—

Phần a) Bác Năm thực hiện chức năng nào của tiền tệ? Vì sao?

Để giải quyết câu hỏi này, chúng ta cần xem xét hành động của bác Năm và đối chiếu với các chức năng của tiền tệ đã học.

Bước 1: Phân tích hành động của bác Năm.
– Bác Năm bán đàn lợn, tức là bác nhận được một lượng tiền.
– Bác dùng số tiền đó mua 5 chỉ vàng để dành. Việc cất giữ vàng là một hình thức cất giữ giá trị.
– Bác dùng số tiền còn lại mua xe đạp điện. Việc dùng tiền để mua một vật dụng phục vụ nhu cầu là thể hiện chức năng phương tiện trao đổi.

Bước 2: Xác định các chức năng của tiền tệ đã học.
Trong chương trình GDCD lớp 11, chúng ta đã được học các chức năng cơ bản của tiền tệ, bao gồm:
– Thước đo giá trị: Tiền dùng để đo lường và biểu hiện giá trị của hàng hóa, dịch vụ.
– Phương tiện lưu thông: Tiền dùng để tạo điều kiện cho việc trao đổi hàng hóa, dịch vụ diễn ra thuận lợi.
– Phương tiện cất trữ: Tiền có thể được cất giữ lại để sử dụng sau này, tích lũy của cải.
– Phương tiện thanh toán: Tiền dùng để trả nợ, trả các khoản phí.
– Tiền tệ thế giới: Tiền dùng trong giao dịch quốc tế.

Bước 3: Áp dụng kiến thức vào tình huống của bác Năm.
– Việc bác Năm bán lợn thu về tiền và sau đó dùng số tiền đó để mua xe đạp điện thể hiện rõ chức năng phương tiện lưu thông của tiền tệ. Tiền đã giúp bác thực hiện trao đổi từ hàng hóa (lợn) sang một hàng hóa khác (xe đạp điện).
– Việc bác Năm mua 5 chỉ vàng để dành cho thấy bác đang sử dụng tiền với chức năng phương tiện cất trữ. Vàng ở đây được coi là một hình thức tích lũy giá trị tương đương với tiền hoặc có thể thay thế tiền trong việc cất giữ tài sản lâu dài.

Kết luận cho phần a):
Bác Năm đã thực hiện hai chức năng chính của tiền tệ:

• Phương tiện lưu thông: Khi bác dùng tiền bán lợn để mua xe đạp điện.
• Phương tiện cất trữ: Khi bác dùng tiền để mua vàng để dành.

Lý do: Tiền là phương tiện giúp cho việc trao đổi hàng hóa trở nên dễ dàng và linh hoạt (phương tiện lưu thông). Đồng thời, tiền cũng cho phép con người tích lũy của cải để sử dụng trong tương lai (phương tiện cất trữ). Trong trường hợp này, việc mua vàng là một hình thức cất trữ giá trị tương tự như cất giữ tiền mặt hoặc các tài sản có giá trị khác.

—

Phần b) Trong cuộc sống hàng ngày, em đã sử dụng chức năng nào của tiền tệ?

Bây giờ, chúng ta sẽ liên hệ với chính bản thân mình. Các em hãy suy nghĩ xem hàng ngày mình đã dùng tiền vào những việc gì.

Bước 1: Liệt kê các hoạt động chi tiêu và tiết kiệm cá nhân của em.
Hãy thử nhớ lại xem:
– Em có mua sách vở, đồ dùng học tập không?
– Em có mua đồ ăn vặt, quần áo, đồ chơi không?
– Em có được bố mẹ cho tiền tiêu vặt và em dùng để làm gì?
– Em có tiết kiệm tiền để mua một món đồ lớn hơn không?

Bước 2: Đối chiếu các hoạt động đó với các chức năng của tiền tệ.
– Khi em dùng tiền để mua sách vở, bút, đồ dùng học tập, đó là em đang sử dụng tiền với chức năng phương tiện lưu thông. Tiền giúp em trao đổi hàng hóa cần thiết cho việc học tập.
– Khi em mua đồ ăn vặt, quần áo, hay bất kỳ thứ gì em thích, đó cũng là em đang sử dụng tiền với chức năng phương tiện lưu thông.
– Nếu em được bố mẹ cho tiền và em để dành lại để mua một món đồ có giá trị hơn sau này (ví dụ: một chiếc điện thoại, một món đồ chơi yêu thích), thì em đang sử dụng tiền với chức năng phương tiện cất trữ.
– Đôi khi, em có thể nhờ bố mẹ mua hộ một món đồ và hứa sẽ trả tiền sau. Khi đó, tiền sẽ đóng vai trò phương tiện thanh toán (trong trường hợp này là trả nợ cho bố mẹ).

Kết luận cho phần b):
Trong cuộc sống hàng ngày, em thường xuyên sử dụng các chức năng sau của tiền tệ:

• Phương tiện lưu thông: Khi em dùng tiền để mua sắm các vật dụng cá nhân, đồ dùng học tập, ăn uống, vui chơi,…
• Phương tiện cất trữ: Khi em để dành tiền tiêu vặt để mua một món đồ có giá trị lớn hơn hoặc để dành cho tương lai.

(Có thể có các chức năng khác tùy thuộc vào cách sinh hoạt cá nhân của từng em, nhưng hai chức năng trên là phổ biến nhất).

—

Các em thấy không, tiền tệ đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, giúp cho việc trao đổi, tích lũy và thanh toán trở nên dễ dàng hơn. Cô hy vọng qua bài tập này, các em đã hiểu rõ hơn về các chức năng của tiền tệ.

Chúc các em học tốt!