Emm hãy trình bày lịch sử bản thân theo phương pháp lịch đại, đồng đại là sao ạ….
Emm hãy trình bày lịch sử bản thân theo phương pháp lịch đại, đồng đại là sao ạ. Vd giúp mình với cảm ơn
Đầu tiên, chúng ta cùng làm rõ hai khái niệm này.
1. Phương pháp lịch đại
* Khái niệm: Phương pháp lịch đại là phương pháp xem xét sự vật, hiện tượng lịch sử theo trình tự thời gian, từ quá khứ đến hiện tại, từ sự ra đời, phát triển đến suy tàn (nếu có). Nó giúp chúng ta thấy được quá trình diễn biến, sự thay đổi và kế thừa, phát triển của các sự kiện lịch sử. Nói một cách dễ hiểu, phương pháp này giống như chúng ta đang xem một thước phim quay chậm, ghi lại toàn bộ quá trình phát triển của một sự vật hay một giai đoạn lịch sử.
* Đặc điểm:
* Tính tuần tự: Luôn tuân theo trình tự thời gian: sự kiện A xảy ra trước, sự kiện B xảy ra sau.
* Tính liên tục: Các sự kiện có mối liên hệ nhân quả, kế thừa, phát triển lẫn nhau.
* Tính phát triển: Cho thấy sự biến đổi, tiến bộ hoặc thụt lùi theo thời gian.
* Cách áp dụng: Khi phân tích một sự kiện hay một giai đoạn lịch sử theo phương pháp lịch đại, chúng ta cần đặt ra các câu hỏi:
* Sự kiện/hiện tượng này ra đời khi nào?
* Nó đã diễn biến như thế nào theo thời gian?
* Những giai đoạn phát triển chính của nó là gì?
* Kết quả cuối cùng là gì?
* Ví dụ minh họa: Để hiểu rõ hơn, chúng ta hãy xem xét lịch sử hình thành và phát triển của nhà nước Văn Lang – Âu Lạc của dân tộc ta theo phương pháp lịch đại.
* Thời kỳ tiền Văn Lang: Là giai đoạn sơ khai với sự xuất hiện của các bộ lạc, công cụ lao động bằng đá, đồ gốm sơ kỳ.
* Nhà nước Văn Lang (khoảng thế kỷ VII TCN – năm 258 TCN): Sự ra đời của nhà nước đầu tiên trên lãnh thổ Việt Nam, đứng đầu là Vua Hùng. Xã hội phân chia thành các bộ, lạc. Kinh tế chủ yếu là nông nghiệp trồng lúa nước.
* Nhà nước Âu Lạc (năm 258 TCN – năm 179 TCN): An Dương Vương thống nhất hai bộ lạc Lạc Việt và Âu Việt, lập ra nhà nước Âu Lạc, xây dựng thành Cổ Loa kiên cố.
* Sự sụp đổ: Nhà nước Âu Lạc bị Triệu Đà thôn tính.
Như các em thấy, chúng ta đang xem xét sự phát triển của nhà nước sơ khai của dân tộc từ buổi đầu cho đến khi sụp đổ, theo một dòng chảy thời gian liên tục.
2. Phương pháp đồng đại
* Khái niệm: Phương pháp đồng đại là phương pháp xem xét sự vật, hiện tượng lịch sử tại một thời điểm nhất định, hoặc trong một không gian nhất định. Nó giúp chúng ta thấy được bức tranh toàn cảnh, các mối quan hệ, đặc điểm, cấu trúc của các sự vật, hiện tượng lịch sử cùng tồn tại song song trong một khoảng thời gian hoặc không gian đó. Nói cách khác, phương pháp này giống như chúng ta đang chụp một bức ảnh để ghi lại toàn bộ cảnh vật, con người, sự vật tại một khoảnh khắc.
* Đặc điểm:
* Tính đồng thời: Xem xét các sự vật, hiện tượng xảy ra cùng lúc hoặc trong một khoảng thời gian tương đối ngắn.
* Tính không gian: Thường tập trung vào một khu vực địa lý nhất định.
* Tính cấu trúc, hệ thống: Phân tích các mối quan hệ, sự tác động lẫn nhau giữa các yếu tố trong một tổng thể.
* Cách áp dụng: Khi phân tích một sự kiện hay một giai đoạn lịch sử theo phương pháp đồng đại, chúng ta cần đặt ra các câu hỏi:
* Tại thời điểm X, sự vật/hiện tượng này có những đặc điểm gì nổi bật?
* Trong khoảng thời gian Y, những sự vật/hiện tượng nào cùng tồn tại và có mối liên hệ gì với nhau?
* Cấu trúc xã hội, kinh tế, văn hóa của thời kỳ đó ra sao?
* Ví dụ minh họa: Bây giờ, chúng ta sẽ quay lại ví dụ về nhà nước Văn Lang – Âu Lạc nhưng nhìn nhận nó theo phương pháp đồng đại. Chúng ta sẽ xem xét tình hình xã hội, kinh tế, văn hóa của nhà nước Văn Lang tại một thời điểm cụ thể, ví dụ khoảng thế kỷ VI TCN.
* Tình hình chính trị: Nhà nước Văn Lang gồm 2 bộ là Văn Lang và Âu Lạc, đứng đầu là Vua Hùng, đóng đô ở Phong Châu. Xã hội có sự phân chia thành tầng lớp trên (vua, quan) và tầng lớp dưới (nhân dân).
* Tình hình kinh tế: Kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước là chủ yếu, biết sử dụng công cụ bằng sắt, chăn nuôi, làm đồ gốm, dệt vải. Tuy nhiên, quy mô sản xuất còn nhỏ lẻ.
