Đọc đoạn trích sau: Và trả lời câu hỏi
“Bạn biết chăng, thế gian này có đ…
“Bạn biết chăng, thế gian này có điều kì diệu, đó là không ai có thể là bản sao 100% của ai cả. Bởi thế, bạn là độc nhất, tôi cũng là độc nhất. Chúng ta là những con người độc nhất vô nhị, dù ta đẹp hay xấu, tài năng hay vô dụng, cao hay thấp, mập hay ốm, có năng khiếu ca nhạc hay chỉ biết gào như vịt đực.
Vấn đề không phải là vịt hay thiên nga. Vịt có giá trị của vịt, cũng như thiên nga có giá trị của thiên nga. Vấn đề không phải là hơn hay kém, mà là sự riêng biệt. Và bạn phải biết trân trọng chính bản thân mình. Người khác có thể đóng góp cho xã hội bằng tài kinh doanh hay năng khiếu nghệ thuật, thì bạn cũng có thể đóng góp cho xã hội bằng lòng nhiệt thành và sự lương thiện.
Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn không bao giờ là người trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó”.
(Bản thân chúng ta là những giá trị có sẵn – Phạm Lữ Ân)
Thực hiện yêu cầu:
Câu 1. Thể loại của đoạn trích trên là gì?
Câu 2:Xác định luận đề trong văn bản trên?
Câu 3: Đoạn văn 3 trong VB đc triển khai theo cách nào?
Câu 4: Xác định trong đoạn văn 3 phần im đậm sử dụng BPTT gì?
Câu 5: Em rút ra ý nghĩ và bài học gì thông qua câu chuyện trên?
Câu 1. Thể loại của đoạn trích trên là gì?
Để xác định thể loại của đoạn trích, chúng ta cần dựa vào nội dung và cách diễn đạt. Đoạn trích này không kể một câu chuyện với các nhân vật, tình tiết cụ thể như truyện kể, cũng không có những lời thoại đối đáp như kịch. Thay vào đó, đoạn trích tập trung vào việc đưa ra những suy nghĩ, quan điểm, lời khuyên về một vấn đề. Cách diễn đạt mang tính chất chia sẻ, thuyết phục người đọc.
Dựa vào đặc điểm đó, đoạn trích này thuộc thể loại: Nghị luận.
Cụ thể hơn, đây là một đoạn văn nghị luận về tư tưởng, đạo lí, với mục đích làm sáng tỏ và khẳng định giá trị riêng biệt, độc đáo của mỗi con người.
Câu 2: Xác định luận đề trong văn bản trên?
Luận đề chính là ý kiến trung tâm mà tác giả muốn khẳng định, bảo vệ trong toàn bộ bài viết. Để tìm luận đề, chúng ta cần đọc và suy ngẫm xem tác giả đang muốn nói điều gì cốt lõi nhất.
Đoạn trích mở đầu bằng câu: “Bạn biết chăng, thế gian này có điều kì diệu, đó là không ai có thể là bản sao 100% của ai cả. Bởi thế, bạn là độc nhất, tôi cũng là độc nhất. Chúng ta là những con người độc nhất vô nhị…”
Và xuyên suốt đoạn văn, tác giả luôn nhấn mạnh sự khác biệt, giá trị riêng của mỗi người, không phân biệt “vịt hay thiên nga”, “hơn hay kém”. Tác giả khẳng định “mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó”.
Như vậy, luận đề của đoạn trích là:
Mỗi con người là một giá trị độc nhất vô nhị và chúng ta cần nhận ra, trân trọng những giá trị riêng của bản thân.
Câu 3: Đoạn văn 3 trong VB đc triển khai theo cách nào?
Chúng ta cùng xem lại đoạn văn thứ 3:
“Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn không bao giờ là người trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó”.
Để xác định cách triển khai, chúng ta xem xét cách tác giả đưa ra các ý để làm rõ luận đề. Tác giả bắt đầu bằng việc nêu lên những điểm mà một người “có thể không” (không thông minh bẩm sinh, không hát hay, không giỏi thể thao, không xinh đẹp). Sau đó, tác giả chỉ ra những phẩm chất, giá trị tích cực, đáng quý khác mà người đó lại sở hữu (chuyên cần, không trễ hẹn, có nụ cười ấm áp, giỏi việc nhà).
Cách làm này gọi là: Diễn dịch kết hợp với liệt kê và nêu ví dụ cụ thể. Tác giả diễn giải ý tưởng về sự độc đáo bằng cách đưa ra các trường hợp khác nhau, mỗi trường hợp lại cho thấy một khía cạnh giá trị riêng biệt, không phụ thuộc vào những tiêu chuẩn chung hay sự so sánh với người khác.
