Hỗ trợ: xuất hoá đơn GTGT 8%.

ĐỀ BÀIPhần I: Đọc hiểu (4đ) Đọc văn bản: CON SÁO BIẾT NÓI(…

ĐỀ BÀIPhần I: Đọc hiểu (4đ) Đọc văn bản: CON SÁO BIẾT NÓI(… ĐỀ BÀI Phần I: Đọc hiểu (4đ) Đọc văn bản: CON SÁO BIẾT NÓI (Thái Sinh) Năm học lớp hai, mẹ dẫn tôi về quê ngoại ăn giỗ. Cậu Tung cho tôi con sáo mới mọc lông măng. Chiều chiều tôi xách … Đọc tiếp

Hai xe lăn nhỏ có khối lượng m1=300g,m2=200g chuyển động ngược chiều vào nhau tr…

Hai xe lăn nhỏ có khối lượng m1=300g,m2=200g chuyển động ngược chiều vào nhau tr… Hai xe lăn nhỏ có khối lượng m1=300g,m2=200g chuyển động ngược chiều vào nhau trên một đường thẳng nằm ngang với các tốc độ tương ứng v1=0,2m/s,v2=0,8m/s.Sau va chạm hai xe dính vào nhau và có chuyển động cùng một … Đọc tiếp

. This computer works better than that one. -> That computer ………………………………………………..

. This computer works better than that one. -> That computer ……………………………………………….. . This computer works better than that one. -> That computer …………………………………………….. 45. No one in my group is more intelligent than Mary. -> Mary ………………………………………………………. 46. Her old house is bigger than her new one. -> Her new house…………………………………………… Hỏi bởi: Trần … Đọc tiếp

Danh từ, động từ, tính từ, trạng từ (cái nào ko cs thì thôi) của “create”

Danh từ, động từ, tính từ, trạng từ (cái nào ko cs thì thôi) của “create” Danh từ, động từ, tính từ, trạng từ (cái nào ko cs thì thôi) của “create” Hỏi bởi: 3 câu trả lời ▲ 1✔ Chào các em học sinh yêu quý của cô! Hôm nay chúng ta sẽ cùng … Đọc tiếp

Tính: 12/(x-5) = 6/7

Tính: 12/(x-5) = 6/7 Tính: 12/(x-5) = 6/7 Hỏi bởi: myvuong 3 câu trả lời ▲ 6✔ Chào các em học sinh yêu quý! Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em giải một bài toán về tìm giá trị của biến trong một tỉ lệ thức. Đây là dạng bài rất cơ bản và … Đọc tiếp

WhatsApp
Facebook
Chat Zalo
Zalo
097.538.4646
Zalo
Giới thiệu Như Hảo