặc cách diễn đạt hơi khó hiểu.
Vì các em đang học về phép chia, nên cô nhấn mạnh lại các thành phần:
* 16: Số bị chia
* 2: Số chia
* 8: Thương
Nếu câu hỏi là “16 : 2 được gọi là :”, và phải chọn một trong ba thuật ngữ “số bị chia”, “số chia”, “thương”, thì câu hỏi chưa thật sự rõ ràng. Nhưng nếu hiểu theo nghĩa rộng, “16 : 2” là phép chia.
Tuy nhiên, theo kinh nghiệm dạy học và các dạng bài tập trong Sách giáo khoa Toán lớp 2, có một khả năng rất cao là đề bài thực tế muốn hỏi: “Trong phép tính 16 : 2 = 8, 16 được gọi là :”. Nếu đúng là như vậy, thì đáp án là:
Số bị chia
Nếu đề bài thực sự là “16 : 2 được gọi là :”, thì có thể đáp án mong muốn là Phép chia.
Cô hy vọng các em hiểu bài. Nếu có gì chưa rõ, đừng ngại hỏi cô nhé!
Giải thích: \(16\) : \(2\) còn được gọi là “phép chia”
⇒ Vì: \(16\) = Số bị chia
\(2\) = Số chia
\(#huonggiangk9\)
Đáp án: được gọi là thương
@hanhdiepminh