Câu 4: Xác định trong đoạn văn 3 phần im đậm sử dụng BPTT gì?
Đoạn văn 3 có phần được im đậm là: “Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn không bao giờ là người trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon.”
Phần này liệt kê ra những điều mà một người “có thể không có” (không thông minh, không hát hay, không giỏi thể thao, không xinh đẹp), sau đó lại chỉ ra những điều tích cực khác mà người đó “có” (chuyên cần, không trễ hẹn, có nụ cười ấm áp, giỏi việc nhà). Cách lặp lại cấu trúc “Bạn có thể không…” và “nhưng bạn…” để làm nổi bật sự đối lập, khẳng định rằng dù thiếu điểm này vẫn có điểm khác.
Các biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là:
– So sánh ẩn dụ: Mặc dù không trực tiếp nói “vịt” hay “thiên nga”, nhưng việc liệt kê những điểm mạnh, điểm yếu khác nhau gợi lên ý niệm về sự đa dạng, mỗi người có một “giá trị” riêng, giống như vịt và thiên nga đều có giá trị. Tuy nhiên, trong đoạn văn này, biện pháp nổi bật hơn cả là:
– Liệt kê: Tác giả liệt kê ra nhiều trường hợp khác nhau về những điểm mạnh, điểm yếu của con người.
– Điệp cấu trúc: Cấu trúc “Bạn có thể không… nhưng bạn…” được lặp đi lặp lại, tạo nhịp điệu cho câu văn và nhấn mạnh ý tưởng.
– Đối lập: Các vế câu đối lập nhau giữa những điều “không có” và “có” để làm nổi bật sự đa dạng và giá trị tiềm ẩn.
Tuy nhiên, nếu xét về tác dụng làm rõ ý tưởng về sự độc đáo và giá trị riêng, biện pháp tu từ chủ yếu và hiệu quả nhất ở đây là liệt kê và điệp cấu trúc, nhằm làm nổi bật các khía cạnh khác nhau của giá trị con người, tránh sự đơn giản hóa và định kiến.
Câu 5: Em rút ra ý nghĩ và bài học gì thông qua câu chuyện trên?
Đọc đoạn trích này, cô tin rằng mỗi em đều có những cảm nhận và suy nghĩ riêng. Cô xin chia sẻ một vài ý nghĩa và bài học mà cô rút ra, các em có thể tham khảo và bổ sung thêm nhé.
Ý nghĩa:
1. Giá trị con người là đa dạng và độc nhất: Không ai giống ai hoàn toàn, mỗi người đều có những điểm mạnh, điểm yếu, tài năng, sở thích và cách đóng góp riêng cho cuộc sống. Sự khác biệt này chính là điều làm nên vẻ đẹp của thế giới.
2. Cần nhận thức đúng về bản thân: Chúng ta không nên tự ti hay mặc cảm vì mình không có những điều mà người khác có. Quan trọng là phải biết mình là ai, mình có những điểm gì đáng quý, đáng trân trọng.
3. Trân trọng sự khác biệt: Không chỉ trân trọng bản thân mình, chúng ta còn cần tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt ở người khác. Mỗi người đều có giá trị theo cách riêng của họ.
Bài học:
1. Tự tin vào chính mình: Hãy luôn tin tưởng vào khả năng và những giá trị mà mình có. Đừng so sánh mình với người khác một cách tiêu cực.
2. Khám phá và phát huy điểm mạnh: Thay vì tập trung vào những gì mình còn thiếu, hãy tìm kiếm, phát huy những điểm mạnh, những tài năng tiềm ẩn của bản thân. Dù là sự chuyên cần, lòng nhiệt thành, hay nụ cười ấm áp, tất cả đều là những giá trị quý báu.
3. Sống có ý nghĩa theo cách của mình: Mỗi người có thể đóng góp cho xã hội bằng những hành động, việc làm phù hợp với khả năng và phẩm chất của mình. Quan trọng là sự chân thành, lương thiện và nỗ lực không ngừng.
4. Yêu thương và chấp nhận bản thân: Hãy học cách yêu thương và chấp nhận tất cả những gì thuộc về mình, cả những điểm chưa hoàn hảo, để có thể sống một cuộc đời trọn vẹn và hạnh phúc.