* Tình hình xã hội: Xã hội có sự liên kết theo bộ lạc, gắn bó với nhau. Có những phong tục tập quán chung như nhuộm răng đen, ăn trầu, làm bánh chưng, bánh dày.
* Tình hình văn hóa: Nền văn hóa Sa Huỳnh – Đông Sơn phát triển mạnh mẽ, với kỹ thuật luyện kim đồng, chế tác đồ trang sức tinh xảo.
* Tình hình quốc phòng: Xây dựng các làng xóm và công sự phòng thủ để chống giặc ngoại xâm.
Trong ví dụ này, chúng ta đang “chụp ảnh” toàn cảnh về xã hội Văn Lang tại một thời điểm nhất định, xem các yếu tố chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa cùng tồn tại và có mối liên hệ gì với nhau.
3. Mối quan hệ giữa phương pháp lịch đại và đồng đại
Hai phương pháp này không hề tách rời nhau mà có mối quan hệ mật thiết, bổ sung cho nhau.
* Bổ sung cho nhau: Phương pháp lịch đại giúp chúng ta thấy được quá trình phát triển, sự thay đổi theo thời gian, còn phương pháp đồng đại giúp chúng ta thấy được cấu trúc, mối quan hệ tại một thời điểm. Nếu chỉ dùng phương pháp lịch đại, chúng ta có thể bỏ qua những mối liên hệ phức tạp trong một giai đoạn. Nếu chỉ dùng phương pháp đồng đại, chúng ta có thể không thấy được sự vận động, biến đổi của sự vật.
* Cùng phân tích một sự kiện: Để hiểu sâu sắc về một sự kiện lịch sử, chúng ta cần kết hợp cả hai phương pháp. Ví dụ, khi nghiên cứu về Cách mạng tháng Tám năm 1945 của Việt Nam:
* Lịch đại: Chúng ta xem xét quá trình hình thành và phát triển của Đảng Cộng sản Việt Nam, quá trình đấu tranh giành độc lập qua các giai đoạn, sự chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám, diễn biến của cuộc cách mạng và kết quả.
* Đồng đại: Chúng ta xem xét tình hình thế giới và Việt Nam vào năm 1945 (sự suy yếu của phát xít Nhật, sự kiện Nhật đầu hàng Đồng Minh), tình hình xã hội Việt Nam lúc bấy giờ (sự đàn áp của Nhật, sự sẵn sàng của quần chúng nhân dân), cơ cấu tổ chức của Đảng và Việt Minh, các hoạt động chuẩn bị cuối cùng trước khi Tổng khởi nghĩa nổ ra.
Tóm lại:
* Lịch đại: Xem xét sự vật, hiện tượng theo dòng thời gian, thấy quá trình diễn biến, phát triển. Giống như xem một bộ phim.
* Đồng đại: Xem xét sự vật, hiện tượng tại một thời điểm, thấy bức tranh toàn cảnh, cấu trúc, mối quan hệ. Giống như chụp một bức ảnh.
Khi học và nghiên cứu lịch sử, các em hãy cố gắng vận dụng linh hoạt cả hai phương pháp này để có cái nhìn toàn diện và sâu sắc nhất về các sự kiện lịch sử nhé.
Cô hy vọng bài giảng này đã giúp các em hiểu rõ hơn về phương pháp lịch đại và đồng đại. Nếu có bất kỳ câu hỏi nào, đừng ngần ngại hỏi cô nhé! Chúc các em học tốt!
Đáp án + giải thích :
I. Phương pháp đồng đại :
– Phương pháp đồng đại (còn gọi là phương pháp so sánh lịch sử theo không gian hoặc phương pháp so sánh lịch sử được tiến hành “theo đường ngang”).
– Phương pháp nghiên cứu, so sánh các sự kiện, hiện tượng lịch sử xảy ra trong cùng một giai đoạn nhưng ở những không gian khác nhau, từ đó cho thấy sự giống, khác nhau, làm rõ mối liên hệ, tác động lẫn nhau giữa chúng.
– Qua đó, người nghiên cứu nắm bắt được cái riêng, cái chung, thấy được tính đặc thù, phổ biến, hệ thống của sự kiện, hiện tượng, quá trình lịch sử cụ thể.
II. Phương pháp lịch đại
– Phương pháp lịch đại (còn gọi là phương pháp so sánh lịch sử theo thời gian hoặc phương pháp so sánh lịch sử được tiến hành “theo đường thẳng”).
– Phương pháp này xuất phát từ nguyên lý của chủ nghĩa Mác – Lênin về sự phát triển (là nguyên tắc lý luận mà trong đó khi xem xét sự vật, hiện tượng khách quan phải luôn đặt chúng vào quá trình luôn luôn vận động và phát triển).
– Phương pháp lịch đại đòi hỏi người viết khi nghiên cứu, biên soạn các sự kiện, hiện tượng lịch sử cần phải xem xét, so sánh với các giai đoạn phát triển trước kia của nó, đồng thời có thể dự báo khuynh hướng phát triển của các sự vật, hiện tượng.
– Bởi vì mỗi sự kiện, hiện tượng lịch sử trong giai đoạn sau luôn mang trong mình nó những đặc điểm và yếu tố của giai đoạn trước và ngược lại giai đoạn trước sẽ tạo tiền đề, định hướng cho sự phát triển của giai đoạn sau.
– Phương pháp lịch đại giúp cho chúng ta thấy được sự vận động, phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
III. Kết luận
– Phương pháp đồng đại và phương pháp lịch đại được gọi chung là phương pháp so sánh lịch sử.
*Chúc bạn học tốt !