Các em thấy đấy, đoạn trích tuy ngắn gọn nhưng chứa đựng một thông điệp vô cùng lớn lao. Mong rằng các em sẽ luôn ghi nhớ và áp dụng những bài học này vào cuộc sống của mình. Cô tin rằng, khi các em biết trân trọng bản thân, các em sẽ càng tỏa sáng theo cách riêng của mình!
Câu \(1.\)
\(-\) Thể loại của đoạn trích trên là : Văn bản nghị luận.
\(⇒\) Văn bản với hệ thống lập luận sắc bén, rõ ràng bao gồm các luận điểm \((\) ý kiến, quan điểm cá nhân của người viết \()\) và các luận cứ \((\) lí lẽ, bằng chứng làm sáng tỏ \()\) đã thành công thuyết phục người đọc trước vấn đề đang hướng tới bàn luận.
Câu \(2.\)
\(-\) Luận đề trong văn bản trên là : “Mỗi người là một cá thể độc nhất vô nhị và cần phải nhận ra, trân trọng những giá trị sẵn có của bản thân. “
\(⇒\) Vấn đề chính được bàn luận trong bài nghị luận : Giá trị của bản thân.
Câu \(3.\)
\(-\) Đoạn văn ba trong văn bản được triển khai theo cách : Đi từ cụ thể đến khái quát.
\(⇒\) Thuộc kiểu đoạn văn quy nạp.
\(→\) Câu chủ đề nằm ở cuối đoạn, mang nội dung khái quát cho toàn đoạn văn, các câu còn lại đóng vai trò làm rõ, làm sáng tỏ cho câu chủ đề.
Câu \(4.\)
\(-\) Biện pháp tu từ được sử dụng trong phần in đậm của đoạn ba :
\(+\) Điệp cấu trúc : “Bạn có thể không… nhưng bạn… ” \(;\) “Bạn không… nhưng bạn… ” \((\) \(4\) lần \()\)
\(+\) Liệt kê : “không thông minh bẩm sinh” \(;\) “luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một” \(;\) “không hát hay” \(;\) “không bao giờ là người trễ hẹn” \(;\) “không là người giỏi thể thao” \(;\) “có nụ cười ấm áp” \(;\) “không có gương mặt xinh đẹp” \(;\) “rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon”
\(+\) Tương phản, đối lập : “không thông minh bẩm sinh” \(><\) “luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một” \(;\) “không hát hay” \(><\) “không bao giờ là người trễ hẹn” \(;\) “không là người giỏi thể thao” \(><\) “có nụ cười ấm áp” \(;\) “không có gương mặt xinh đẹp” \(><\) “rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon”
\(⇒\) Yếu điểm \(><\) Ưu điểm.
Câu \(5.\)
\(-\) Qua câu chuyện trên, em hiểu ra rằng mỗi chúng ta đều là những cá thể riêng biệt và đặc biệt. Mỗi người đều là phiên bản gốc duy nhất của bản thân, luôn sở hữu song hành cả ưu lẫn nhược điểm. Không ai là hoàn hảo tuyệt đối, cái quan trọng nó nằm ở việc ta biết tập trung bồi đắp những điểm mạnh riêng, biết cố gắng cải thiện những điểm yếu. Mỗi bông hoa sẽ đều có một chu kì nở riêng, cũng như mỗi người có một cách tỏa sáng và khẳng định cá tính của mình. Ta không cần so sánh mình với người khác, họ có thể tài năng ở khía cạnh này nhưng không đồng nghĩa ở khía cạnh khác họ sẽ giỏi giang hơn. Chính bởi vậy, hãy sống là chính mình, sống với những giá trị được định sẵn trong mỗi chúng ta.
Đáp án:
3. Câu ghép :
– Bởi thế, bạn là độc nhất, tôi cũng là độc nhất.
– Vịt có giá trị của vịt, cũng như thiên nga có giá trị của thên nga
– Người khác có thể đóng góp cho xã hội bằng tài kinh doanh hay năng khiếu nghệ thuật, thì bạn cũng có thể đóng góp cho xã hội bằng lòng nhiệt thành và sự lương thiện .
– Bạn có thể ko hát hay nhưng bạn ko bao giờ là người trể hẹn.
– Bạn có thể ko thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần cần và vượt qua bản thân từng ngày một.
4. Đoạn văn trên cho em thấy rằng không có một con người sinh ra là vô dụng , ai ai cũng có những tài năng tiềm ẩn riêng và những giá trị riêng nhưng bạn phải nhận thức đúng về nó thì lúc đó bạn mới phát huy đc hết những giá trị đó . Và đặc biệt bạn phải biết trân trọng nó và chính bản thân mình .